іздеу: тапсырмасын
II. Үй тапсырмасын сұрау-
Үй тапсырмасын тексеру
- Сабақты өткізген: Аюбекова К. Т. Қарағанды облысы, Жезқазған қаласы №3 «білім-инновация» лицей-интернаты
топтың тапсырмасы
- Сабақ Тақырыбы: Компьютерде моделдерді зерттеу және модель жасаудың негізгі кезеңдері Сыныбы: 7 сынып Сабақтың тақырыбы: Компьютерде моделдерді зерттеу және
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру
- Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010
Тест тапсырмасы
- Л. С. Динашева K. У. Қарабаева Әлемдік өркениеттер тарихы шымкент 2016
Қазыбек бек ауылының тапсырмасы
- Бөлімі: Тіл дамыту Тақырыбы
II.Үй тапсырмасы
- Құрастырушылар: Мұханова Зинаида Боханова Орынкүл. Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдері
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау
- Сабақтың тақырыбы: Кіріспе. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру Сабақтың мақсаты
Пәннің мақсаты және тапсырмасы
- Әдістемелік ұсыныстардың титул парағы
Бағалау Үй тапсырмасын беру
- Тест сұРАҚтары қазақ әдебиеті неше түрге бөлінеді?
I.Үй тапсырмасын сұрау
- Сабақтың тақырыбы Кіріспе. Физикалық география нені оқытады? Жер туралы географиялық білімнің дамуы
ІІІ. Үй тапсырмасын бекіту
- Сабақтың тақырыбы: Қосмекенділердің көптүрлілігі. Құйрықты (тритон, саламандра) және құйрықсыз (құрбақа, көл бақасы, шұбар бақа, тоған бақасы) қосмекенділер. Қосмекенділердің табиғаттағы және адам өміріндегі
Үй тапсырмасы
- Сабақтың көрнекілігі: а түрлі сызбалар Оқыту әдісі: Практикалық жұмыс Сабақтың барысы: Ұйымдастыру
Пәннің мақсаты және тапсырмасы
- «Мектептегі тәрбие жұмысының әдістемесі және технологиясы»
 | ІІ. Үй тапсырмасын тексеру Сумен әрекеттескенде катион ретінде тек сутек (Н+)немесе оксоний иондарын(Н3О+)түзетін заттар 11,18 Kb.  1 | оқу |
| Ой қорыту. (үй тапсырмасын тексеру) Балық желбезегімен кейін шапшыту арқылы алға қарай қозғалады. Осы құбылысты түсіндір? 12,96 Kb. 1 | оқу |
 | Үй тапсырмасын сұрау 1-тапсырма Сызбаға бунақденелілердің даму жолдарын жаз және оларға берілген тізімнен мысалдар ірікте Сабақ 2,22 Mb. 3 | оқу |
| Мен сені, сен мені тексер /үй тапсырмасын тексеру Графикалық ақпараттарды өңдеуде оқушылардың шығармашылық икемділігін қалыптастыру 12,75 Kb. 1 | оқу |
| I.Үй тапсырмасын қайталау Массасы 60 тонна, ал моторларының тарту күші 90 кН болатын реактивті ұшақ ұшар кезінде қандай үдеумен қозғалады 7,5 Kb. 1 | оқу |
| Үй тапсырмасын тексеру Реактивті ұшақтың массасы 60 т двигателінің тарту күші 90кН болса, ол екпін алғанда қандай үдеумен қозғалған? Сабақ 155,27 Kb. 1 | оқу |
| Оқулық, слайд Үй тапсырмасын сұрау Мен өз халқымның салт дәстүрін, әдет ғұрпын құрметтеймін деген тақырыбында шағын әңгіме жаз Оқулық 4,06 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ барысы: І. Үй тапсырмасын сұрау Жоспар: Қырықжапырақтәріздес өсімдіктердің ерекшеліктері. Құрылысы. Көбеюі. Таскөмір қалай пайда болды? №7 зертханалық жұмыс Сабақ 10,98 Kb. 1 | оқу |
 | 1. 2-сыныпта дүниетану пәні бойынша 1-бөлім үшін жиынтық бағалау тапсырмасын әзірлеу. «Мен – зерттеушімін» Эксперименттің басты белгілерін анықтау 487,71 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсаты Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі Үй тапсырмасын тексеру Сабақ 14,85 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсаты Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі Үй тапсырмасын тексеру Сабақ 14,66 Kb. 1 | оқу |
| 3-күн тапсырмасы. А берілген тест тапсырмасын орындаңыз Дауыл, сурет, киім, суық, қорытынды деген сөздердің дұрыс айтылу нормасын көрсетіңіз 18,5 Kb. 6 | оқу |
 | Бастауыш буын оқушыларын үй тапсырмасын өзбетінше орындауға белсендіру шарттары Логикалық ойындарды пайдалану жиілігін анықтау және шығармашылықпен түрлендіру әр мұғалімнің 0,87 Mb. 3 | оқу |
| Мақсаты : Психологиялық ахуал: Топқа бөлу: Үй тапсырмасын тексеру Білімділігі оқушылардың құрмалас сөйлемнен алған білімдерін тереңдету, жүйелеу, бекіту, қорытындылау 72,76 Kb. 1 | оқу |
| I. Ұйымдастыру; II. Үй тапсырмасын сұрау; ІІІ. Жаңа сабақ «конфискация»- қандайда бір дүние- мүлікті мемлекет меншігіне ақысыз-пұлсыз тартып алу 10,93 Kb. 1 | оқу |