| Тапсырмалар Су — жақсы энергия ақпараттық сақтаушыларының бiрi. Ол адам бойындағы энергияны өзіне сіңріп алатындығы ғылыммен дәлелденді 15,76 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: Білімділігі Оқушылардың тарихи оқиғалар жөнінде өз көзқарастарын қалыптастырып, ой қорытуға дағдыландыру. Түрлі тірек-сызбалар мен тапсырмалар арқылы оқушылардың тарихи танымын кеңейту 14,77 Kb. 1 | оқу |
| 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар 10. 4А «Қанықпаған көмірсутектер» «Галогеналкандар» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау Галогеналкандардың әсеріне байланысты қоршаған ортада туындаған мәселелерді айқындау 19,79 Kb. 3 | оқу |
| Қысқа мерзімді жоспар Оқушылардың «білім», «еңбек» құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту және «сыйластық» ұғымының адамгершілік құндылығы ретіндегі мәнін ашу. Жас ерекшіліктеріне байланысты тапсырмалар беру. Сыни тұрғысынан ойлауын дамыту 34,96 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ: Қазақстан территориясындағы ерте ортағасырлық мемлекеттер Мектеп: «Қызыл Әскер» жалпы орта мектебі Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер Сабақ 209,38 Kb. 1 | оқу |
| 4-сынып оқушыларының білім жетістіктерін мониторингтеуге арналған оқу сауаттылығы бойынша тапсырмалар Колибрилер – әлемдегі ең кішентай құстар. Олар тек Америка құрлықтарында ғана кездеседі. Колибрилердің көбінің түсі ала- құла болып келеді 34,43 Kb. 3 | оқу |
| Деңгейлік тапсырмалар Сейдакпар Еділ жм-907 і-ші деңгей Иммунитеттің қалыптасуына тұтас жүйе ретінде бүкіл организм қатысады, өйткені оның қорғану механизмі бір-біріне байланысты, әрі нейрогуморалды реттеу жағдайында әрекет етеді 23,78 Kb. 7 | оқу |
| Дарынды оқушылармен жұмыс мақсаты Оқушының қабілетін анықтау. Сол бағытқа байланысты тереңдетілген түрде тапсырмалар беру арқылы даму деңгейін, ой – өрісін одан әрі дамыту. Білім алудағы негізгі талаптарды жүзеге асыру 108,69 Kb. 1 | оқу |
| Оқулықпен жұмыс 27 Пайдаланылған әдебиеттер 31 Сол мақсатта теорияны еске түсіре отырып, сабақта көбінесе тест, деңгейлік тапсырмалар, талдау жұмыстары жүргізіледі. Ұсынылып отырған дидактикалық құрал Ж.Қараевтың «Саралап, деңгейлеп оқыту технологиясының» Оқулық 104,9 Kb. 26 | оқу |
| Оқулық : Физика. 10-сынып Р. Башарұлы Г. Байжасарова У. Тоқбергенова Алматы,«Мектеп», 2006ж Пән бойынша оқушылардың білім-білік дағдысын қалыптастыру, Оқушыларға деңгейлік тапсырмалар беру арқылы білімін бағалау, сын тұрғысынан ойлауға үйрету Оқулық 29,56 Kb. 1 | оқу |
| Оқулықпен жұмыс 27 Пайдаланылған әдебиеттер 31 Сол мақсатта теорияны еске түсіре отырып, сабақта көбінесе тест, деңгейлік тапсырмалар, талдау жұмыстары жүргізіледі. Ұсынылып отырған дидактикалық құрал Ж.Қараевтың «Саралап, деңгейлеп оқыту технологиясының» Оқулық 0,49 Mb. 3 | оқу |
| 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Бөлім Театр өнері мен мәдениеті Белгілі сыншы, мәдени сарапшы, еліміздің еңбек сіңірген қайраткері Әлия Бөпежанова қазіргі сатиралық театрлар туралы өз пікірін білдірді 29,17 Kb. 1 | оқу |
| 2-блок: Педагогика, оқыту әдістемесі Бір дұрыс жауабы бар тапсырмалар Адамның дүниені тану процессін қалыптастыру арқылы жүйелі біліммен іс-әрекет тәсілдерін игеру, дағды, іскерлік, сезім және ақылын дамыту жеке 138,09 Kb. 1 | оқу |
| Саралап оқытуды ұйымдастырудың жолдары Сыртқы саралау барысында белгілі бір мақсатқа сай түзету, жетілдіру, педагогикалық қолдау көрсету шаралары, оның ішінде дарынды балалармен жұмыс, қосымша шығармашылық тапсырмалар арқылы дамыту 85,28 Kb. 1 | оқу |
| 4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Бөлім Театр өнері мен мәдениеті Белгілі сыншы, мәдени сарапшы, еліміздің еңбек сіңірген қайраткері Әлия Бөпежанова қазіргі сатиралық театрлар туралы өз пікірін білдірді 143,54 Kb. 2 | оқу |
| Жумажанова Куралай Мараткызының коучинг сессиясына орта мерзімді жоспар Сыни ойлау дағдыларын меңгерту жолында мұғалім ізденісі жанданады. Тың тапсырмалар мен тәсілдерді табады.Ізденіс үстінде кәсіби дағдысын жетілдіре алады 1,33 Mb. 6 | оқу |