іздеу: текстов
Мәтінді контексті – вариациялық бөлшектеу- Б. Мағзұмов МӘтін лингвистикасы
Тақырыбы: «Word текстік процессоры. Макростар құру»
- Тақырыбы: «Windows операциялық жүйесі. Негізгі объектілер. Сілтеуіш (Проводник) программасы»
Минин, В. Писатель в гостях у студентов [Текст] : Р.Сейсенбаев в Карагандинском экономическом университете / Минин, В. // Индустр. Караганда. - 2005. - 26 февр. - С. 8
- Батыс Қазақстан облысының мәдениет, мұрағаттар және құжаттама басқармасы Ж. Молдағалиев атындағы Батыс Қазақстан облыстық
В какой форме написан текст?
- «Назарбаев Зияткерлік мектептері» дббұ аоо «Назарбаев Интеллектуальные школы»
Ниязин Ш. Домбыра:әңгімелер[Текст] / Ш.Ниязин. – алматы: ХанТәңірі, 2014. – 342 бет
- Жаңа түскен кітаптар тізімі Список поступившей литературы Жаратылыстану ғылымдары Естественные науки
тексты
- История зарубежной литературы рубежа
Терминоведение как научная основа формирования интеллектуально-речевых умений школьников при работе с учебно-научным текстом на вторичном языке
- Республики казахстан
Қосымша 8.4 Текстік конструкциялық құжаттарға арналғаннегізгі жазылымдар
- Л. Б. Гончаров атындағЫ Қазақ автомобиль жол институты
Оқулық текстермен жұмыс істеу тәсілдері
- «Тарихты оқыту әдістемесі» пәнінен оқу-әдістемелік кешені
Метафора как способ кодирования информации в политических текстах СМИ
- • 2008 ҚазаҚстан Республикасы бiлiм
Топоров В.Н. Пространство и текст / В.Н. Топоров // Текст: семантика и структура. – М., 1983. – С. 227-284
- П. М. Кольцов т.ғ. д., профессор, Қалмақ мемлекеттік д и. н., профессор, Калмыцкий
Мәтінді контексті – вариациялық бөлшектеу
- Қосымша материалдар Мәтін лингвистикасы ғылыми пән ретінде Мәтін лингвистикасы
 | Вопросы для подготовки Текст – сложная языковая конструкция. Структурно-семантические особенности текстов. Типология текстов 209,84 Kb.  1 | оқу |
| Соч №4 9 класс Цели обучения Ч 4 определять типы текстов, характерные черты, языковые особенности текстов разных жанров, стилей и подстилей 20,02 Kb. 3 | оқу |
 | , «Русский язык и литература» На основе текстов обучающиеся выполняют одну письменную работу – эссе/статья/рассказ. (200-250 слов), при этом используя соответствующую лексику, приводя в качестве аргументов переработанную информацию из обоих текстов Литература 101,32 Kb. 5 | оқу |
| Чтение текстов на удаленке Чтение текстов на удаленке. Только один человек один раз может принять участие в этом проекте. Следуйте по видео инструкциям Инструкция 1,07 Mb. 4 | оқу |
| Типы текстов в языкознании существуют две (самые распространенные) классификации текста – по типу и по функциональному стилю. Типы текстов бывают разные В языкознании существуют две (самые распространенные) классификации текста – по типу и по функциональному стилю 26,56 Kb. 1 | оқу |
| Домашнее задание Анализирование лексических, морфологических и синтаксических особенностей научных текстов Анализ 236,63 Kb. 1 | оқу |
| Срс №3 Дисциплина: Русский язык Выписать из научно-технических текстов не менее 10 терминов. Привести их определение 30,19 Kb. 1 | оқу |
 | Тема 1: Выражение квалификативной характеристики Учебное пособие по обучению письменной речи на материале текстов экономического профиля Учебное пособие 0,86 Mb. 35 | оқу |
| Тема 1: Выражение квалификативной характеристики Учебное пособие по обучению письменной речи на материале текстов экономического профиля Учебное пособие 0,95 Mb. 27 | оқу |
| Ашимханова С. А., д ф. н., проф. Алматы, Казну им аль-Фараби Феноменологический историзм, прогнозирующий уникальность и неповторимость текстов Г. Мусрепова 209,21 Kb. 1 | оқу |
| Ашимханова С. А., д ф. н., проф. Алматы, Казну им аль-Фараби Феноменологический историзм, прогнозирующий уникальность и неповторимость текстов Г. Мусрепова 205,7 Kb. 1 | оқу |
| Питание здорового человека. Режим питания Аннотирование научных текстов. Виды аннотаций с учетом особенностей потребителей Методические рекомендации 109,94 Kb. 6 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Сила искусства» 8 класс Понимать главную, второстепенную и детальную информацию сплошных и несплошных текстов 51 Kb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Сила искусства» 8 класс Понимать главную, второстепенную и детальную информацию сплошных и несплошных текстов 21,64 Kb. 5 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Сила искусства» 8 класс Понимать главную, второстепенную и детальную информацию сплошных и несплошных текстов 22,33 Kb. 2 | оқу |