іздеу: русской
«Казахская литература» для школ с русским/узбекским/уйгурским/ таджикским языком обучения- Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах республики казахстан в 2017-2018 учебном году
Посредством предмета «Русская литература» осуществляется приобщение к чтению, формируется устойчивый интерес к чтению
- Методическое письмо / 2017-2018 учебный год
«Казахская литература» для школ с русским/узбекским/уйгурским/ таджикским языком обучения
- Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах республики казахстан в 2016-2017 учебном году
Пререквизиты: Введения в языкознание, практический курс русского языка, Введение в литературоведение, устное народное творчество
- Педагогика факультеті мамандық: 5В010100-мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу академиялық дәреже: Мектепке дейнгі оқыту және тәрбиелеу мамандығы бойынша білім бакалавры
Русская литература
- В общеобразовательных организациях
В русском языке
- Республики казахстан
Электронные учебники при обучении русскому языку в полинациональном государстве
- Современные тенденции развития иноязычного образования в высшей школе
Глава 25. Русская патриотка. 1948–1956 гг
- Дебора Макдональд Джереми Дронфилд Очень опасная женщина. Из Москвы в Лондон с любовью, ложью и коварством: биография шпионки, влюблявшей в себя гениев
-жаттығу. Орыс тіліне аударыңыз (Переведите на русский язык). Факс – байланыстың телефон жүйесі бойынша арнайы аппараттың (телефакстің) көмегімен алынған
- Оқу әдістемелік кешен
Русский язык обучения
- Наименование
Русский язык
- Оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы
 | Сказка для детей, писал о беспризорных детях: «Русь бесприютная» А. Блок = сборник «Круглый год»; «Сказки» стихотворения с мотивами русской мифологии, Николай Гумилёв = поэма «Два сна (1918); пьеса в стихах «Дерево превращений» (1918); Сергей Есенин Сказка 28,24 Kb.  1 | оқу |
| Учебное пособие подготовлено кафедрой русской языка филологического факультета Казахского национального университета имени аль-Фараби Учебное пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов казахских отделений университета на уровне бакалавриата Учебное пособие 0,51 Mb. 190 | оқу |
 | Реферат по дисциплине Руский язык и литература> на тему: о великом казахском поэте Абае Кунанбаеве Абай Кунанбаев великий поэт, писатель, общественный деятель, основоположник современной казахской письменной литературы, реформатор культуры в духе сближения с русской и европейской культурой на основе просвещенного либерального ислама Реферат 34,5 Kb. 1 | оқу |
| Литература и музыка. Литература и танец. Правописание слов и принципы русской орфографии Орфография – раздел языкознания, изучающий систему правил единообразного написания слов и их форм, а также сами эти правила. Центральным понятием орфографии является орфограмма Литература 38 Kb. 1 | оқу |
 | Тема : Алексей Константинович Толстой В 1836 году Толстой сдал выпускной экзамен в Московском университете, получив ученый аттестат на право чиновника первого разряда. Ему удалось получить внештатное место в русской миссии в Германии. В течение двух лет молодой человек проживал 1,58 Mb. 1 | оқу |
| Класс: 1 «Г» фи задания суммативного оценивания за четверть по русской литературе Понимание и ответы на вопросы Какой приём использован в стихотворении «Песня последней встречи»? Это песня последней встречи. Я взглянула на темный дом. Только в спальне горели свечи Равнодушно-желтым огнём Анализ 82,15 Kb. 2 | оқу |
| Пособие для занятий по профессиональному русскому языку для групп специальности Бух Сборник предназначен для учащихся национальных групп, изучивших уже в казахской школе основы русской грамматики, в целях дальнейшего укрепления и расширения навыков в области русского языка путем систематических упражнений Учебное пособие 157 Kb. 27 | оқу |
| После окончания местной гимназии Константин стал студентом юридического факультета Московского университета. Окончил его с отличием Особое и значительное место. Помимо громадного вклада в развитие отечественной педаго¬гической мысли — он справедливо считается создателем русской народной школы — чрезвычайно важно и сегодня его учение о духовной стороне человеческой 2,62 Mb. 1 | оқу |
 | Тема 13. Культура "серебряного века" в России. Традиции и новации культуры конца ХIХ начала ХХ века В конце ХIХ века в русской культуре усиливаются мотивы покаяния и ненасилия, христианские идеи справедливого, прекрасного общества. В то же время распространялась вера в "земной град", который можно построить только путем революции Литература 9,57 Mb. 1 | оқу |
| Основываясь на драматических произведениях Островского, Добролюбов показал нам в русской семье то «темное царство», в котором вянут умственные способности и истощаются свежие силы наших молодых поколений Статью прочли, похвалили и потом отложили в сторону. Любители патриотических иллюзий1, не сумевшие сделать Добролюбову ни одного основательного возражения, продолжали упиваться своими иллюзиями и, вероятно Занятие 13,08 Kb. 1 | оқу |
 | Лекции по истории древней церкви Александр Иванович Бриллиантов и его «Лекции по истории древней Церкви» Закрытый после Октябрьской революции, с 1924 г он стал филиалом Кирилло — Белозерского историко — архитектурного и художественного музея — заповедника. В наши дни часть зданий Ферапонтова монастыря была возвращена Русской Православной Лекции 5,35 Mb. 22 | оқу |
| Интегрированный урок по казахской литературе и русской литературе 11 сынып. Сабақтың тақырыбы: «Абай-дара, Абай-дана». Тема урока: «Абай уникален, Абай гениален». Сабақтың мақсаты : М. Ә уезовті ң Сабақтың мақсаты: М. Әуезовтің «Абай жолы» романының «Шытырманда» тарауындағы Абайдың даралығы мен даналығын нақтылау Интегрированный урок 456,32 Kb. 1 | оқу |
 | Абулхаир (1718-1748) Первый хан Младшего жуза В 1733 года султан Ералы возглавил казахское посольство в Россию. Ералы, выражая волю отца Абулхаир хана, попросил у русской царицы Анны Иоанновны поддержать казахов Младшего жуза. Ералы и его брат Нияз султан 17,15 Mb. 1 | оқу |
| Астраханское и Казанское ханства держали в своих руках Волжский торговый путь. Это были районы плодородной земли Иван Пересветов называл их «подрайскими» Покорение Казанского ханства подчинило русской державе значительное пространство на восток до Вятки и Перми, а на юг до Камы и открыло путь дальнейшему движению русских. Целью Московского государства было подчинение своей власти всех остатков бывшей 287,75 Kb. 1 | оқу |