іздеу: Салыстыру
(Ж) «Тап және салыстыр»- Қысқа мерзімді жоспар Пән: Математика Мектеп
Дәстүрлі және критериалды бағалау жүйесін салыстырыңыз
- 1. Жеке тұлғаға жүйелі білім беру туралы Л. С. Выготский және А. Н. Леонтьевтің көзқарасын тұжырымдаңыз
Салыстырмалылық принципі
- Бағдарламасы Пәндер атауы және олардың негізгі бөлімдері Механика
Салыстырмалы ылғалдылық
- Ерманова с. А
Көп жағдайда бір электродтың орнына индикатор электродын, ал екіншісіне салыстыру электродын қолданады
- Жексенбай н
Қашықтан оқытудың ерекшеліктері классикалықпен қатар салыстыру бойынша мынандай жетістіктерге ие
- Қашықтан оқыту технологиясы қашықтық білім туралы түсінік
Стандарт «Өкпенің салыстырмалы перкуссия жасау техникасы»
- І. «Клиникалық тексерулердің әдістері» стандарттары
Салыстырмалы тиімділік
- Жоспар І. Кіріспе
Жер күн жүйесінің басқа планеталарымен салыстырғанда
- Школа будущего
Металдардың молярлық жылу-сыйымдылықтарын салыстыру
- Физика кабинеті Қауіпсіздік техникасының ережелері
Аргументтеу және дәлелдеуді салыстырып талдаңыз
- Ғылымның қазіргі қоғамдағы ролі мен маңызын көрсетіңіз. Ғылымның тану процесі ретінде ерекшеліктерін көрсетіңіз
-кесте 2003 жылғы мәлеметтерді салыстырмалы таңдау
- Темір жол көлігінің дамуын мемлекеттік реттеудің теориялық-методологиялық негіздері
Жаттығуда салыстырылуы режіміне сәйкес ЖЖС-ы қандай?
- А тіреу бетінен
Салыстыру
- Сабақтың тақырыбы Шығарманың өзіндік стилі туралы (5) Оқу мақсаты
Компьютердің негізгі құраушыларын жөндеу және ақауларын анықтаудың айырмашылығын салыстырыңыз
- Қазіргі заманғы компьтерлердің даму кезеңдерін айқындаңыз
 | Сабақтың тақырыбы №1 зертханалық жұмыс «Температуралары әр түрлі суды араластырғандағы жылу мөлшерлерін салыстыру» Жылу алмасуда ыстық судың берген және суық судың алған жылу мөлшерін тең болмауы сыртқы ортаға байланысты болуын анықтау Сабақ 55,2 Kb.  1 | оқу |
 | Сабақтың типі: Сайыс сабақ.( Жаңа тақырыпты өз бетімен зерттеу) Сабақтың мақсаты: Қазақстандағы биік таулы өлке- тянь- шаньның таулы жүйесінің өз еліміз аумағына кіретін таулы жоталарды анықтап,оларды өзара салыстыру,ерекшеліктерін білу Сабақ 24,01 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жануарлардың жүйке жүйесінің типтерін салыстыру Дұрыс ғылыми терминдерді пайдалана отырып жануарлардың жүйке жүйесінің типтерін анықтай алады Сабақ 19,37 Kb. 4 | оқу |
| Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні: Есенова Ляиля 4 «б» сыныбы. Атырау обл Жылыой ауд Мың көлеміндегі сандарды жіктеу, салыстыру, разрядтардың атауын және нөмірленуін, бірліктер класын қайталап пысықтау; Оқушылардың білім,білік, дағдыларын қайталау, тиянақтау, қалыптастыру, деңгейін анықтау Сабақ 78,83 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ барысында оқушылардың тарихи танымдық, ойлау, талдау, салыстыру, қорытынды жасау қабілеттерін дамыту; Тәрбиелік Есім ханның тұсындағы қазақ хандығының жағдайы туралы, Есім ханның заңдары туралы оқушыларды жан-жақты таныстыру Сабақ 66,85 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Қанша артық? Қанша кем? Сабақтың мақсаты Білімділік мақсаты: Өрнектерді өзара салыстыру, артық, кем, тең болатын өрнектерге арналған жаттығуларды өз бетінше шығаруды үйрету Сабақ 213,93 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ материалында берілген видеосабақтағы шығарылған есептерді дәптерге жазу Есептер шығару Практикалық жұмыс сапалық және сандық есептер шығару, дененіңкинетикалық энергиясының өзгеруіне қатысты күштің жұмысын салыстыру, денелердің соқтығысуы кезіндегі импульстің сақталу заңын зерттеу Сабақ 43,74 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ Сабақтың тақырыбы Егінші мен Қасқыр (Литва ертегісі) Мақсаты Ертегідегі негізгі ойды анықтау. Ойлау қабілеттерін дамыту. Тілдік қорларын молайту,салыстыру,талдау қабілеттерін дамыту.Қоршаған орта туралы түсініктерін кеңейту. Еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу Сабақ 36,43 Kb. 1 | оқу |
| Қысқамерзімді жоспар Сабақтың тақырыбы: Жану үдерісі №2 практикалық жұмыс/көрсетілім «Күкірттің, фосфордың, темірдің ауада және оттекте жануын салыстыру» Гүлмен тілек” әдісі арқылы оқушылардың бір-біріне жақсы тілек айту арқылы жағымды ахуал қалыптастыру Сабақ 121,79 Kb. 4 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Айнымалы ток генераторы Оқу мақсаттары Тұрақты тоқ, айнымалы тоқты салыстыру. Тұрақты тоқ заңдары айнымалы тоқ үшін орындала ма? Сабақ 7,03 Mb. 1 | оқу |
| Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелері Модельдеу «Омыртқалы және омыртқасыз жануарлардың тынысалу жүйесі мүшелерін салыстыру» Сабақ 6 Kb. 1 | оқу |
| Тақырыбы:«Біреу және көп» Мақсаты:«Біреу», «Көп» ұғымдарын ажырату дағдыларын жетілді Міндеттері Міндеттері: Заттарды санына қарай салыстыру арқылы көп-аз, үлкен-кіші ұғымдары жайында түсініктерін одан әрі жетілдіру 105,42 Kb. 26 | оқу |
| Реферат тақырыбы: «Жазу және жазба тілі» Алайда мұндай салыстыру ауызекі тілдің қызметі мен құндылығын ешбір төмендете алмаса керек. Ауызша тіл күнделікті өмірде ауызба-ауыз сөйлесіп, қарым-қатынас жасауда, тікелей өзара пікір алысуда айрықша қызмет атқарады Реферат 266,5 Kb. 7 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Құстардың көбеюі және дамуы.№10 зертханалық жұмыс. Сілтеме Дара жынысты,іштей ұрықтанатыны туралы, жорғалаушылармен көбейюіндегі ұқсастықты түсіндіріп,білім беру. Тауық жұмыртқасының құрылысын зерттеу. Салыстыру,есте сақтау,ойлау қабілеттерін дамыту. Қамқорлыққа,құстарға көмек көрсетуге тәрбиелеу Сабақ 47,98 Kb. 1 | оқу |
 | Нұр-Сұлтан қаласы Ж. Жабаев атындағы №4 мектеп-гимназиясы. Сабақтың тақырыбы: атф синтезі: глюкозаның анаэробты және аэробты ыдырау кезеңдері. 10сынып.ҚГБ Анаэробты және аэробты тыныс алу барысындағы аденозинүшфосфор қышқылы синтезін салыстыру Сабақ 1,55 Mb. 5 | оқу |