іздеу: тасты

"қазақ" газеті және ұлт-азаттық күрес идеологиясының қалыптасуы
-
Топырақ биотасы. Жоғарғы өсімдіктер және топырақ балдырлары
- Лекция 30cағат Практикалық сабақ 15 сағат ожсөж- 45 сағат CӨЖ 45 сағат Емтихан 4 семестрде
§ 146. сабақтас құрмалас сөйлемнің түрлері
- Жауапты редакторы профессор Әбілаков Ә. Ә
- тақырып. Жануар мен құстарды және карантиндік жүктерді тасымалдау Жануарларды тасымалдау
- Қазақстан Республикасының Министерство Білім және ғылым образования и науки
Ұйымның ішкі және сыртқы ортасы
- Экономика және басқару институтының директоры
Жарақаттанушыны тасымалдау түрлері
- Пәннің оқу-әдістемелік кешені «Тіршілік қауіпсіздігі негіздері» пәнінен университеттің барлық мамандығына арналған Оқу әдістемелік материалдар
Қалыптастырушы бағалау
- Қалыптастырушы бағалау Оқушының аты-жөні: Пәні: Сауат ашу Тақырыбы: Сәлем саған, мектебім! Сөйлеу
Әлемдік білім беру кеңістігінде қажетті көпмәдени жеке тұлғаны қалыптастыру мәселелері
- Педагогика кафедрасы
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
- Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы Вариативтік компонент Өнер көзі халықта Тақырыбы
Бастауыш мектеп оқушыларының геометриалық түсініктерін қалыптастыру
- Жоспар 3 I. Тарау Төменгі сынып оқушыларының жас ерекшеліктер
Тұлғаның санасын қалыптастыру әдісіне жатпайды
- Педагогика 1-вариант Педагогика ғылымының зерттеу объектісі
Мезгіл бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлем
- Қазақстан республикасының білім және ғылым министірлігі
Сур - 1. Оқушылардың танымдық белсенділігін қалыптастырудың
- Оқулық ббк 74. 00 П24 о қ ул ық ты жогары о қ у орындары студенттеріне Қаза қ
Сабақ өткізілді. Мұғалім: Нуралина Ақмарал ТұрағалқызыСабақ өткізілді. Мұғалім: Нуралина Ақмарал Тұрағалқызы
Тасты- талды орта мектебінде 20-желтоқсан күні 5 «А» сыныбында қазақ әдебиеті сабағынан А. Байтұрсынов «Өгіз бен бақа» тақырыбында ашық сабақ өткізілді
Сабақ 49,32 Kb. 1
оқу
Медициналық карта №5 Науқастың аты-жөні: Жайназаров Жандос,56жас Клиникалық диагноз: Негізгі диагнозМедициналық карта №5 Науқастың аты-жөні: Жайназаров Жандос,56жас Клиникалық диагноз: Негізгі диагноз
Негізгі диагноз: Созылмалы калькулезді (тасты) холецистит, өршу фазасы, орташа ауырлық дәрежесі, өт қабының гипотоникалық дискинезиясы
13,65 Kb. 1
оқу
1№ Есеп Клиникалық есептер1№ Есеп Клиникалық есептер
Егер, тоқ ішек ішінде нәжіс тасы болса, тік ішекке вазелин майын жіберіп тасты ерігеннен кейін алып шығады. Ішек толық тазарғаннан кейін барып барий сульфаты ерітіндісін жіберіп, ирригография жасалады
22,57 Kb. 1
оқу
Шөгінді тау жыныстарыШөгінді тау жыныстары
Алабастер гипс тасты массив үшін геологиялық атауы емес, жалпы атауы. Бұл мүсін және интерьер безендіру үшін пайдаланылатын мөлдір тас, әдетте ақ. Ол өте жұқа даналығы, массивтік әдеті, тіпті бояуы бар минералды гипстен тұрады
322,77 Kb. 3
оқу
Құм және сумен ойындардың II сәбилер тобы. «Ракушканы ал»Құм және сумен ойындардың II сәбилер тобы. «Ракушканы ал»
Су құйылған ыдыстың түбіне ересек адам бірнеше тас, ракушка салады. Содан соң балаға «қазына» ал деп ұсынады. Ол үшін өте әдемі тасты (немесе ракушканы)таңдап алып түбіне салады
31,21 Kb. 22
оқу
Сабақтақырыбы Ғылымның рөлі Зерттеу сұрағы Зерттеуді жоспарлауСабақтақырыбы Ғылымның рөлі Зерттеу сұрағы Зерттеуді жоспарлау
Иссак Ньютон былай деп жазды: “Басқаларды білмеймін, ал мен өзімді су жағалай жүріп, бірде ұлудың қабыршығын, бірде су шайып әбден жұмырланған тасты тапқан баладай сезінемін. Ал ол кезде ақиқаттың алып мұхиты алдымда шетсіз-шексіз
Сабақ 23,35 Kb. 1
оқу
Сабақтақырыбы Ғылымның рөлі Зерттеу сұрағы Зерттеуді жоспарлауСабақтақырыбы Ғылымның рөлі Зерттеу сұрағы Зерттеуді жоспарлау
Иссак Ньютон былай деп жазды: “Басқаларды білмеймін, ал мен өзімді су жағалай жүріп, бірде ұлудың қабыршығын, бірде су шайып әбден жұмырланған тасты тапқан баладай сезінемін. Ал ол кезде ақиқаттың алып мұхиты алдымда шетсіз-шексіз
Сабақ 23,51 Kb. 1
оқу
Сабақ тақырыбы Ғылымның рөлі Зерттеу сұрағы Зерттеуді жоспарлауСабақ тақырыбы Ғылымның рөлі Зерттеу сұрағы Зерттеуді жоспарлау
Иссак Ньютон былай деп жазды: “Басқаларды білмеймін, ал мен өзімді су жағалай жүріп, бірде ұлудың қабыршығын, бірде су шайып әбден жұмырланған тасты тапқан баладай сезінемін. Ал ол кезде ақиқаттың алып мұхиты алдымда шетсіз-шексіз
Сабақ 23,98 Kb. 1
оқу
Сабақтың нөмірі: 57 Сабақтың тақырыбы: АлкиндерСабақтың нөмірі: 57 Сабақтың тақырыбы: Алкиндер
Велер ол массаны қорадағы қоқысқа керексіз өнім ретінде лақтыра салады. Жаңбыр жауған кезде Велердің лаборанты өзі лақтырып тастаған тасты массадан газ бөлініп жатқанын байқады. Ол газ Велерді қызықтырды. Бұл газ ацетилен еді
Сабақ 27,63 Kb. 1
оқу
Әож 598 м 79 ҚЫРҒауыл бағалы, емдік қасиеті бар қҰс тараз мемлекеттік педагогикалық институтыӘож 598 м 79 ҚЫРҒауыл бағалы, емдік қасиеті бар қҰс тараз мемлекеттік педагогикалық институты
Халық медицинасында осы етті қарынның сары бүрі емге қолданылады. Оның адамның ас қорыту жолдарындағы, бауырдағы, бүйректегі жинақталған қиыршық тасты ерітіп жіберу қабілеті бар. Етті қарынның осы емдік қасиетінің ғылыми негізін ашу үшін зерттеу
76,28 Kb. 1
оқу
Семинарда «Бастауыш сынып сабақтарында сындарлы оқытудың сыни тұрғыдан ойлау модулін қолдану»Семинарда «Бастауыш сынып сабақтарында сындарлы оқытудың сыни тұрғыдан ойлау модулін қолдану»
Тасты-Талды орта мектебінде өткен пән мұғалімдері арасындағы аудандық семинарда «Бастауыш сынып сабақтарында сындарлы оқытудың сыни тұрғыдан ойлау модулін қолдану» тақырыбына өткізілген коучинг жоспары
Семинар 1,57 Mb. 1
оқу

1   2




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет