| № урока Тема урока Цели обучения (учебная программа) Дата проведения урока I четверть В контексте тем «Живая природа», «Что такое хорошо, что такое плохо? Урок 21,62 Kb. 1 | оқу |
| Методика использования занимательных задач на уроке Под методикой использования занимательных заданий на уроках понимаем методы, средства и приемы подачи занимательных задач, занимательные формы организации обучения Урок 19,49 Kb. 1 | оқу |
| Учебная программа по для учащихся с задержкой психического развития (1-9 классы с русским языком обучения) Бағдарлама Түзете дамыта оқытатын сыныптардағы психикалық дамуы тежелген оқушылар Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес білім алады Учебная программа 0,97 Mb. 5 | оқу |
| Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке Или человек зависит от него? Говорят: «Все гениальное – просто». Как порой хочется оторваться от земного мира, преодолеть земное притяжение, стать легким перышком и лететь, подгоняемым южным ветром, навстречу к звездам Урок 15,81 Kb. 2 | оқу |
| Программа дисциплины "Философия" составлена в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра и дипломированных специалистов по циклу "Общие гуманитарные и социально-экономические Компьютерная безопасность"с и 090105. 65 "Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем очной формы обучения Программа дисциплины 0,56 Mb. 3 | оқу |
| Рабочая программа (программа обучения по дисциплине для бакалавров) Стр. 1 из 7 Рабочая программа разработан на кафедре «Геология и горное дело» на основании Государственного общеобязательного стандарта образования для первого уровня (бакалавриат) Рабочая программа 309 Kb. 1 | оқу |
| Руководство для учителей по реализации подхода «ынтымақ» школьной команды развития по реализации подхода «lesson study» в школьной практике, внедряя идеи и стратегии семи модулей Казахстанско-Кембриджской Программы в процесс обучения и преподавания педагогов Руководство 350,58 Kb. 6 | оқу |
| Новые технологии обучения и инновации в образовании. Зауран Меруерт Анализ литературы по данной проблеме показывает, что термин «педагогическая технология» прочно вошёл в теорию и практику педагогики, но и в настоящее время имеет неоднозначное толкование, имеет как широкое, так и узкое значение Анализ 2,08 Mb. 1 | оқу |
| Новые формы учебно – тренировочного взаимодействия между спортсменом и тренером Школьное образование включает в себя разнообразные методики обучения, целью которых является максимальное усвоение знаний учениками. Именно поэтому позитивно воспринимается введение различных новшеств с целью успешного осуществления 26,55 Kb. 14 | оқу |
| «Активные методы и приёмы обучения на уроках русского языка и литературы» «Как мне этому научиться?». Обучение должно быть построено как процесс «открытия» каждым подростком конкретного знания. Из пассивного слушателя ребенок должен превратиться в самостоятельную, критически мыслящую личность Урок 27,59 Kb. 14 | оқу |
| Вводный урок. Общий обзор средневековой истории Казахстана Цели обучения, которые достигаются на данном уроке У детей на партах лежат разноцветные стикеры, которые описывают настроение. Учащиеся находят стикер, которое описывает их настроение, и объясняют свой выбор Урок 20,36 Mb. 197 | оқу |
| Занятие №9 Тема: Специфика обучения детей разных возрастных групп умению группировать и классифицировать геометрические фигуры по разным признакам Цель: Формирование понятия об особенностях восприятия геометрических фигур и форме предмета. Совершенствование представлений о структуре, свойствах геометрических фигур Занятие 16,63 Kb. 1 | оқу |
| Ректорам высших учебных заведений (по списку) Департамент высшего и послевузовского образования направляет для исполнения выписку из приказа Министра образования и науки рк от 30 марта 2022 года №116 Об утверждении Плана распределения количества мест для обучения за рубежом в рамках 60,99 Kb. 1 | оқу |
| «lesson study» как способ совершенствования практики обучения Подход «Lesson Study» является одним из демократичных способов совершенствования учительской практики. В пособии также даются Методическое пособие 419,36 Kb. 26 | оқу |
| Пояснительная записка Работа над аспектом «грамматика» Работа над аспектом «грамматика» является важнейшим компонентом обучения устной и письменной речи иностранного языка Пояснительная записка 489 Kb. 39 | оқу |