іздеу: Высота

«Технология разработки тестовых заданий»«Технология разработки тестовых заданий»
Высота предмета ствола дерева L = 76 25 м. Найдите относительную погрешность данного измерения
Лабораторная работа 2,58 Mb. 1
оқу
Тема: Атмосфера и ее составные части. Погода и метеорологические элементыТема: Атмосфера и ее составные части. Погода и метеорологические элементы
Дайте характеристику тропосфере (высота, состав воздуха, изменение температуры)
236,02 Kb. 3
оқу
Задание выполняются на формате А3 согласноЗадание выполняются на формате А3 согласно
В задании требуется построить пирамиду sabc с заданным основанием -∆abc и высотой as. Координаты X y и z точек А, в и С, а так же высота аs задаются численными значениями
1,18 Mb. 3
оқу
1. в прямой треугольной призме стороны основания равны 10 см, 17 см, 21 см, а высота призмы 18 см1. в прямой треугольной призме стороны основания равны 10 см, 17 см, 21 см, а высота призмы 18 см
Найдите площадь сечения, проведенного черезбоковое ребро и меньшую высоту основания
29,24 Kb. 1
оқу
Байдибек биБайдибек би
Казахстана. Монумент расположен на возвышенности, равной 220 метрам, а высота самой фигуры составляет 10 метров. Но с учетом насыпей, памятник прославленному бию относится к самым высоким в мире
2,64 Mb. 1
оқу
Р: правильная треугольная пирамида. Сторона основания пирамиды равна м, высота мР: правильная треугольная пирамида. Сторона основания пирамиды равна м, высота м
Вычислить работу, которую необходимо затратить на выкачивание воды из резервуара Р. Удельный вес воды принять равным, π = 3,14
41 Kb. 1
оқу
Гостиница КазахстанГостиница Казахстан
Гостиница “Казахстан”- шедевр архитектуры города Алматы. Высота сооружения 102 м. Здание состоит из 25 этажей. Оно напоминает хлебный колосс своеобразный символ освоения Целины казахским народом
12,11 Kb. 3
оқу
Мақсаттары: Ресурстармен қамтамасыз ету: суреттер, Билингвалдық компонент: Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысыМақсаттары: Ресурстармен қамтамасыз ету: суреттер, Билингвалдық компонент: Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы
Билингвалдық компонент: ұзындығы-длина,биіктігі-высота,жуандығы-толшина,ені-ширина,өсу-увеличить,кему-уменьшение
Конспект 16,84 Kb. 1
оқу
Аномалии таза. Аномалии родовой деятельностиАномалии таза. Аномалии родовой деятельности
Рост женщины 60 см, наружные размеры таза: 26-28-30-17 см, индекс Соловьева 16 см, размеры ромба Михаэлиса: вертикальный см, горизонтальный 10 см, окружность живота 110 см, высота стояния дна матки 41 см
Задача 22,64 Kb. 5
оқу
Задание Перепишите, заменяя цифры словами и раскрывая скобкиЗадание Перепишите, заменяя цифры словами и раскрывая скобки
Тимура в Туркестане воздвигнут мавзолей Ходжа Ахмеда Яссауи. Высота его более сорока метров, площадь превышает трехтысяч квадратных метров. В мавзолее насчитывается до триста четырнадцати комнат и ниш
13,71 Kb. 1
оқу
Пхукет самый большой остров Таиланда. Размеры острова небольшие, с севера на юг он вытянут почти на 50 километров, а его максимальная ширина с запада на восток составляет около 21 километраПхукет самый большой остров Таиланда. Размеры острова небольшие, с севера на юг он вытянут почти на 50 километров, а его максимальная ширина с запада на восток составляет около 21 километра
Согласно указателям на самой горе, однако, её высота приближается к 750 метрам над уровнем моря
15,72 Kb. 1
оқу
1. Лошадь равномерно перемещает телегу. Ответьте на вопросы: a Совершает ли работу сила тяжести? Объясните почему1. Лошадь равномерно перемещает телегу. Ответьте на вопросы: a Совершает ли работу сила тяжести? Объясните почему
С водопада, высота которого 10м,за 180с падает 50000 кг воды. Какова мощность потока воды, и какую работу она совершает?
18,91 Kb. 1
оқу
Дано: R=0,635 м h=10 м v=400 км/ч=111. 11 м/с w=12 об/c x(t)=? y(t)=? Математическая модельДано: R=0,635 м h=10 м v=400 км/ч=111. 11 м/с w=12 об/c x(t)=? y(t)=? Математическая модель
Построить траекторию крайней точки бомбы радиуса 0,635 м, если высота полета 10 м, скорость самолета 400 км/час, скорость вращения бомбы 12 об/с
39,93 Kb. 1
оқу
Измерениевысотышкол ыИзмерениевысотышкол ы
Объект исследования здание школы №22. Предмет исследования- высота школы и способы её измерения. Цель: определить высоту здания школы №22. Задачи: рассмотреть разные способы измерения здания; найти наиболее простой способ измерения высоты
12,98 Kb. 1
оқу

  1




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет