іздеу: Сравнивать
 | Задачи: Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим и речевым содержанием. Развивать познавательные умения: умение наблюдать, сравнивать, классифицировать, обобщать Развивать познавательные умения: умение наблюдать, сравнивать, классифицировать, обобщать. Развивать коммуникативные навыки, интерес к занятиям по разным предметам Конкурс 8,82 Mb.  1 | оқу |
 | Операции над множествами Развивающая развивать умение сравнивать, обобщать, анализировать полученные знания по дисциплине Изложение 2,76 Mb. 1 | оқу |
| § 33-34 знаменитости и спорт Сравнивать тексты; отличить диалогическую речь от монологической речи; правильно употреблять существительные с прилагательными;передавать события, соблюдая последовательность Урок 19,38 Kb. 5 | оқу |
| Календарно-тематическое планирование по предмету «Математика» Знать понятие угла и его градусной меры, обозначать и сравнивать углы;различать виды углов Календарно-тематическое планирование 84,94 Kb. 3 | оқу |
| «Значение труда в жизни человека и общества» Сравнивать цели текстов, целевую аудиторию, жанровую и стилистическую принадлежность, выявляя их общие и отличительные признаки 22,88 Kb. 2 | оқу |
| Цель: Учиться: читать высказывать находить… сравнивать… Столбовое дворянство — в дореволюционной России представители дворянских родов, относившиеся к древним потомственным дворянским родам Сказка 1,7 Mb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание №1 по математике по разделам 4А, 4В Сравнивать множества предметов с помощью составления пар; определять равные множества, пустое множество 170,43 Kb. 2 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания за 4 четверть раздел «Музыка в современном обществе» Сравнивать стилистические (композиционные, языковые) особенности различных текстов с учетом цели и целевой аудитории 23,38 Kb. 1 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания за 4 четверть раздел «Музыка в современном обществе» Сравнивать стилистические (композиционные, языковые) особенности различных текстов с учетом цели и целевой аудитории 23,82 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Значение труда в жизни человека и общества» Сравнивать цели текстов, целевую аудиторию, жанровую и стилистическую принадлежность, выявляя их общие и отличительные признаки 20,81 Kb. 2 | оқу |
 | Полисахариды. Крахмал, его свойства. Целлюлоза, ее строение, применение Обучающая: Используя интегрированный подход, развивать у учащихся умения сравнивать, сопоставлять, находить аналогии, предсказывать практический результат на основании теоретических рассуждений Сабақ 48,5 Kb. 1 | оқу |
| Урок №44 Тема урока : Сравнивать можно все Цели урока: на уроке вы прочитаете текст, ответите на вопросы, согласовывать имена прилагательные с именами существительными, образовывать сравнительную и превосходную степени прилагательных Урок 0,74 Mb. 1 | оқу |
| Сотня новая счетная единица. Тысяча. Нумерация трехзначных чисел Цель: формировать понятие о сотне, нумерации трехзначных чисел, учить сравнивать трехзначные числа 1,04 Mb. 7 | оқу |
| Название субтеста Сейчас вам будут предложены задания, которые предназначены для выявления вашего умения рассуждать, сравнивать предметы и явления окружающего мира, находить в них общее и различное. Эти задания отличаются от того 139,41 Kb. 1 | оқу |
| 1 Словесные игры: Дидактическая игра «Что загадали» Цель: Формировать умение выделять основные, характерные признаки предметов и явлений, сравнивать, сопоставлять их. Активизировать словарь детей, расширять ознакомление ребенка с миром вещей, явлений, их свойствами, качествами 176,51 Kb. 76 | оқу |
1