іздеу: Суырып

аю мен суыр
- Қ 17 Шәкенұлы. Ж к – Ақ балапан: Өлеңдер мен мысал әңгімелер, Алматы: «Мерей» баспасы, 2015. – 167 б
Левшин ХІХ ғасырдың І жартысында шығармашылығында суырып салма өнерді одан әрі дамытқан ақын: Шернияз
- Қазақстан тарихынан жаңа сұрақтар. Жоңғар шапқыншылығынан зардап шеккен аймақ: Жетісу 1726 жылы болған «Қалмақ қырылған»
Суырыпсалма ақын
- Әдістеме туралы ұғымды сипаттаңыз
Қылышын суырып алып қынабынан
- Тұрсын ЖҰртбай «Ұраным алаш!»
Суырып салма өнерді
- 6-сынып Тас дәуірі
Сөздік суырып салма ақын
- Ќазаќстан Республикасы
Левшин. XIX ғ. I жартысында қазақ әдебиетінде қай ақынның шығармашылығында суырып салма өнері одан әрі жетілдірілді?Шернияздың
- Қазақстан тарихы бойынша Ұбт шпаргалкалары
Қынаптан суырылған қылыштай өткір
- Ақмола облысы Жарқайың ауданының «Білім бөлімі» мм «Нахимов негізгі мектебі» мм
Топырақ суырындысының құрамындағы кальцийді және магнийді анықтау
- Гравиметриялық анализ әдістері №1 Зертханалық жұмыс Барий хлоридi кристаллогидратындағы кристалданған
Сонда баланың тайы сақаның жанына жата қалады. Бала үзеңгіден аяғын суырмай
- Мен сені жеймін!
Дала суыры
- Реферат тақырыбы: «Науырызым мемлекеттік табиғи қорығы»
Суыр Дала зонасының дәрілік өсімдіктері: Шайшөп, итмұрын, валериан, жанаргүл
- «635 әдісінің» ерекшілігі: сарапшы минут ішінде 3 жаңа идея ұсыну қажет «635 әдісінің»

	Шалқан ертегісі Баяғы бір заманда шал мен кемпір болыпты. Олардың бақшасы бар екен. Бірде шал шалқан отырғызады. Шалқан үп-үлкен боп өседі. Бір күні шал шалқанды жерден суырып алмақшы болады. Ары тартады, бері тартады Бір күні шал шалқанды жерден суырып алмақшы болады. Ары тартады, бері тартады. Бірақ шалқанды шығара алмайды 0,66 Mb. 1	оқу
	Айтыс қазақтың халық ауыз әдебиетінің тіл байлығын көрсететін үлкен бір саласы. Ол суырып салма ақындық өнердің жемісі Айтыс қазақтың халық ауыз әдебиетінің тіл байлығын көрсететін үлкен бір саласы. Ол суырып салма ақындық өнердің жемісі. Айтыс cинкреттік жанр, мұнда ақындардың ақындық алғырлығымен бірге сазгерлік өнері, әншілік өнері 22,26 Kb. 3	оқу
	«Қазақстанның Қазіргі заман тарихы» Ақын-суырып салма яки жазба өлең шығару қабілеті бойына туа дарыған шығармашылық өнер иесі 1,22 Mb. 6	оқу
	«Қазақстанның жаңа және қазіргі заман тарихы» Ақын-суырып салма яки жазба өлең шығару қабілеті бойына туа дарыған шығармашылық өнер иесі 4,14 Mb. 16	оқу
	Этнопедагогика пәнінен 2- рубежкаға тест а шешен сөзінің қазақ тіліндегі баламаларын көрсетіңіз А көпшілік алдында шешіліп сөйлейтін, түйінді мәселелерді шешетін данышпан, айтқыш, тапқыр, суырып салма, ділмәр, қызыл сөзге жүйрік 0,52 Mb. 25	оқу
	Этнопедагогика пәнінен 2- рубежкаға тест а шешен сөзінің қазақ тіліндегі баламаларын көрсетіңіз А көпшілік алдында шешіліп сөйлейтін, түйінді мәселелерді шешетін данышпан, айтқыш, тапқыр, суырып салма, ділмәр, қызыл сөзге жүйрік 0,52 Mb. 1	оқу
	Сабақтың тақырыбы : майлықожа сұлтанқожаұлы (1835 -1898) Сабақтың мақсаты: оқушыларға қазақтың суырып салма ақыны, жырау Майлықожа Сұлтанқожаұлының өмірі мен шығармашылығын таныстыру Сабақ 27,65 Kb. 1	оқу
	«Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған Айтыс – қазақ және қырғыз, қарақалпақ халықтарында ежелден қалыптасқан поэзиялық жанр, топ алдында қолма-қол суырып салып айтылатын сөз сайысы, жыр жарысы 1,39 Mb. 8	оқу
	Аналитикалық және сыни ойлау 1-мәтін Ара ұяларына түтін салып, балы мен балауызы ылжыраған ағаш рамаларды суырып әкеліп Тағанға береді, ол болса бал шайқайтын аппаратқа салып, құлағын бұрап, шүмектен сорғалаған таза балды қотарып алып тұр 88,56 Kb. 46	оқу
	3. Махамбет Өтемісұлы әдеби мұрасының ғылыми зерттелуіне талдау жасаңыз Махамбет те суырып салмалыққа жас шағынан талаптанып, әдеттегенге ұқсайды. Махамбет шығармаларын терең тебіреніс, термелі тұспал тән. Қиялы ұшқыр өжеттіктерге құрылған шумақтары жаттауға, ұғынуға соншалық жеңіл, қарапайым 75,29 Kb. 9	оқу
	Лекция №8 Хандық дәуір музыкасы Монғол шапқыншылығынан соң бел алған көшпелі өмір салты жалпы халықтық тілдің орнығуына жағдай тудырса, оған жыраулық өнердің қосқан үлесі де елеулі. Орта түркі дәуіріндегі музыкалық теориялық трактаттармен қатар қазақ жерінде суырып айту дәстүрі де ерекше Лекция 20,68 Kb. 2	оқу
	Сабақтың мақсаты: а білімділік: Абайдың табиғат лирикасы туралы мәлімет бере отырып, ақынның шығармашылығын Біз 19 ғасырда өмір сүрген Абайдың өз кезіндегі жамандық атаулыны өлеңмен өртеп, өңешін суырып берген поэзиясының 21 ғасыр адамдарына өзінің азаматтық, адамгершілік қасиеттерімен бүгін де қастерлі екенін ұғынуға тиіспіз Сабақ 19,15 Kb. 1	оқу
	Боранханова Меруерт 301 Фокус топтар Фокус-топтар әдісі Бүл әдіс фокус-топ модераторының суырып салмалығына жол береді. Фокус-топтық зерттеулер мақсаты қандай да бір мәселе бойынша пікір алуандығын анықтау болып табылатын бірнеше пікір алмасудан тұрады 17,27 Kb. 1	оқу
	1. XIX ғасырдағы әйгілі айтыс ақындарының өзіндік мәнер-машығы, айтыстағы әдіс-тәсілі Айтыс – қазақтың халық ауыз әдебиетінің әлеуметтік жүгі мол, кең өрісті үлкен бір саласы. Ол суырып салып айтатын тапқырлық, өткірлік мазмұныменде дараланады. Осындай әлеуметтік мәні зор бір алуан айтыстарды сол екздегі ел өмірінің көркем шежіресі деугеде Сабақ 29,4 Kb. 1	оқу
	Демалыс күндерінің бірі. Барлығымыз серуенге шықтық. Тап-таза ауаны жұтып, құстардың түрлі-түрлі сайраған үндерін естіп, көңіліміз көтеріңкі. Балалар әр нәрсені сұрап, соларға жауап беріп келе жатқан болатыңбыз Пышақты суырып алғаннан кейін, әлгі жараланған жерден хош иісті шайыр ағып, жараны бітеп, емдеген. Қарағым, ағаш екеш, ағаш та өзін-өзі емдейді. Сендер еш уақытта мұндай іс істемеңдер, деді әкесі 40,04 Kb. 11	оқу