іздеу: игерту

 .«Ақпаратты тарату және мәселелерді шешу мақсатында ой бөлісу» сипаттамасына тән білімді игеру үлгісі (Александр ) талқылау
- Жеткіншекке Құқықтық тәрбиенің тиімділігі мына дәрежеге байланысты құқықтық сананы қалыптастыруға
Сөздің мағынасын игеру
- Қазақ ЖӘне орыс филологиясы кафедрасы
Пәнді игергенде қалыптасатын құзыреттіліктер
- Жалпы ережелер Білім беру бағдарламасының құрылымындағы оқу пәнінің мақсаты, міндеті мен орны
Пәнді игергенде қалыптасатын құзыреттіліктер
- Студент үшін дефектология және логопедия негіздері пәні бойынша жұмыс
Қандай екі зат барынша жақсы болды (сабақ беру мен игеруді қарастыру)?
- Сабақ: 2А: Жану реакциялары Мектеп: Қ. И. Сәтбаев атындағы №216 орта мектеп КҮНІ
Қазақстанда тың игеру жүргізілген облыстарды карта бойынша көрсет
- Іі нұсқа 1-билет
Үн қатысу, сөйлесу мәдениетін игеріңіздер, айқайдан алыс жүріңіздер. Айқай сіздің 9
- Жеке ықпал шеберлігінің негіздері
) Қазақстанда тың және тыңайған жерлерді игеру
- 1.Қазақстанның қазіргі заманғы тарих
Эссе жазу. Тақырыбы: «Тыңайған жерлерді игеру: пайдасы мен зардаптары»
- 1-нұсқа І. Жабық тест. Ғалымдардың есептеуінше мұздық ери бастады
) оқушылардың математикалық білімдерін, іскерліктері мен машықтарын жетілдіру мен оларды игеру процестерін зерттеу; 3)
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Түркістан облысының адами әлеуетті дамыту басқармасы
Мүмкін біздің «білім беру» деген атауды «білім алу» (немесе «білім игеру», «оқу», «үйрену»)
- Асхат әлімов интербелсенді әдістерді жоғАРҒы оқу орындарында қолдану оқу құралы Алматы
Сабақтың тақырыбы: Параллелепипед. Призма. Пирамида. Сабақтың мақсатыСабақтың тақырыбы: Параллелепипед. Призма. Пирамида. Сабақтың мақсаты
Сабақтың мақсаты: Кубтың көлемін, толық бетінің ауданын, қырын, қарама -қарсы жақтарының арақашықтығың, қырының ұзындығын, пирамиданың, тік призманың толық бетінің ауданын табуды игерту
Сабақ 150,5 Kb. 6
оқу
Сабақтың тақырыбы: Параллелепипед. Призма. Пирамида. Сабақтың мақсатыСабақтың тақырыбы: Параллелепипед. Призма. Пирамида. Сабақтың мақсаты
Сабақтың мақсаты: Кубтың көлемін, толық бетінің ауданын, қырын, қарама -қарсы жақтарының арақашықтығың, қырының ұзындығын, пирамиданың, тік призманың толық бетінің ауданын табуды игерту
Сабақ 148,5 Kb. 6
оқу
Сабақтың тақырыбы: Параллелепипед. Призма. Пирамида. Сабақтың мақсатыСабақтың тақырыбы: Параллелепипед. Призма. Пирамида. Сабақтың мақсаты
Сабақтың мақсаты: Кубтың көлемін, толық бетінің ауданын, қырын, қарама -қарсы жақтарының арақашықтығың, қырының ұзындығын, пирамиданың, тік призманың толық бетінің ауданын табуды игерту
Сабақ 0,51 Mb. 4
оқу
Сабақтың түрі : жаңа сабақты игерту Сабақтың әдісі : сұрақ-жауап,шығармашылық ізденуСабақтың түрі : жаңа сабақты игерту Сабақтың әдісі : сұрақ-жауап,шығармашылық іздену
Сабақтың мақсаты : а Дулат Бабатайұлының өмірі мен шығармашылығы туралы түсінік бере отырып,оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру; ә тәрбиелік мәні бар мысалдар келтіре отырып оқушыларды елін,жерін,Отанын сүюге тәрбиелеу
Сабақ 16,51 Kb. 1
оқу
«Физика» оқу пәні ретінде Қазақстан Республикасы жалпы орта білім берудің базистік оқу жоспарының мемлекеттік компонентін құраушылардың бірі болып табылады«Физика» оқу пәні ретінде Қазақстан Республикасы жалпы орта білім берудің базистік оқу жоспарының мемлекеттік компонентін құраушылардың бірі болып табылады
Калық білімді игерту арқылы оның адамзат өркениетін, ғылыми-техникалық прогресті дамытудағы, қазіргі ғылымдағы және өндірістегі рөлімен, сондай-ақ өскелең ұрпақтың рухани ортасын қалыптастырудағы
233,48 Kb. 1
оқу
Сабақ Ашық сабақ Сабақтың тақырыбы: Отбасы шағын қоғамСабақ Ашық сабақ Сабақтың тақырыбы: Отбасы шағын қоғам
Оқушыларға отбасы шағын қоғам туралы түсіндіру, оның сұрақтарын игерту. Сұрақтарды дұрыс қоя білуге, дұрыс жауап қайтара білуге үйрету
6 Kb. 1
оқу
Абдыкаримова Алмаш Серікқызы Ақтөбе облысы, Ырғыз ауданы, Ы. Алтынсарин атындағы орта мектебініңАбдыкаримова Алмаш Серікқызы Ақтөбе облысы, Ырғыз ауданы, Ы. Алтынсарин атындағы орта мектебінің
Бүгінде қазақ тілін оқытудағы басты мақсат – мемлекеттік тіл болып табылатын ана тілімізді жан-жақты терең игерту. Ал бұл міндеттің орындалуында Ұбт сынағына оқушыларды жан-жақты дайындау үлкен рөл атқаратындығы айқын
265,26 Kb. 2
оқу
Сабақтың тақырыбы Cебеп-салдар салалас құрмалас, жасалуы Сабақтың мақсатыСабақтың тақырыбы Cебеп-салдар салалас құрмалас, жасалуы Сабақтың мақсаты
Сабақтың мақсаты: 1 Оқушылардың салалас құрмалас жайындағы білімдерін жаңа мағыналық түрімен ұштастыру; себеп-салдар салаластың құрмаласу жүйесін, тыныс белгілерін, жасалу жолдарын теория-практикалық тұрғыда игерту
Сабақ 66,39 Kb. 1
оқу
««Назарбаев Зияткерлік мектептері» тәжірибесін тарату аясында мұғалімдердің кәсіби шеберлігін үздіксіз арттыру үдерісін ұйымдастыру»««Назарбаев Зияткерлік мектептері» тәжірибесін тарату аясында мұғалімдердің кәсіби шеберлігін үздіксіз арттыру үдерісін ұйымдастыру»
Мақсаты: Деңгейлік курстардан өткен мұғалімдерді курстан кейінгі кезеңде кәсіби сүйемелдеу, деңгейлік бағдарламалардың негізгі идеясын оқыту үдерісіне тиімді кіріктіру әдістемесін игерту, «Назарбаев Зияткерлік мектептері»
2,18 Mb. 14
оқу
Қазақ тілі пәні бойынша мектеп түлектерін жаңа форматты тестілеуге дайындауҚазақ тілі пәні бойынша мектеп түлектерін жаңа форматты тестілеуге дайындау
Бүгінде қазақ тілін оқытудағы басты мақсат – мемлекеттік тіл болып табылатын ана тілімізді жан-жақты терең игерту. Ал бұл міндеттің орындалуында Ұбт сынағына оқушыларды жан-жақты дайындау үлкен рөл атқаратындығы айқын
159,35 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы Сан есімнің мағыналық түрлері. Есептік және реттік сан есім Сілтеме 6-сынып «Қазақ тілі» оқулығыСабақтың тақырыбы Сан есімнің мағыналық түрлері. Есептік және реттік сан есім Сілтеме 6-сынып «Қазақ тілі» оқулығы
Сан есімнің мағыналық түрлерінен мағлұмат беру. Есептік және реттік сан есімнің жасалу жолдарын меңгерту. Сан есімнің өзіне тән белгілерін білу, Салыстыру, талдау, синтездеу, ой қорытындысын жасауды, игерту
Сабақ 66,61 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Ыбырай – шағын әңгіме шебері. Сабақтың мақсаты: Ыбырай Алтынсариннің «Шағын әңгіме шебері»Сабақтың тақырыбы: Ыбырай – шағын әңгіме шебері. Сабақтың мақсаты: Ыбырай Алтынсариннің «Шағын әңгіме шебері»
Ыбырай Алтынсариннің «Шағын әңгіме шебері» екенін өз шығармалары арқылы дәлелдеп, соған оқушыларға жаңа білімді өздігінен игерту арқылы көз жеткізу
70,24 Kb. 1
оқу

1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет