![Лекция №1 Тема: Введение. Общая нозология](/i/doc32.png) | Лекция №1 Тема: Введение. Общая нозология Цель: охарактеризовать цель, задачи и методы патофизиологии; определить основные понятия общей нозологии Лекция 0,51 Mb. 1 | оқу |
![В корпоративную информационную систему](/i/docx32.png) | В корпоративную информационную систему Корпорация обозначает объединение предприятий, работающих под централизованным управлением и решающих общие задачи. Как правило, корпорации включают предприятия Лекция 0,51 Mb. 73 | оқу |
![Здравствуйте врач -хирург](/i/docx32.png) | Здравствуйте врач -хирург Подойти к столу взять задачу прочитать. Учитывая по условиям задачи у больного механическая асфиксия. Необходимо оказать неотложную помощь провести коникотомию 17,45 Kb. 1 | оқу |
![Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования](/i/docx32.png) | Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования Практические кейсы-задачи, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам практики Отчет 69,66 Kb. 3 | оқу |
![Методическая разработка практического занятия дисциплина/модуль:](/i/docx32.png) | Методическая разработка практического занятия дисциплина/модуль: Цели и задачи ставятся в соответствии с ожидаемыми результатами обучения и задаются вопросом: "Что делать?" и нужно ответить на вопрос Методическая разработка 21,75 Kb. 1 | оқу |
![Наибольшее и наименьшее значение функции на отрезке](/i/docx32.png) | Наибольшее и наименьшее значение функции на отрезке Способствовать формированию навыка решать прикладные задачи, связанные с нахождением наибольшего (наименьшего) значения функции Урок 35,38 Kb. 4 | оқу |
![Прямая и обратная задачи](/i/doc32.png) | Прямая и обратная задачи На вооружении у современного химика имеется множество быстрых, эффективных и информативных физических методов благодаря интенсивному развитию физики и интегрированию физической и химической наук 174 Kb. 4 | оқу |
![Тема Предпосылки и генезис кочевой цивилизации. Предмет и задачи курса «Истории Казахстана»](/i/pdf32.png) | Тема Предпосылки и генезис кочевой цивилизации. Предмет и задачи курса «Истории Казахстана» В свою очередь палеолит делится на нижний (ранний) – 2,5 млн. – 140 тыс лет назад 188,72 Kb. 7 | оқу |
![«Основные направления воспитательной работы в подразделении»](/i/docx32.png) | «Основные направления воспитательной работы в подразделении» С развитием общественного строя, его экономики, политики и культуры подвергаются соответствующим изменениям содержание, цели и задачи, формы и методы воспитания Реферат 20,9 Kb. 2 | оқу |
![Цель: расширение представлении учащихся о взаимосвязи общечеловеческих, этнокультурных и национальных ценностей. Задачи](/i/docx32.png) | Цель: расширение представлении учащихся о взаимосвязи общечеловеческих, этнокультурных и национальных ценностей. Задачи Качества: бескорыстие, сострадание, чуткость, милосердие, щедрость, самоотверженное служение, любовь ко всем, гуманность 16,11 Kb. 1 | оқу |
![Тема Финансовое планирование на предприятии Сущность и задачи финансового планирования](/i/docx32.png) | Тема Финансовое планирование на предприятии Сущность и задачи финансового планирования В процессе деятельности предприятие сталкивается, с одной стороны, с финансовыми рынками, а с другой – с рынками 16,76 Kb. 3 | оқу |
![Организация и задачи гражданской обороны](/i/docx32.png) | Организация и задачи гражданской обороны Степень надежности управления гражданской обороной стала одним из важнейших показателей ее готовности к выполнению поставленных задач 17,16 Kb. 1 | оқу |
![Типовой расчёт По математическому анализу №4 Синюшкин Тимофей](/i/docx32.png) | Типовой расчёт По математическому анализу №4 Синюшкин Тимофей Задачи 1 Найдите общие решения дифференциальных уравнений и частные решения, если есть начальные условия 256,72 Kb. 2 | оқу |
![Дорогой ученик!](/i/pdf32.png) | Дорогой ученик! Процент. Основные задачи, связанные с процентом Формулы. Формулы сокращенного умножения. Степень дроби. Разложение многочлена. Упрощение алгебраических выражений 5,38 Mb. 1 | оқу |
![Текст задач приведен в pdf-файле ~ Задачи на 3 балла](/i/docx32.png) | Текст задач приведен в pdf-файле ~ Задачи на 3 балла Пробуем подставить каждый из кусочков в изображенную решетку и видим, что все вертикальные и горизонтальные линии совпадают только с кусочком Б Задача 28,34 Kb. 4 | оқу |