іздеу: Ойлау
Ойлау дағдыларының- Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Жаратылыстану
Ойлау дағдыларының деңгейі
- «География» пәнінен тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған спецификация
Ойлау дағдыларының деңгейі
- Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Информатика 7 сынып Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 7-сынып білім алушыларына «Информатика»
Модуль3. Ресейдегі мектепке дейінгі мекеме, мектеп және педагогикалық ойлар
- ОқУ-Әдістемелік материалдар семей 013 Мазмұны Глоссарий Дәріс сабақтары тәжірбиелік сабақтар Студенттердің өздік жұмыстары глоссарий
Тапсырма: 1. КБУ операторын қолданып, мектепке дейінгі балалардың оқу іс-әрекетінде пайдаланатын әңгіме немесе өлең ойлап шығарыңдар. Тура ұқсастық
- Әдептілікке тәрбиелеу (оқу-әдістемелік құрал) Дайындаған: Қапарова Ж. У
Ойлау дағдыларының деңгейлері
- «Физика» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 11-сынып
Талдау Ойлан тап
- Сабақ Абай Құнанбаевтың «Сегізаяқ»
Ойлау деңгейі
- Құрметті мұғалім!
Жаңа идея ойлап табуға бағыттайтын оқу əдісі : PBL 271.Жаңа оқу бағдарламасындағы өзгерістермен таныс емес
- Ұлттық біліктілік тестілеуге дайындалуға арналған педагогика мен əдістемеден көмекші құрал курс 1
«Ойлан – жұптас – бөліс»
- Сабақтың тақырыбы: Физика табиғат туралы ғылым Мұғалімнің аты-жөні: Күні: сынып: 7
Назарбаев Н.Ә. Ӛзекжарды ойлар. – Алматы: "Мектеп" баспасы" ЖАК, 2003. – 172 б
- Назарбаев Н. Тарих толқынында. – Алматы: Атамұра, 1999. – 296 б
Ойлау дағдыларының
- 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар
Жауап: Баланың сыни тұрғыдан ойлау қабілетін табуды қажет ететін негізгі ерекшелік Фактордың 2 түрі бар Жауап
- Стронгтың айтуынша: «Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін өрістетудегі негізгі тұлға »
 | Және дәріс. Ойлау мәдениетінің пайда болуы. Философияның пәні мен әдісі «Философия» Пифагор енгізді. Бұл мағына терминді толық ашып қоймайды, бүгінгі күнде айтылған түсінікке сан қилы ойлар беріліп жүр. Осы ойлар философияны толықтай зерделеуге мүмкіндік туғызды. Философия адам мен дүние жүйесіндегі ортақ заңдылықтар мен 48 Kb.  1 | оқу |
 | Ақыл-ойы кем балалардың ойлауындағы негізгі кемшілік қорыту, жалпылау қабілеттерінің төмендігі, бұл оқу процесінде ережелер мен жалпы ұғымдарды меңгере алмауынан көрінеді Келесі бір кемшілік ойлаудағы реттеушілік рөлдің әлсіздігі. Бала ойлау операцияларын қажетті жағдайда тиісінше қолдана алмайды. Оларда мәселені шешу жолын алдын-ала ойша қарастыру кезеңі болмайды 15,84 Kb. 1 | оқу |
| Жалпы білім беретін оқу орындарында оқушылар білім түрлерін оқып үйренгенмен, сол білімдерін практика жүзінде дұрыс пайдалана алмайды Оқу үрдісіндегі ізденушілік бағыт оқушылардың теориялық білімдерін практикалық білік-дағдылар арқылы бекітуге мүмкіндік жасайды. Сонымен қатар, оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамытып, алдарына нақты мақсаттар қоюға 238,84 Kb. 1 | оқу |
| Гимнастика сабағын өткізу түрлері Орындаған: Алияков Нұрмуханбет дот нвп и фкис тексерген: Тастанов Адильбай Алматы 2023 Гимнастика сабағын өткізу түрлері Жеке тұлғаға бағытталған сабақ – оқушылардың тұлғалық ерекшеліктері ашылатын, қасиеттеріқалыптасатын, мүмкіндіктері жүзеге асырылатын оқыту жағдаяты. Әр оқушының болмысы арқылы дамытушылық, шығармашылық ойлау, өзбетінше шешім қабылдау 40,31 Kb. 4 | оқу |
 | Қаныш Сәтбаев атындағы орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі Сабырова Жамиляның Нені дамыту керек деген сұраққа жауап іздей отырып, баланың сезім түйсігін қабылдауы мен ынтасын, зейінін, есте сақтауын ұғыну, ойлау, қиялдау болжау қабілеттерін ашу. Жауапкершілік жүктей отырып, өзін өзі дамытатын жеке тұлға қалыптастыру Сабақ 11,14 Kb. 1 | оқу |
| Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе Тақырыбы/Тема : «И дыбысы» Білім беру саласы/Образовательная область: «Коммуникация» Бөлімі/Раздел: «Дыбыс айту» Мақсаты/Цель:«И» дыбысымен және «И» дыбысы бар сөздермен таныстыру, сөздерге дыбыстық талдау жасауды үйрету. Буындарды, қысқа сөздерді оқуды үйрету. Сөздік қорларын, ойлау қабілеттерін, сөйлеу тілін, көріп қабылдауын Конспект 76,63 Kb. 3 | оқу |
| Қазақстан тарихы сабағында сын тұрғысынан ойлау мен әртүрлі әдіс-тәсілдерді қолданудың тиімділігі Кішкентай адамның рухани әлемін оқуға ғана жетелеуге болмайды. Егер біз баланың бар күшін сабаққа жұмсауға ұмтылсақ, оның өмірі төзгісіз болады. Ол оқушы ғана емес, ең алдымен сан қырлы қызығушылығы, сұранысы, ынтасы бар адам болуы керек 48,53 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Internet желісінде қолданушының жұмысын ұйымдастыру Сабақтың мақсаты Білімділік: Internet желісінде қолданушының жұмысын ұйымдастыру тақырыбы бойынша студенттерді білімділікке, сауаттылыққа, ойлау ұшқырлығын дамыту Сабақ 120,77 Kb. 4 | оқу |
| Corel Draw графикалық редакторының құрал саймандар панеліндегі құралдардың атқаратын қызметі туралы түсіндіру, көрсету, әрбір құралмен жұмыс жасауға, зертханалық тапсырмаларды орындауға нұсқау жасау Логикалық ойлау қабілетін, есте сақтау қабілетін, ой-өрісін және Corel Draw графикалық редакторымен жұмыс жасау дағдыларын дамыту Сабақ 296,72 Kb. 3 | оқу |
| Аналитикалық химия зертханасындағы қауіпсіздік ережелері мен жұмыс істеу тәртібі Химия зертхана-сында әр жұмыс жасаушы өз басының ғана қауіпсіздігін ойлап қоймай, өзі-мен бірге жұмыс істейтін адамдардың да қауіпсіздігін ойлау керек. Зерт-ханада жұмыс істейтін әрбір адам келесі жалпы тәртіпті сақтау қажет 66,16 Kb. 6 | оқу |
 | Балалардың әрдайым тәуелсіз өмір сүруіне ойлау қабілеттерінің және ақыл-ой дамуы мен өмірлік тәжірибесінің жеткіліксіз деңгейіне байланысты әрқашан ересектердің күнделікті қамқорлығына мұқтаж болады Сондықтан балаларды күтіп-бағу, олардың ақылға қонымды қажеттіліктерін қанағаттандыру, қиыншылықтар мен қауіп-қатерлерден қорғау әрқашан адамның міндеті болған және болып қала береді 0,8 Mb. 1 | оқу |
| 1 дәріс Қазақстандағы орта білім беру мазмұнын жаңарту. Орта мектепте химияны оқытудың жаңа тәсілдері Бұл оқушылардың жоғары деңгейлі ойлау дағдыларын меңгеру және қолдану мүмкіндіктерін, мәселен, математикадағы проблема шешу және пайымдау немесе оқылым барысында мәтін туралы ойлану және оны бағамдау сияқты мүмкіндіктерді қамтамасыз ету үшін салыстырмалы түрде Бағдарламасы 292,27 Kb. 16 | оқу |
| Баланың ойлау қабілетін дамытуға арналған логикалық ойындар А. С. Макаренко былай деп жазды: «Бала өмірінде ойынның маңызы зор, ересек адам үшін еңбектің, жұмыстың, қызметтің қандай маңызы болса, нақ сондай маңызы бар. Бала ойында қандай болса, өскен соң жұмыста да көп жағынан сондай болады» 1,37 Mb. 4 | оқу |
| 8. 1B «Заттардың формулалары және химиялық реакция теңдеулері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Оқу мақсаты Химиялық реакция теңдеулерін құрастырады • Зат массасының сақталу заңының анықтамасын жазады • Химиялық реакцияларды реагенттердің саны және құрамы бойынша химиялық реакцияларды жіктейді Ойлау дағдыларының деңгейі Білу және түсіну Құрамы 112,51 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Махамбет Өтемісұлының өмірі мен шығармашылығы Жалпы мақсат Махамбет Өтемісұлының өмірі мен шығармашылығы туралы өздігінен білім ала отырып, өзара білім алмастыру. Тарихи деректер мен тарихшы ғалымдардың пікірлерін оқушы санасына қалыптастыру және ойлау қабілетін дамыту, шығармашылық ізденіске Сабақ 31,14 Kb. 1 | оқу |