іздеу: Ойымызды

Сабаққа белсенді қатысу. Тыныштық сақтау. Бірі-бірімізді тыңдау. Өз ойымызды ашық айта білуСабаққа белсенді қатысу. Тыныштық сақтау. Бірі-бірімізді тыңдау. Өз ойымызды ашық айта білу
Сабақ 5,45 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы Ағартушылық идеялар американдықтарға қалай әсер етті?Сабақтың тақырыбы Ағартушылық идеялар американдықтарға қалай әсер етті?
Ағылшын, француз, неміс ғалымдарының американ-дық ағартушы ғалымдарға әсері туралы өз ойымызды білдірейік
Сабақ 35,04 Kb. 1
оқу
14 практикалық сабақтың тақырыбы14 практикалық сабақтың тақырыбы
Міне, бүгінде еліміз егемендігін алып, бейбіт ғұмыр кешудеміз. Біздің санамызды, ойымызды, мақсатымызды да ешкім өзгерте алмайды және бәрін өзіміз басқарамыз
Сабақ 38,14 Kb. 3
оқу
1. Ғылыми стильде жазылатын жұмыс түрлерін көрсет. А. шығарма,әңгіме,баяндама1. Ғылыми стильде жазылатын жұмыс түрлерін көрсет. А. шығарма,әңгіме,баяндама
Сонымен, ойымызды түйіндей келгенде, тоқсан ауыз сөздің тобықтай түйіні т б тіркестер мәтіннің қай бөлігіне тән?
Анықтамалық 39,69 Kb. 1
оқу
Жоба: «Ұлттық құндылықтар»Жоба: «Ұлттық құндылықтар»
Осы ойымызды мұғалімге айттық. Мұғалім білгілерің келсе,кәне барлығымыз осы құртты зерттеп көрсек қайтеді деді. Сөйтіп, құрт жайлы тереңірек білу мақсатымен осы жұмысты бастап кеттік
6,85 Mb. 32
оқу
Эмоцияның адам денсаулығына әсеріЭмоцияның адам денсаулығына әсері
Егер жоспарымызды уақытылы орындасақ, одан автоматты түрде ләззат табамыз. Керісінше, ойымызды жүзеге асыра алмасақ, қынжылып, қырсыққа шалдыққандай боламыз. Өзіңізге оңтайлы эмоция санаңызда салтанат құруы тек өзіңіздің қолыңызда!
29,51 Kb. 4
оқу
Жүйе және құрылым ұғымдары Тілдің жүйелік, құрылымдық сипатының белгілері 5Жүйе және құрылым ұғымдары Тілдің жүйелік, құрылымдық сипатының белгілері 5
Тіл біздің ойымызды туғызып, оны жеткізіп қана қоймайды, сонымен бірге, ол адамдардың сан ғасырғы мол тәжірибесін сақтайды және оларды ұрпақтан ұрпаққа жеткізіп отырады
31,95 Kb. 5
оқу
Сабақтың жоспары 1 -кезең \"Ой қозғау\" Есте сақтау қабілетін байқау, ойымызды саралау көзделеді. (ІІ тарауды пысықтау). 2- кезең \"Сабақтың жоспары 1 -кезең "Ой қозғау" Есте сақтау қабілетін байқау, ойымызды саралау көзделеді. (ІІ тарауды пысықтау). 2- кезең "
Дененің басқа денелер тарапынан болатын әрекеттің нәтижесінде үдеу алатынын сипаттайтын және осы әрекеттің өлшемі болып табылатын физикалық шама
Сабақ 15,07 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Жыл мезгілдері жануарларға қалай әсер етеді? Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттарыСабақтың тақырыбы: Жыл мезгілдері жануарларға қалай әсер етеді? Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары
Балалар бүгінгі сабағымыз өткен сабақтардан өзгеше болмақ. Бүгін бізге қонақтар келіп отыр. Олар біздің сабаққа деген ынтамызды, ойымызды,тәртібімізді қадағалап отырады. Бүгінгі сабақта білгендеріңді ортаға салып отырыңдар
Сабақ 95,42 Kb. 1
оқу
Сөйлемдер арасындағы “келіп шығу” және “мәндес болу” қатынастары. Қажетті және жеткілікті шарттар Практикалық жұмысСөйлемдер арасындағы “келіп шығу” және “мәндес болу” қатынастары. Қажетті және жеткілікті шарттар Практикалық жұмыс
Хат жазғанда, жиналыста шығып сөйлегенде өз ойымызды сөйлем арқылы өрнектейміз. Кітап, мақала оқып отырып, басқа кісілердің қалай ойлайтынын анықтаймыз. Бұл жерде де пікірдің қандай да бір сөйлемдер тізбегі екенін кездестіреміз
303,98 Kb. 1
оқу
Айтылым тілдік төрт дағдының бірі және ол жазылым сияқты продуктивті дағдылар қатарына жатады. Яғни тілді қабылдап үйренуден гөрі оны қолдану, сөйлеу көрініс тауып отырадыАйтылым тілдік төрт дағдының бірі және ол жазылым сияқты продуктивті дағдылар қатарына жатады. Яғни тілді қабылдап үйренуден гөрі оны қолдану, сөйлеу көрініс тауып отырады
Яғни тілді қабылдап үйренуден гөрі оны қолдану, сөйлеу көрініс тауып отырады. Қарапайым тілмен айтқанда, айтылым дегеніміз – өзге адамдармен қарымқатынасқа түсу барысында ойымызды жеткізу үшін тілдік бірліктерді қолдану
23,39 Kb. 1
оқу

  1




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет