іздеу: Организм
особенности преподавания и обучения в специализированных организациях образования- Методическое письмо / 2017-2018 учебный год
Сообщество превращается в организм
- Книга в других форматах
Перечень пособий, разрешенных к использованию в организациях образования в 2012-2013 учебном году
- Наименование
Методические подходы к организации образовательного процесса
- Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах республики казахстан в 2016-2017 учебном году
Негізгі бейорганикалық синтездің өнім түрлері. Сілтілерді шығару
- Бағдарламасы «Органикалық және мұнайхимиясы өндірісінің технологиясы»
Совместная деятельность организаций образования с педагогическими ВУЗами и колледжами региона
- Ii основное содержание аналитического материала. Ведущие направления развития организации образования
об апробации учебных программ начальной школы в пилотных организациях среднего образования
-
Организационно-управленческая деятельность по обеспечению стабильного функционирования системы образования района
- Отдела образования щербактинского района на 2016 год сет ь организаций образования
Органикалық қоспалар
- Оқулық құралы Павлодар (075. 8) Ббк 34. 33 я73 м 27 С. Торайғыров атындағы пму ғылыми кеңесі ұсынған
Тірі организм
- Оқу-әдістемелік материалдар №1 басылым 08. 09. 2016 ж 5В070100 «Биотехнология» мамандығының студенттеріне арналған «Биотехнология нысандары»
организационный раздел
- 1 Целевой раздел
Циклограмма организации жизни и воспитания детей
- Балаларды өмірі мен тәрбиесін ұйымдастыру циклограммасы
IV бөлім. Организм және ортаның өзара қарым-қатынастары. Экология негіздері
- Сабақтың мазмұны Сағат саны Өтілетін күні Оқып үйрену дің негізгі мақсаты
 | Эссе Жаңартылған білім беру мазмұнында педагогтың инновациялық қызметі Адам бойындағы әсемдік пен сұлулықты, организм мен денсаулықты ұштастыра дамыту жөніндегі түсінік бірдей қаралады Сіңіріп, өз-өзіне сенімді етіп тәрбиелеуде балабақшаның маңызы зор. Француз педагогы Жан Жак Руссо: Бала туылғанда ақ қағаздай аппақ болып туылады, оның үстіне шимайды қалай салсаң, қағаз бетіне дәл солай түседі 18,27 Kb.  1 | оқу |
| Бүйрек — Зәр түзе отырып, қаннан шығатын бөлінділерді сүзетін, арқа жотадан төмен орналасқан, асбұршаққа ұқсас үлкен мүше. Оның жоғары полюсінде эндокрин бездері -қыртысты және ми қабатынан тұратын бүйрек Бұл дегеніміз әрбір 5 минут сайын қан тамырлары арқылы айналатын барлық қан бүйрек арқылы өтеді деген сөз. Осы кезде организм ұлпаларында үнемі түзілетін, тіршілікәрекетінің зиянды заттары қаннан бөлінеді 16,72 Kb. 1 | оқу |
| Жоспар Сана адам миының қызметі Сана проблемасы туралы тұжырымдар. Сана объективті дүниені бейнесі Бейнелеу формаларының эволюциясы Өзіндік сана Сана және тіл, қоғамдық сана және оның формаларыны. Қорытынды Енді сол клетканың пайда болуымен жоғары дамыған организм – адам, оның санасы аралығында табиғатта жүз миллиондаған, бәлкім миллиардтаған жылдар жатқан болар. Ендігі мәселе – сана деген не, ол қалай пайда болды 26,71 Kb. 3 | оқу |
| И. П. Павлов барлық рефлекстерді шартты және шартсыз рефлекстер деп бөлген. Рефлекторлы доға, оның бөлімдері. Рефлекс кезінде қозудың жүретін жолын рефлекторлы доға деп атайды. Қатысатын нейрондардың санына қарай Рефлекстің пайда болуына қажетті уақытты рефлекс уақыты немесе рефлекстің латентті кезеңі деп атайды. Жүйке жүйесінің рефлекстік қызметіне бапйланысты организм сыртқы және ішкі ортаның әсерлеріне тез жауап береді 26,03 Kb. 3 | оқу |
| Балалар мен жастардың өсуі мен дамуы олардың көрсеткіштері Балалар мен жастардың организмі үнемі өсіп дамуда болады. Организмдегі клеткалардың саны мен салмағының ұлғаюына байланысты дене көрсеткіштерінің артуын өсу деп атайды Змнің дамуы — деп сан көрсеткіштерінің сапалық көрсеткіштерге айналып, ұлпалардың жекешеленіп белгілі бір қызмет атқаруға бейімделуін, организм мен оның жеке мүшелерінің қызметінің артуын, баланың ақыл-ой өрістерінің молаюын айтады 64,36 Kb. 5 | оқу |