іздеу: оймен
 | Сабақ жоспары Пәні: Математика Пән мұғалімі: Жиенбаева Ботакөз Шаймағанбетқызы Сабақтың тақырыбы Білімділік: Жай бөлшектердің алымы мен бөлімін салыстырып олардың дұрыс немесе бұрыс бөлшектер болатынын ажыратуды үйрету, біліктерін логикалық оймен іске асыра білу Сабақ 285,18 Kb.  3 | оқу |
| Сабақ жоспары Пәні: Математика Пән мұғалімі: Керимкулова Асель Куанышбаевна Сабақтың тақырыбы Білімділік: Жай бөлшектердің алымы мен бөлімін салыстырып олардың дұрыс немесе бұрыс бөлшектер болатынын ажыратуды үйрету, біліктерін логикалық оймен іске асыра білу Сабақ 288,73 Kb. 3 | оқу |
 | Сабақ мақсаты: Білімділік: Өтілген тақырыптарды қайталау және жүйелеу. Біліктерін логикалық оймен іске асыра білу Есенғарина Эльвира Қабденқызы ШҚО,Абай ауданы Абай атындағы жалпы орта білім беретін мектеп-лицейінің математика пәні мұғалімі Сабақ 8,47 Kb. 1 | оқу |
| Ершаева Жулдызай Малдыбаевна., Балқаш қаласы №8 орта мектебі «Басқаларды оқыту үшін қажетті жоғары кәсіби деңгейді дамыту үшін ХХІ ғасырдың білік-дағдыларын үйрету тәжірибесі жеткілікті мұғалімдердің жетіспеуі проблема болып отыр» осы оймен келісемін 23,35 Kb. 1 | оқу |
| Мектеп оқушыларына сахна тілін үйрету Тыңдаушыға ақпарат тек тіл арқылы жететіндіктен айтып тұрған адам үнемі жеңіске жете бермейді, берілген ақпаратты тез, әрі дұрыс таңдай алған тыңдаушы ғана дәлелді оймен кері жауап бере алады 80,28 Kb. 2 | оқу |
| Есептеуге жүйрiк болсаң жасыңнан, Математикаға орын берсең басыңнан, Барлық ғылым саған үйiр болады Жай бөлшектердің алымы мен бөлімін салыстырып олардың дұрыс немесе бұрыс бөлшектер болатынын ажыратуды үйрету, біліктерін логикалық оймен іске асыра білу 10,38 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: Үш арыстың үлгілері. Сабақтың мақсаты: Халық шығармаларын және оның бір түрі өтірік Шешендік сөздер – терең оймен, шебер тілмен айтылған халық шығармасы. Ол тапқырлық пен шешендікке үйрететін көркем сөз үлгісі болып табылады Сабақ 63,15 Kb. 1 | оқу |
| Танымдық іс-әрекет адам өміріндегі үрдістен қалыптасады. Бала дайын ақыл-оймен, танып-білуге дайын қабілетпен тумайды Егер оның бұл материалға деген таным көмегінен туатын немесе қолданушылық қызығушылығынан туғанда ғана жеңіл салыстырмалы түрде тез меңгереді Реферат 77,28 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: Білімділік: «Қазақтың ұлттық тағамдары» Білімділік: «Қазақтың ұлттық тағамдары» тақырыбы бойынша алған білімдерін тексеру, оқушылардың тілін дамыту, тыңдай білуді және оймен бөлісуді үйрету, грамматиканы қайталау Сабақ 229,87 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Хан Тәңірі шыңы. Дефис арқылы жазылатын сөздер Бөлім: 1-бөлім «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі Сабақ 0,56 Mb. 2 | оқу |
| 5-сынып Математика Тақырыбы: Аралас сандарды қосу Білімділік: Өтілген тақырыптарды қайталау және жүйелеу. Жай бөлшектер және аралас сандар, оларға амалдар қолдану дағдыларын қалыптастыру. Жай бөлшектерге қолданылатын амалдарды қайталау. Біліктерін логикалық оймен іске асыра білу Сабақ 12,65 Kb. 1 | оқу |
| «менің Өмірімдегі дін» тақықырыбына эссе жазыңыз Мен дінге, дұғаларға, Құдайға сенемін. Мен мешітке бармаймын, Құран оқымаймын, бірақ менің өмірім енді ғана басталды және Мен Құдай Мен үшін өте қымбат нәрсенің бәрін қорғайды деген оймен барлық сынақтардан өтемін 30,45 Kb. 1 | оқу |
| 9 орта мектебінің 2015 – 2016 оқу жылының 23 қарашада болып өткен «Ризашылық» атты акциясы 2009 жылдан бері аталып келеді. Мұндай аксияны неге атап өтпеске. Қамқорлығынсыз қалған балаларға ерекше есте қалар күн неге сыйламасқа! Деген оймен бізде балаларға қуаныш сыйлауды шештік 0,88 Mb. 2 | оқу |
| Тлеуова Гульмира «Майдантал» жалпы орта мектеп коммуналдық мемлекеттік мекемесі математика пәнінің мұғалімі Білімділік: Өтілген тақырыптарды қайталау және жүйелеу. Жай бөлшектер және оларға амалдар қолдану дағдыларын қалыптастыру. Жай бөлшектерге қолданылатын амалдарды қайталау. Біліктерін логикалық оймен іске асыра білу 0,65 Mb. 9 | оқу |
| Жауаптары: «Басқаларды оқыту үшін қажетті жоғары кәсіби деңгейді дамыту үшін ХХІ ғасырдың білік-дағдыларын үйрету тәжірибесі жеткілікті мұғалімдердің жетіспеуі проблема болып отыр» осы оймен келісемін «Кластер» тәсілі 1-тапсырма. Негізгі идеяны анықтаңыз және оқу материалын жүйелеп, жинақтауға арналған ақпаратты графикалық түрде бейнелеңіз 75,02 Kb. 1 | оқу |