іздеу: Сухомлинский

Василий Александрович Сухомлинский халықтық педагогикасы Василий Александрович Сухомлинский (1918-1970)Василий Александрович Сухомлинский халықтық педагогикасы Василий Александрович Сухомлинский (1918-1970)
Ол бұл принциптің методологиялық мөнін түсініп, тәжірибеде балаға ұжымның әсер ету күшін дәлелдеді. В. А. Сухомлинский ұжымның нақтылы әдісін зерттеді және ол әдістерді қолданудық шарттарын анықтады
1,13 Mb. 15
оқу
В. А. Сухомлинский 95 – летию со дня рождения посвящаетсяВ. А. Сухомлинский 95 – летию со дня рождения посвящается
Василий Александрович Сухомлинский родился 28 сентября 1918 в селе Васильевка на Херсонщине в бедной украинской семье
25,42 Kb. 1
оқу
А. Сухомлинский Талдау түрлеріА. Сухомлинский Талдау түрлері
Сабақ 11,52 Kb. 1
оқу
А. Сухомлинский Талдау түрлеріА. Сухомлинский Талдау түрлері
Сабақ 5,97 Kb. 1
оқу
Ерекше балаларды оқытуЕрекше балаларды оқыту
Менің нұсқаулығымдағы В. А. Сухомлинский сөздері балалармен жұмысымда өте маңызды нұсқаулық деп санаймын
22,64 Kb. 1
оқу
А. С. Макаренко Ұжымдық шығармашылық ісіА. С. Макаренко Ұжымдық шығармашылық ісі
Н. К. Крупская, А. В. Луначарский,А. С. Макаренко, С. Т. Шацкий, В. А. Сухомлинский, т б. ұлы педагогтар өз үлесін қосты
48,62 Kb. 1
оқу
В. М. СухомлинскийВ. М. Сухомлинский
Ойын дегеніміз ұшқын, білімге құштарлық пен еліктеудің маздап жанған оты. Ойынсыз,музыкасыз,творчествосыз,фантазиясыз толық мәніндегі ақыл-ой тәрбиесі болмайды
283,34 Kb. 1
оқу
A. Ә. Б. В. Ұжымның даму негіздерін айқындаған ғалым: A. В. А. Сухомлинский Ә. С. Т. ШацкийA. Ә. Б. В. Ұжымның даму негіздерін айқындаған ғалым: A. В. А. Сухомлинский Ә. С. Т. Шацкий
А. Бұл ұжымның немесе оқушының бір істі ұзақ мерзімде орындауға талаптану мақсаты
19,88 Kb. 1
оқу
Реферат Тобы: 25 «Д» Аты-жөні: Қазбек Алинур Ұжымды зерттеген ғалымдарРеферат Тобы: 25 «Д» Аты-жөні: Қазбек Алинур Ұжымды зерттеген ғалымдар
Н. К. Крупская, А. С. Макаренко, В. А. Сухомлинский т б педагогтардың еңбектерінде ұжым теориясының зерттелуі және балалар ұжымының қалыптасу процесі
Реферат 458 Kb. 1
оқу
Отбасы тәрбиесінің негіздеріОтбасы тәрбиесінің негіздері
Н. К. Крупская, А. С. Макаренко, В. А. Сухомлинский бала тәрбиесінің теориясын жасаған. Қазіргі зерттеушілердің еңбектерінде баланың отбасындағы қарым-қатынас әректін ұйымдастыру
83,94 Kb. 4
оқу
Сабақтың тақырыбы: В. СухомлинскийСабақтың тақырыбы: В. Сухомлинский
Сабақтың мақсаты: Оқушыларды мәтінмен, мазмұнымен таныстыра отырып, негізгі ойды ұғындыру. Ана сөзінің мазмұны мен идеясын ашу
Сабақ 1,43 Mb. 4
оқу
Сабақтың тақырыбы: В. СухомлинскийСабақтың тақырыбы: В. Сухомлинский
Сабақтың мақсаты: Оқушыларды мәтінмен, мазмұнымен таныстыра отырып, негізгі ойды ұғындыру. Ана сөзінің мазмұны мен идеясын ашу
Сабақ 1,43 Mb. 4
оқу
Оқушылар ұжымын қалыптастыру және зерттеудің әдістемелеріОқушылар ұжымын қалыптастыру және зерттеудің әдістемелері
Ондағы тәрбие мәселелерінің маңызы мен әлеуметтік мәніне Луначарский А. В., Крупская Н. К., Макаренко А. С., Сухомлинский В. А., Блонский П. П., Лебединский В. В., Бабанский Ю. К., Болдырев Н. И. т б тоқталып өткен
279,68 Kb. 2
оқу
Сабақтың тақырыбы: В. А. Сухомлинский «Қатқан нан»Сабақтың тақырыбы: В. А. Сухомлинский «Қатқан нан»
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың білім алуға деген құштарлығын арттыру. Нақтылыққа үйрету. Оқушылардың шығармашылықпен
Сабақ 35,41 Kb. 1
оқу
Мақсаты: Педагогикалық технологиялардың даму тарихымен, қалыптасуын анықтау Тапсырма түрлері: «Қуаныш мектебі»Мақсаты: Педагогикалық технологиялардың даму тарихымен, қалыптасуын анықтау Тапсырма түрлері: «Қуаныш мектебі»
Тақырып В. А. Сухомлинский «Қуаныш мектебі» технологиясына топтық талдау
121 Kb. 2
оқу

  1   2   3




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет