| Математика Оқу бағдарламасын «Назарбаев Зияткерлік мектептері» дербес білім беру ұйымы Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясымен және жалпы орта білім беретін мектептердің мұғалімдерімен бірлесіп құрастырған 0,64 Mb. 6 | оқу |
| Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 10-сынып (жаратылыстану-математика бағыты) Нұр-Сұлтан, 2019 Құрметті мұғалім! «Қазақ әдебиеті» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Қазақ әдебиеті» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған 431,5 Kb. 8 | оқу |
| Рабочая учебная программа Мамандық: 5В070600 геология және пайдалы қазбалар кенорындарын барлау Оқу түрі: сырттай Курс: 1 Семестр: 2 Жұмыс оқу бағдарламасы 5В070600 геология және пайдалы қазбалар кенорындарын барлау мамандығындағы студенттерге арналып, Мемлекеттік жалпыға бірдей білім беру стандарты (типтік оқу бағдарламасы) негізінде «Жоғары математика» Рабочая учебная программа 201,24 Kb. 1 | оқу |
| Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 10-сынып (жаратылыстану-математика бағыты) Нұр-Сұлтан, 2019 Құрметті мұғалім! «Қазақ әдебиеті» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған. Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар «Қазақ әдебиеті» пәні бойынша оқу бағдарламасы негізінде дайындалған 0,49 Mb. 6 | оқу |
| Математика туралы афоризмдер. Алгебра біреу. Ол ұлтқа, дінге, мәдениетке, елге, жерге бөлінбейді. «Төрткен төртқараның» Алгебра біреу. Ол ұлтқа, дінге, мәдениетке, елге, жерге бөлінбейді. «Төрткен төртқараның» айырмашылығы неде? Тек қазақша атауында ғана. Асқар Жұмаділдаев 25,18 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстан Республикасы Тұңғыш Президентінің Интеллектуалды мектебіне оқушыларды қабылдауға арналған тапсырмалар Математика, 3 класс Тұңғыш Президентінің Интеллектуалды мектебіне оқушыларды қабылдауға арналған тапсырмалар 76,4 Kb. 1 | оқу |
| Пәні: математика Сыныбы: 5 «В» сыныбы Мерзімі: 12. 01. 2016 жылы Тақырыбы: Жай бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіру Мақсаты Мақсаты: жай бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіру түсінік беру және оқушылардың бөлімдері әр түрлі бөлшектерді ортақ бөлімге келтіре дағдыларын қалыптастыру және өз бетінше жұмыс істеуге жағдай жасау 247,37 Kb. 1 | оқу |
| Ақтөбе облысы Мұғалжар ауданы Бірлік ауылы Құмжарған орта мектебінің математика пәні мұғалімі Қанымқұлова Данара Валихановна «Оқушылардың математикалық қабілетін дамыту жүйесінде олимпиадаға дайындау барысында күрделі есептерді шығарудың «Оқушылардың математикалық қабілетін дамыту жүйесінде олимпиадаға дайындау барысында күрделі есептерді шығарудың әдістемесі» 208,74 Kb. 1 | оқу |
| Жүсіп Хас Хаж и б Баласағұн түркі халықтары тарихындағы қайта өрлеу дәуірінің аса көрнекті ақыны, есімі күллі Шығыс елдеріне аты шыққан, данышпан ойшыл, атақты ғалым, белгілі қоғам және мемелкет қайраткері Жүсіп Баласағұн кезінде Шығыспен Батыс елдеріне орта ғасырдың атақты ғалымы, дәлірек айтсақ, философия, математика, медицина, астрономия, тарих, тіл білімі әдебиеттану т б. ғылым салаларын жете меңгерген ғұлама ретінде жақсы мәлім болған 37,33 Kb. 2 | оқу |
| Тақырыбы : «Отбасы тәрбиесі арқылы оқушыларды адамзаттық және ұлттық құндылықтарды білуге тәрбиелеу» Бағдарламалық үлгіні құрастырған математика пәні мұғалімі Бахтиярова Арайгүл Тақырыбы : «Отбасы тәрбиесі арқылы оқушыларды адамзаттық және ұлттық құндылықтарды білуге тәрбиелеу» 97,82 Kb. 1 | оқу |
| Орындалу уақыты: 3 сағат Есептің дұрыс жауабы 7 ұпай Президенттік олимпиаданың аудандық сатысы Математика пәні тапсырмалары Дөңгелек үстел басында жеті адам отыр. Олардың әрқайсысы кезекпен: «Менің екі көршім де –өтірікшілер» Олардың әрқайсысы кезекпен: «Менің екі көршім де –өтірікшілер», – деді. Өтірікшілер әрқашан өтірік, ал қалғандары әрқашан шындықты айтады. Сонымен қатар, барлығы өздерінің көршілері өтірікші ме, әлде өтірікші емес пе екенін біледі 16,93 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Буын түрлері Мақсаты: білімділік-сөздерді буынға бөлү, оның маңызы және буын түрлерінің жасалу жолын үйретү, дамытушылық- жаттығулар мен мысалдар арқылы буынның жасалу жолы, қызметі жайлы мағлұмат берү, тәрбиелігі- сөздік қорын, тілдерін Сабақтың түрі: жаңа сабақ Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, ауызша, сто, топтық жұмыс. Пәнаралық байланыс: әдебиет, математика Сабақтың барысы: Ұйымдастыру Қайталау оқу анасы Жаңа сабақ Қорытынды Үйге тапсырма Бағалау 6,08 Kb. 1 | оқу |
| 5 – сынып математика бжб. Сәуледе 15 тәтті кәмпиттер болды. Ол оның -ін жеп қойды. Сәуледе қанша кәмпит қалды? [2] 2 Сәуледе 15 тәтті кәмпиттер болды. Ол оның ін жеп қойды. Сәуледе қанша кәмпит қалды? 204,47 Kb. 1 | оқу |
| Пәні: Экономистер арналған математика Тобы: мч-21 Сабақтың тақырыбы: Матрицалар қолданылатын амалдар. Кері матрица. Матрицаның рангісі Сабақтың мақсаты: Матрица қолданылатын амалдарды үйрету Кері матрицаны табу жолдарымен таныстыру Сабақтың мақсаты: Матрица қолданылатын амалдарды үйрету Кері матрицаны табу жолдарымен таныстыру. Матрицаның рангі ұғымымен таныстыру Сабақ 208,96 Kb. 5 | оқу |
| Логикалық есептер – адамның жеке ойлау қабілетін жаттықтыратын және сынау қажеттілігін қамтамасыз ететін өзіндік «ой гимнастикасы» Логикалық есептер – адамның жеке ойлау қабілетін жаттықтыратын және сынау қажеттілігін қамтамасыз ететін өзіндік «ой гимнастикасы». Бұл бөлімде математика, физика, жаратылыстанудан, өлшеуге, дәстүрлі емес логикалық ойлауға және т 21,25 Kb. 1 | оқу |
| «сандуғАШ» бала бақшасы» Қарасай ауданы әкімдігіне қарасты» коммуналдық мемлекеттік қазыналық КӘсіпорнының ТӘрбиешісі ш. Базарбаеваның жобалық ЖҰмысының жоспары. Тақырыбы: Қызықты математика «сандуғАШ» бала бақшасы» Қарасай ауданы әкімдігіне қарасты» коммуналдық мемлекеттік қазыналық КӘсіпорнының ТӘрбиешісі ш. Базарбаеваның жобалық ЖҰмысының жоспары 1,55 Mb. 1 | оқу |