іздеу: Талдау
 | 1. Экономикалық талдау түсінігі мен оның мәні, мақсаты Мысалы: Пайданы зерттеген кезде, оған әсер ететін факторлардың өзара байланысын, қарым-қатынасын бірге зерттеу керек. Тек, талдау мен синтез бірге болғанда ғана заттар мен құбылыстарды ғылыми зерттеу қамтамасыз етіледі 0,55 Mb.  67 | оқу |
 | В. А. Сластенин Педагогикалық іскерліктер-мұғалімнің әр түрлі әрекеттерінің жиынтығы, ең бастысы олар педагогикалық іс-әрекеттің қызметіне сәйкес келеді,белгілі бір мөлшерде мұғалімнің жеке психологиялық ерекшелектер Сондықтан да талдау ең алдымен, қолданыстағы ұғымның не екендігіне жауап іздеуден басталады. «Құзырет» пен «құзыреттілік» түсініктерін анықтауда салыстырмалы түрде талдау жасалған 8,93 Mb. 1 | оқу |
 | Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер Пәні Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау 0,72 Mb. 9 | оқу |
| Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер Пәні Бөлім бойынша жиынтық бағалау мен тоқсандық жиынтық бағалау нәтижелері бойынша талдау 0,73 Mb. 8 | оқу |
| Сабақтың басталуы (ұйымдастыру кезеңі): формасы, ұзақтығы, тиімділігі Математика сабағын талдау. Өзінің немесе әріптесінің жұмысына бақылау жасау үшін мұғалім сабақты талдай білуі керек. Сабаққа талдау жасау арқылы өзінің немесе әріптесінің қызметіндегі кемшіліктер мен жетістіктерді бақылап, өзі үйренеді Сабақ 286,04 Kb. 5 | оқу |
| 8 мектеп-кешені (мектеп атауы) Кіріспе бақылау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер Мақсаты: 2023-2024 оқу жылы Абай облысы бойынша білім алушылардың оқу жұмысындағы кемшіліктерін және олардың себептерін анықтау мақсатында пәндер бойынша кіріспе бақылауын талдау 24,6 Kb. 2 | оқу |
| Мұғалімнің іс -тәжірибесінен рефлексивті талдау Шопанова Гаухар Жұманқызы Исабек қатысты. Олар сабақтың өтілу барысын,оқушылардың іс – әрекетін, сабақтың жоспарлы түрде өтуін қадағалап отырды. Олар сабақтың аяғына шейін сабақтың кемшілігі мен жетістігін жазып отырды. Мәтінді оқу және талдау мақсатында сабақта ббү 357,73 Kb. 2 | оқу |
| 1 есепті бірге талдау. №2 есепті өздеріне шығаруға ұсыну, бірге талдау. №3 есепті тақтада орындату. №4 есепті жұппен орындап, бір-бірін тексеруді ұйымдастыру. №7 есепті жоғары деңгейдегі есептерді орындай алатын оқушыларға ұсыну Мавс тетраэдріні әрбір қыры 6 см-ге тең. СҒ-кесіндісінің ұзындығын және авс үшбұрышының ауданын табыңдар 89,66 Kb. 1 | оқу |
| Мақсаты Буынаяқтылар тип тармағын салыстырмалы талдау және шаянтәрізділер класының өкілдеріне анықтама жасау Тапсырма Тақырыбы Буынаяқтылар тип тармақтарының салыстырмалы сипаттамасы және Шаянтәрізділер класының класс тармақтарына отрядтарына талдау 29,18 Kb. 1 | оқу |
| Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер Жбб және тбб нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)төмен й (Н): 0-39% 13,28 Kb. 1 | оқу |
| Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер Тжб және бжб нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)орта (С): 40-84%, білім алушылардың аты-жөнін көрсету)төмен й (Н): 0-39% 13,15 Kb. 1 | оқу |
| «Критериалды бағалау. Жиынтық бағалауға талдау» (тжб, бжб) «Критериалды бағалау. Жиынтық бағалауға талдау» (тжб, бжб) Нақты бағалау критерийлерінің көмегімен оқушы, ата-ана және мұғалім келесілерді түсінуге мүмкіндік алады Сабақ 0,78 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ түрі: Дәстүрлі сабақ Сабақтың әдісі: талдау, сын тұрғысынан ойлау, сатылай комплексті талдау Білімділік: келер шақ пен болжалды келер шақтыңжасалу жолын меңгерте отырып, болжалды келер шақты мақсатты келер шақ пен ауспалы келер шақтан айыра білуге үйрету Сабақ 38,1 Kb. 1 | оқу |
| Саясаттың негізгі түсініктемелеріне салыстырмалы талдау Мақсаты: Саясаттың негізгі түсініктемелеріне салыстырмалы талдау жүргізуді үйрену 15,3 Kb. 1 | оқу |
| Лингвоконцептология классикалық, құрылымдық және функционалды семантиканың жалғасы және дамуы мәдениеттану, когнитология, әлеуметтану, тарих және басқа да байланысты пәндер деректерімен байытылған Негізгі зерттеу әдістері құрылымдық семантикадан лингвоконцептологияға өтеді. Компоненттік талдау және өріс теориясы: компоненттік талдау нәтижесінде алынған ұғымның құрылымдық белгілері семантикалық кеңістікте ядродан периферияға маңыздылығына 17,54 Kb. 1 | оқу |