іздеу: ДИКТАНТ
 | Диктант «Күз» Күздің алғашқы айы. Аспан бұлттанды. Күннің қызуы азаяды. Күн салқындай бастайды. Ағаштың жапырақтары сарғая бастады. Терек пен қайың жасыл жапырағынан айырылды. Айнала сары ала түске боялды. Шық осы айда түседі 27,73 Kb.  1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Өткенді қайталау. Диктант «Алтын адам» Сабақтың мақсаты: а білімділік: өткен материалдарды еске түсіре отырып, алтын адам туралы мәлімет беру, тыныс белгілердің қойылу ережелерін пысықтау Сабақ 2,23 Mb. 14 | оқу |
| 10 сынып. Тақырыбы: Диктант «Әл-Фараби» Орта ғасырда Қазақстанның Отырар маңында, шамамен 870 жылы, аты дүние жүзіне әйгілі, ұлы ғалым, энциклопедияшы Әбунасыр әл-Фараби дүниеге келді. Ол жас кезінен Аристотель, Евклид, Прометей еңбектерін оқып үйренді Сабақ 18,56 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Қазақ тілі сабағында (бақылау жұмысы ) Сабақтың мақсаттары А білімдік: диктант жазу арқылы білімдерін көтеру. Тарау бойынша алған білімдеріне қорытынды жасау,тексеру,бағалау, оны мысалдар арқылы дәлелдей білуге үйрету Сабақ 215,85 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Жазба жұмысы. Диктант Студент: Сақтапберген Камила Жаңа сабақты бекіту тапсырмалары: тапсырма Жазба жұмысынан екі сөзге фонетикалық, бір сөйлемге морфологиялық, бір сөйлемге синтаксистік талдау жасау Сабақ 240,1 Kb. 1 | оқу |
| Шығармашылық диктант Берілген түбірлерден туынды сөз жаса, сондай сөздер кездесетін мақал Мына сөздердің түбірін тап, жалғанып тұрған сөз тудырушы ма, сөз түрлендіруші жұрнақ па? Олардан алдымен тіркес жаса, сөйлем құра 0,82 Mb. 5 | оқу |
| Проверочный диктант «Ёж» В ясные осенние дни готовит себе ёж тёплое зимовище. Ночью и днём таскает он в нору сухие листочки, мягкий лесной мох. Скоро придёт зима. Накроет его нору тяжёлый снежный сугроб. Под глубоким сугробом хорошо ежу 16,99 Kb. 1 | оқу |
| 1. Формативное оценивание. Словарный диктант Крыма, опоздать на (пол)минуты, возвратиться в (пол)одиннадцатого, отстать на (пол)очка, (полу)годичное отсутствие, сделать (полу)оборот, (полу)льняное волокно, участвовать в (полу)финале, пробежать 102,21 Kb. 3 | оқу |
 | «Саясаткерлер» «Саяхатшылар» «Елтанушылар» І кезең «Географиялық диктант» Аумағы бойынша Германия Батыс Еуропада нешінші орында Германия мемлекетінің геосаяси жағдайының тиімділігі неде Аса маңызды өнеркәсіп орталықтарын ата Табиғи ресурстарын ата Машина жасау саласындағы кәсіпорындар 10,55 Kb. 1 | оқу |
| Қазақ тілі пәнінен қысқа мерзімді жоспар Оқушыларға сөздік диктант орындау барысында сөздердегі дауысты және дауыссыз болып келетін жағдайларды ажыратуға, сөздерге дыбыстық талдау жасай білуге үйрету; сөздік қорын, қисынды ойлап, байланыстырып сөйлеу тілін дамыту Сабақ 39,7 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары: I.Ұйымдастыру бөлімі II.Үй тапсырмасын тексеру. Тәрбиелік: Оқушыларды киім таңдай білуге,әсемдікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың әдісі: графикалық диктант,әңгімелесу,сарамандық жұмыс. Көрнекілігі: белдемше суреттері,үлестірмелі карточка,мата жинақтамасы Сабақ 7,03 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары. Тақырыбы: “Мыс тас ғасыры (энеолит) ( б з. б. 3000 – 1800 жыл ) Мақсаты Сабақ өткізуге қолданған әдістер мен тәсілдер тарихи диктант жазу, үй тапсырмасы бойын -ша жоба қорғау ( жеке, топтық жұмыс); оқу-лықпен жұмыс істеу материалды өз күштер Сабақ 8,26 Kb. 1 | оқу |
| Үй тапсырмасын тексеру «Тарихи диктант» Тас құралдарының пайдаланылған кезеңі –, қола құралдары енген кезең – қола дәуірі. Адам баласы темірді ойлап тауып, одан жасаған кезеңді темір дәуірі деп атаймыз. Біздің еліміздің тарихында б з б. 8 ғасырдан б з-дың 5ғасырына дейінгі 1,39 Mb. 5 | оқу |
| Сабақ типі : дәстүрлі сабақ Сабақтың әдіс- тәсілдері : топпен жұмыс, жеке жұмыс, кестемен жұмыс, ақпараттық диктант, Кімде- кім қазіргі уақытта ана тілін өзінің әдебиетін сыйламаса, бағаламаса, оны сауатты, мәденитетті адам деп санауға болмайды. М. Әуезов Сабақ 7,39 Mb. 34 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Қоныс аударушылардың шаруашылығы. Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушыларға ХIХ ғасырдың 60-жылдарынан Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, тірек-кестемен жұмыс, тарихи диктант, тест, сәйкестендіру кестесі, проблемалық сұрақтар, “Тапқыр болсаң тауып көр!”, хронологиялық кестенің орнын толтыру, ойды аяқтау Сабақ 93,39 Kb. 1 | оқу |