іздеу: аттап

Әлеуметтану және саясаттану кафедрасы
- Бағдарламасы Нысан пму ұс н 18. 3/30 Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі
Дәрістің мазмұны 1.Планетарлық рельефтің негізгі элементтері (материктер, мұхиттық ойпаттар)
- Жаратылыстану-математика
Маркетингтік жоспар 4.1 Өнімдер (қызметтер) нарығының сипаттамасы
- Кестелер тізімі 3 Суреттер тізімі 4 Резюме 5 Кіріспе 7 Жобаның тұжырымдамасы 8
Тема вопроса: Адамныѕ даралыќ психологиялыќ сипаттары
- Доскалиева,Ќайырєалиев Роза,Темірєали Бисенќызы,Ќайырєалиўлы Тест для студентов следующих специальностей
Сабақтың тақырыбы: Сандық есептер. Құрамында белгілі қоспасы бар басқа заттың массасын реакция теңдеуі бойынша есептеу
- Сабақтың тақырыбы: Металдардың адам өміріндегі маңызы. Металдардың периодтық жүйедегі орны. Металдардың құрылысы
Педагогикалық инновацияларды сипаттайтын критерийлер
- Педагогика кафедрасы
Тақырыбы: Қызметтік хаттар, жолдаухат, құттықтау хат, қолхат, талап ету хат т.б. Мақсаты
- С. Ж. Асфендияров атындағЫ
ақпараттық техника
- «Информатика» пәнінен оқу-әдістемелік кешені
Аутогендік жаттығу (
- Қазақстан республикасының
Атты әскер Жаяу әскер Жаяу әскер
- Пән атауы: «Ежелгі Дүние жүзі тарихы». Сынып: Тоқсан
Мектеп құжаттарын жүргізуді бақылау
- Мектепішілік бақылауды ұйымдастыру (20 оқу жылы) Мақсаты
Мектеп жасына дейінгі балаларды заттың массасын оқытудың кезеңдері
- 05В010100 – «Мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеу» мамандығы үшін
Көкпекті аудандық кітапханасының «Тіл әр халықтың ұлттық қазынасы» атты өткізілген іс-шара бойынша
- Көкпекті аудандық кітапханасында өткен іс-шаралары туралы Ақпарат 9 қыркүйек күні аудандық кітапханада «Тіл-тірегіміз,соғып тұрған жүрегіміз»
Топырақтың коректік заттар режімі және оны егіншілікте реттеу
- Мазмұны 1 Глоссарий 2 Дәрістер 3 Тәжірбиелік және зертханалық сабақтар 4 Студенттің өздік жұмысы Глоссарий Агроқабылдау
Ұстаздық мамандықты неге таңдадым? Менің мұғалім туралы ойым «Ұстаздық — ұлық емес, ұлы қызмет»Ұстаздық мамандықты неге таңдадым? Менің мұғалім туралы ойым «Ұстаздық — ұлық емес, ұлы қызмет»
Мектеп табалдырығын аттап келген күннен бүлдіршіндерді өзіне баурап алып, мейірімі мен шапағатын күн шуағындай төге жүріп, өз уақытын аямай шәкіртін бақытқа жеткізеді
15,01 Kb. 1
оқу
Бағдарламасы 2018-2019 оқу жылы 2 «Б» сынып Жакпанова Сабрина 8 жастаБағдарламасы 2018-2019 оқу жылы 2 «Б» сынып Жакпанова Сабрина 8 жаста
Бір таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу кестесін құрі,білу және қолдану. Екі таңбалы сандарды оқу,жазу және салыстыру
20,72 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: 11 санының құрамы Оқу мақсатыСабақтың тақырыбы: 11 санының құрамы Оқу мақсаты
Бір таңбалы жəне екі таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу жəне азайту тəсілін қолданып, 100 көлеміндегі сандарды ауызша қосу жəне азайтуды орындау
Сабақ 0,84 Mb. 3
оқу
5- зертханалық сабақ. Циклдерді басқару операторлары5- зертханалық сабақ. Циклдерді басқару операторлары
Кей жағдайларда циклдердің орындалу реттілігін өзгертуге, соңына жетпей күшпен тоқтатуға, кейбір қадамдарынан аттап өтуге тура келеді. Мұндай жағдайларда циклдерді басқару операторлары қолданады. С# тілінде циклдерді басқарудың 3 түрлі
Сабақ 68,18 Kb. 3
оқу
Бірге балалық шақты қорғайық!Бірге балалық шақты қорғайық!
Бірақ осы шағын бөлік қанша тамаша сәттерге толы. Мен 11 жастамын. Дегенмен балалық кезеңнен әлі де болса аттап кеткен жоқпын. Кешегі титтей кішкентай кезім қызық әрі өте қанық түстерге толы болды. Мен оны ешқашан ұмытпаймын
14,72 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақыры: 7 санын қосу және азайту Сабақтың мақсатыСабақтың тақыры: 7 санын қосу және азайту Сабақтың мақсаты
Білімділігі: Ондықтан аттап 7 ні қосу және азайту тәсілдерімен оқушыларды таныстыру. Екі амалмен тұратын өрнектермен және екі амалмен шығарылатын есептерді шешу ерекшеліктерін талдау
Сабақ 24,6 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: 5 санын қосу және азайту Сабақтың мақсатыСабақтың тақырыбы: 5 санын қосу және азайту Сабақтың мақсаты
Сабақтың мақсаты: Ондықтан аттап 5 санын қосу және азайту тәсілдерімен таныстыру. 5 санын қосудың кестелік жағдайларын, азайтудың сәйкес жағдайларын, 2 амалмен орындалатын есептерді шығаруға қалыптастыру
Сабақ 118,05 Kb. 1
оқу

1   2




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет