іздеу: Вопросы
Тема вопроса: Адамныѕ даралыќ психологиялыќ сипаттары- Доскалиева,Ќайырєалиев Роза,Темірєали Бисенќызы,Ќайырєалиўлы Тест для студентов следующих специальностей
Тема вопроса: нет
- Айткалиева Карлыгаш Даиргалиевна Тест для студентов следующих специальностей
Тема вопроса: нет
- Мјнерлеп оќу жјне шенедік ґнер Theacher Мїтиев Зейнолла Жаќсылыўлы Тест для студентов следующих специальностей
Тема вопроса: Тірі табиєат туралы єылым. Эволюция теориясы
- Абдушева Гульбахыт Жамбуловна Тест для студентов следующих специальностей
Тема вопроса: Даму психологиясына кіріспе
- Даму психологиясы Theacher Кулдашева Надежда Утегалиевна Тест для студентов следующих специальностей
Тема вопроса: Педагогика адам туралы єылымдар жїйесінде
- Педагогика Theacher Молдагалиев Байжан Айдынгалиевич Тест для студентов следующих специальностей
Тема вопроса: нет
-
Тема вопроса: нет
- Әдеби өлкетану Преподаватель Ақболатов Айдарбек Ахметұлы Вопросы: Вопрос №1
Тема вопроса: нет
- Айткалиева Карлыгаш Даиргалиевна Тест для студентов следующих специальностей: хореография (I курс) Вопросы: Вопрос №1 с языка какого народа произошло слово «Хореография»
Тема вопроса: нет
- Атушева Маржан Камидуловна Тест для студентов следующих специальностей
 | Вопросы 1 Что такое главные пути на станциях? Где устанавливаются сигнальные знаки «С» ? Вопросы 2 17 Kb.  1 | оқу |
| Урок 9 Школа: ниш хбн г. Караганды На доске вопросы викторины. Учащиеся, правильно ответившие на вопросы, получают смайлики Урок 46,61 Kb. 1 | оқу |
 | Экзаменационные вопросы дисциплина Организация логистического управления Костанай, 2019 Вопросы по дисциплине В чем сущность проектирования и организации производственного процесса по системе Тойоты Экзаменационные вопросы 70 Kb. 1 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за 1 четверть Данный вариант состоит из заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов Обзор 37,54 Kb. 3 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за 1 четверть Данный вариант состоит из заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов Обзор 37,54 Kb. 3 | оқу |
 | «Наука занимается поисками ответов на вопросы, философия ищет вопросы, не имеющие ответа, проектирование разрешает это противоречие» Д. Конанчук «Эпоха гринфилда в образовании», исследование sedeC, сентябрь 2013 года Исследование 1,24 Mb. 67 | оқу |
| 1 класс спецификация суммативного оценивания за четверть Данный вариант состоит из заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов Обзор 102,32 Kb. 6 | оқу |
| Виды речевой деятельности Данный вариант состоит из заданий по 2 частям: Чтение, Письмо включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов 21,77 Kb. 2 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за четверть класс Данный вариант состоит из 4 заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответа, с краткими ответами и вопросы, требующие развернутого ответа 223,93 Kb. 2 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за ІІІ четверть В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий: вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов Обзор 28,25 Kb. 1 | оқу |
| Виды речевой деятельности Данный вариант состоит из заданий по 4 частям: Слушание, Чтение, Письмо, Говорение, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов 30,87 Kb. 5 | оқу |
| Другие низкие результаты? Ответить на эти вопросы помогают специальные В статье рассматриваются исследование pisa и timss. Также затрагиваются вопросы оособенностяхи различиях заданий международного исследования piza и timss 365,48 Kb. 11 | оқу |
| Суммативное оценивание за 1 четверть 10 класс Данный вариант состоит из 2 заданий по частям: слушание, чтение, письмо, говорение, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов 44,28 Kb. 6 | оқу |
| Спецификация суммативного оценивания за 4 четверть Данный вариант состоит из заданий по 4 частям: слушание, чтение, письмо, говорение, включающих вопросы с множественным выбором ответов, вопросы, требующие краткого и развернутого ответов Обзор 86,11 Kb. 6 | оқу |
| Литература Продолжительность 40 минут Чтение 10 мин Письмо 30 мин Вопросы с множественным выбором ответа/ закрытого типа или вопросы, требующие краткого и развернутого ответа Литература 27,16 Kb. 6 | оқу |