іздеу: Критерии
Білім алушылардың білімдерін бағалау критерийлері- БАҒдарламасы ( Syllabus ) Павлодар, 2014ж Пән бағдарламасы (Syllabus) ф фсо пгу 18. 4/19 бекітемін фмжат факультетінің деканы Н. А. Испулов
Білім алушылар білімін бағалау критериялары
- Бакалаврлар даярлау бағыты бойынша 050510 «Мемлекеттік және жергілікті басқару» мамандығының оқу жұмысының жоспары, «Мемлекет және бизнес» пәнінің үлгі бағдарламасы, ҚҚэу-ми-85-05
Келтірімді жүйелердің асимптотикалық орнықтылығы жайлы критерий
- ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешені «Орнықтылық теориясы»
Тема 2. Сущность и основные критерии социальной ответственности бизнеса
- Учебное пособие для студентов вуза Москва 2015
Бағалау критерийі
- Сабақтың тақырыбы 3 бөлім: Гидросфера және оның құрамдас бөліктері Осы сабақта қол
* 5. СӨЖ-ді орындау және бағалау критерилері
- М. У. Анартаева
Примерное содержательное описание каждого критерия
- Основная образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Бағалау критериі
- Сабақтың тақырыбы : Қарапайым мәтіндік редакторы. Редактор интерфейсі Сабақтың мақсаты: Білімділік
Табыс критерилері: Оқушы жетістігі
- Сабақтың тақырыбы Қабдеш Жұмаділов "Қаздар қайтып барады" әңгімесі Ресурстар
*5. СӨЖ-ді орындау және бағалау критерилері
- Жұмыс бағдарламасы 2008 жылғы №3 а 22 ақпан фармация мамандығына арналған микробиология бойынша типтік оқу бағдарламасы негізінде жасалды
Бағалау критерийлері (қарым-қатынасы арқылы)
- Оқу жылына арналған жылдық тәрбие жұмысының жоспары
-тақырып. Коммуникативті тренингті топ критерииінің классификациясы
- Курс: 3 Мамандық: 5В050300 «Психология» Кредит саны
Бағалау критерийі
- Сабаққа қатысқан оқушылар саны: 8 Сабаққа қатыспаған оқушылар саны: 0
білімді бағалау критериялары
- Reu 4306 «аймақТЫҚ экономика және басқару» ПӘні бойынша сөЖ (СӨЖО) материалдары мамандықтар: 5В051000 – Мемлекеттік және жергілікті басқару
Бағалау критериилері
- Сабақжоспары сабақ: жаратылыстану Мектеп: Шұбар орта мектебі
 | • 2008 ҚазаҚстан Республикасы бiлiм Критерии и показатели результативности использования методики формирования понятий механики (на примере понятия "сила") в условиях кредитной системе обучения 4,56 Mb.  37 | оқу |
 | Диагностические критерии Сердечная астма— пароксизмальные формы тяжелого затруднения дыхания, обусловленного выпотеванием в легочную ткань серозной жидкости с образованием (усилением) отека — интерстициального 24,63 Kb. 10 | оқу |
| Критерии оценивания по чтению Как же сделать так, чтобы ученикам было интересно открывать литературу, и не просто читать, а делать для себя важные выводы и интересные открытия? Реферат 27,15 Kb. 2 | оқу |
| I. Выполните тестовые задания. Время выполнения 10 мин. Критерии оценки: за каждый правильный ответ – 1б. Всего за 10 заданий -10 б А использование языка людьми в реальных жизненных ситуациях, совокупность поступков 58 Kb. 6 | оқу |
 | Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Определены критерии оценки профессиональных компетенций на основе Национальной рамки квалификаций, Отраслевой 2,36 Mb. 259 | оқу |
| Критерии оценивания Правильно проводит анализ своих результатов. Показывает практические навыки по составлению генетической схемы и заполнению решетки Пеннета. Объясняет механизм определения и наследования групп крови у людей на примерах 28,76 Kb. 3 | оқу |
| Критерии оценки 1 Основы компьютерной безопасности Республике Казахстан За непосредственную организацию (построение) и обеспечение эффективного функционирования системы защиты информации в центральном аппарате Министерства отвечает департамент информационных технологий и государственных Закон 25,33 Kb. 1 | оқу |
| Используйте в тексте цитаты и изречения знаменитых людей Практически все критерии оценивания публичного выступления основываются на привлечении внимания слушателей. Заинтересовать аудиторию, и тем самым сделать вашу речь успешной 15,08 Kb. 1 | оқу |
| Критерии оценки шагов Указать цель пальпации: Определить увеличение почек, изменение поверхности почек, выявления болезненности в проекции обеих почек и мочеточников, опущение почки 41,5 Kb. 1 | оқу |
| Комплексной оценки состояния здоровья Критерии здоровья новорожденных детей и определение групп направленного риска. Определение индекса отягощенности генеалогического анамнеза 33,78 Kb. 7 | оқу |
 | Занятие #6 По апт в практике овп Тема: Хроническая обструктивная болезнь легких в практике воп. Диагностика и лечение пациентов в амбулаторных условиях. Дыхательная недостаточность. Классификация. Дифференциально-диагностические критерии Занятие 2,75 Mb. 12 | оқу |
| Заболевания детей раннего возраста Атопический дерматит (младенческая форма) Критерии диагностики. Дифференциальная диагностика. Основные принципы фармакотерапии. Основные принципы профилактики и реабилитации Руководство 12,81 Kb. 1 | оқу |
| Сердечные шумы. Классификация. Критерии оценки Сердечные шумы- это более продолжительные и высокочастотные звуки (400-1000 Гц), которые возникают при деятельности сердца 1,47 Mb. 7 | оқу |
| Диагностические критерии и неотложная помощь при кетоацидотической коме, при гипогликемической коме Гипергликемическая кетоацидотическая кома – острое осложнение сд, возникающее в результате абсолютного или относительного дефицита инсулина 17,97 Kb. 1 | оқу |
 | Диагностические критерии Миокардиттердің негізгі бөлігі (80% дейін) бір жарым жасқа дейінгі балалардың жас тобында кездеседі. Аурудың екінші шыңы жасөспірімдік шақта болады. Ұлдар арасында кардит ауруы қыздарға қарағанда 5 есе жоғары 9,32 Mb. 5 | оқу |