іздеу: Ойлау
Ойлау дағдыларының деңгейі- І тоқсан: №1. Бжб 1 тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар
Сын тұрғысынан ойлау үш бөліктен тұрады
- Сто технологиясы
курстық жұмыстың қорғау барысына қойлатын талаптар
- Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы
А. Құнанбаев «Пайда ойлама, ар ойла»
- Жалпы білім беретін ұйымдарының (мамандандырылған, арнайы, гимназия, лицей) 5-8 сыныптарға арналған «Абайтану» курсы бойынша аймақтық оқу бағдарламасын әзірлегендер
Жауап: Дивергентті ойлау Бір нақты кезеңде сол сəтте неге жеткендігін есепке алу үшін жасалған бағалау Жауап
- Стронгтың айтуынша: «Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін өрістетудегі негізгі тұлға »
Ойлау дағдыларының деңгейі
- «Физика» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациясы жаратылыстану-математика бағыты 11-сынып
Ойлан тап Кітаппен жұмыс Жаттығулар
- Сабақтың тақырыбы: Қатынас
Ойлау дағдыларының деңгейі
- Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Қазақ тілі (оқыту қазақ тілінде) 3-сынып
«Ойлан – жұптас – бөліс»
- Сабақтың тақырыбы: Физика табиғат туралы ғылым Мұғалімнің аты-жөні: Күні: сынып: 7
Ойлау дағдыларының
- Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы Жаратылыстану 6- сынып
Ойлау дағдыларының деңгейі
- І бөлім. Туған жерім – аялы алтын бесігім Әл Фараби «Қашықтасың туған жер»
«Мысалмен айтқан көп ойлар»
- Қызылорда облысы, Шиелі ауданы, №46 А. с. Пушкин атындаҒЫ мектеп – лицейі коммуналды мемлекеттік мекемесі
Сын тұрғысынан ойлау технологиясының негізгі белгілері
- Павлодар қаласы №25 жалпы орта білім беру мектебі Теміржанова Меруерт Әсетқызы қазақ тілі мен әдебиеті пәндерінің мұғалімі
 | Сабақ тақырыбы: Диктант Сабақтың мақсаты: оқушының есте сақтау қабілетін дамыту, ойлау қабілетін дамыту Тіпті үстіндегі киімін, сауыт-сайманын, астындағы атын да сүйінші сұраушыға сыйға тартқан мырзалар өмірде кездеседі. Мұндай салт-дәстүр көбінесе бала көрмей жүріп, ұл бала туғанда соның құрметіне жасалған. (96сөз) Сабақ 16,64 Kb.  1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Температура. Температураны өлшеу тәсілдері. Ішкі энергия Энергиялар туралы мәліметтерді жеткізе отырып, ішкі энергия туралы мысалдар келтіру, энергия туралы білімдерін нығайту. Жеке тұлғаның пәнге деген қызығушылығын арттыра отырып, практикалық түрде есептер шығару арқылы ойлау қабілеттерін Сабақ 273,58 Kb. 4 | оқу |
 | Әңгімені оқушыларға оқыта отырып, балаға деген жанашырлық сезімін көрсету,қазақ елінің өткен тарихына,тұрмыс-тіршілігіне назарын аударту,жазушының сөз айшықтары мен қолданысын оқыту Оқушыларды еркін ойлауға, бірінің ойын біріне жеткізуге, түгелдеи сабаққа атсалысып отыруға, оқушының ойлау қабілетін жеткізе білу, үй тапсырмасын тексеру, жаңа тақырыпты түсіндіру 9,32 Kb. 1 | оқу |
| АҚ «Өрлеу» ОҚо пқбаи дбо тренері Шолпан Аблакимовна Оспанкулова \2015 жыл қаңтар\ Диалогтық оқытудың оқушының белсенділігін арттырудағы маңыздылығы Оқушыларды ойлау әрекеттері арқылы шығармашылық қабілеттерін дамытуға болады. Осындай сабақтарда мұғалім мен оқушылар арасында тығыз қарам-қатынас орнайды. Мұғалім дайын білімді түсіндірудің, бақылаудың, бағалаудың ұйымдастырушы ұйытқысы 102,51 Kb. 1 | оқу |
| Тақырып: Философия, оның пәні және функциялары. «Философия» пәнінің негізгі бөлімдері Онтология (болмыс туралы ілім); Гносеология (таным туралы ілім); Антропология (адам туралы ілім); Аксиология (құндылықтар туралы ілім) Этика (мораль туралы ілім) Логика (ойлау заңдары туралы ілім) Эстетика 144,83 Kb. 7 | оқу |
| Тақырып: Философия, оның пәні және функциялары. «Философия» пәнінің негізгі бөлімдері Онтология (болмыс туралы ілім); Гносеология (таным туралы ілім); Антропология (адам туралы ілім); Аксиология (құндылықтар туралы ілім) Этика (мораль туралы ілім) Логика (ойлау заңдары туралы ілім) Эстетика 144,83 Kb. 31 | оқу |
| Жамбыл облысы, Т. Рысқұлов ауданы Құлан ауылы, «Балауса» бала бақшасының Тәрбиешісі Махатова Гүлшат Маратовна Тақырыбы Мақсаты: Балаларға дәрумендер туралы түсінік беріп, қызығушылығын арттыу, ойлау, есте сақтау қабілетін дамыту, жемістердің, көкөністердің аттарын дұрыс атай юілуге үйрету. Балалардың тілін дамыту. Түстерді, пішіндерді ажырата білуге үйрету 41,23 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі: Қайырлы күн, құрметті оқушылар. Бүгінгі ұйымдастырылып отырған «Мамандық таңдау ертеңді ойлау!» Мақсаты: оқушылардың өмір туралы, мамандықтар туралы көзқарасын кеңейту, алдағы уақытта мамандық таңдауда дұрыс жолды нұсқау, таңдаған мамандығының өз бейімділігі мен қабілетіне сәйкес келуін нақтылау, өз-өзін тануына ықпал ету Сабақ 28,86 Kb. 6 | оқу |
 | «Жаратылыстану цикіліндегі пәндерді оқытудың жағдайын және осы пәндер бойынша оқушылардың білім сапасын Ұбт нәтижесі негізінде талдау» Бүгінгі таңда білім беру әлеуметтік құрылымының маңызды элементтерінің біріне айналуда. Дүниежүзінде білімнің әлеуметтік рөлі артып, адамның болашағы оның алған білімінің сапасының көлемін, ойлау деңгейіне байланысты болады 72,34 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: в дыбысы мен әрпі Сабақтың мақсаты Сабақтың мақсаты: в дыбысы, әрпімен танысу, берілген сөздерді оқу және жазуға, буын оның түрлерін ажырата білуге үйрету. Ой өрісін, сын тұрғысынан ойлау қабілетін, сөздік қорын тіл байлығын дамыту. Сауатты көркем жазуға, үлкенді сыйлап Сабақ 1,68 Mb. 5 | оқу |
 | Сабақтың тақырыбы: Квадрат үшмүше. Квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу. Пән мұғалімі: Б. Кенжебаева Сабақтың мақсаты: Квадрат үшмүше ұғымын, түбірлерін, көбейткішке жіктеу формуласын меңгерту. Есептер шығару кезінде аталған формуланы дұрыс қолдануға дағдыландыру. Топпен бірлесіп жұмыс істеуге қалыптастыру және сыни тұрғыдан ойлау Сабақ 0,63 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Квадрат үшмүше. Квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу. Пән мұғалімі: Б. Кенжебаева Сабақтың мақсаты: Квадрат үшмүше ұғымын, түбірлерін, көбейткішке жіктеу формуласын меңгерту. Есептер шығару кезінде аталған формуланы дұрыс қолдануға дағдыландыру. Топпен бірлесіп жұмыс істеуге қалыптастыру және сыни тұрғыдан ойлау Сабақ 17,9 Kb. 1 | оқу |
| МөЖ тапсырмасы “ Қазіргі жастардың субмәдениеті ” «7M01802 Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану» мамандығы 1-курс Орындаған Мақсаты: жастар мәдениеті, түрлі ұрпақ өкілдерінің арасындағы мәдени сабақтастық және мәдени дәстүрлер мен мәдени талғам туралы түсінік қалыптастыру. Ойлау дағдылары мен біліктіліктерін қалыптастыру 81,36 Kb. 1 | оқу |
| Бағдарламасы мен тақырыптық жұмыс жоспары Оқушылардың тілі мен ойлау қабілетін қалай дамытуға болады? Сөздің сырын түсінуге қалай үйрету керек? Әлемді тануға, елгезектік пен қайырымдылық, біреудің қайғысына ортақтаса білу мен барлық тіршілік иесін жақсы көруге қалай үйрету керек? Бағдарламасы 29,5 Kb. 4 | оқу |
| Дүйсенғалиева Алтынай Темірболатқызы Туған жылы: 6 қазан 1971ж. Білімі: Жоғары Мамандығы: Қазақ тілі және әдебиет мұғалімі Санаты: екінші Еңбек өтілі: 14 жыл Сонымен бірге тест сұрақтары оқушылардың ойлау қабілетін дамытуға да әсері зор. Тест сұрақтары оқушылардың білімі мен сауаттылығын тез тексеруге қолайлы 0,49 Mb. 1 | оқу |