Совместная деятельность организаций образования с педагогическими ВУЗами и колледжами региона

Школу посещали агитационные группы из университетов и колледжей города Кокшетау, с. Чаглинка, Каменка. Самым значимым визитом стал приезд ректора из Университета им. Уалиханова.

Учащиеся 10-е классов посетили пожарную часть № 17, учащиеся 8 «Ә» и «В» - совершили эксрурсию на хлебопекарню ТОО «Кооператор». Для учащимися 9,10,11 классов прошли организованы профориентационные встречи с врачом – травматологом Ожоговым Д.В. и Хамидуллиным Ф.Ш. – директором «Казак телекома». Страшеклассники приняли участие в тестировании по профориентации.

В этом году в школе открыт кабинет профориентации, в котором собран богатый материал: оформлены стенды, размещены буклеты, проспекты, литература, папки с разработками классных часов и бесед в помощь классному руководителю. В ходе работы над научным проектом на тему: « Учащиеся Балкашинской срдней школы №1 часть демографии страны» была создана профессиокарта, на которой отображена география студентов – выпусников нашей школы. В течение учебного года учащиеся школы совершали экскурсии в данные кабинет, где могли найти нужную и полезную им информацию. Оформлен стенд профориентации в корридоре, где имеется информация о профессиях востребованных в нашем селе Балкашино и Сандыктауском районе, на что обращалось самое пристальное вниманпие учащихся в каждой проведенной беседе. В октябре состоялась встреча с депутатом Кокшетауского городского маслихата Баймагамбетовым Алибеком Бекболатовичем на тему: «Стартовавший в Казахстане Республиканского проект: «Образованное поколение».

В 2014-2015 учебном году средняя заработная плата работников составляла:

2. 
   социальные льготы
   

3. 
   обеспечение жильем
   

1. 
   Современные модели организации и содержания воспитательной и внеурочной деятельности. Критерии и показатели эффективности воспитательной деятельности организации образования в контексте требований государственного образовательного стандарта.
   

Организация воспитательной работы с обучающимися в течение учебного года осуществлялась на основании воспитательного плана работы школы, воспитательных планов классных руководителей, утвержденных на совещании методического объединения классных руководителей.

• 
  развитие ученика, его творческой индивидуальности в ходе реализации основных и дополнительных образовательных программ, развития  личности педагогов и педагогической системы в целом;
  
• 
  творчества, которое лежит в основе универсального механизма развития личности, обеспечивает его вхождение в мир культуры. Творчество пронизывает всю жизнедеятельность участников образовательного процесса;
  
• 
  сотрудничества, реализующейся в партнёрских отношениях субъектов воспитательной системы, в совместной деятельности детей и взрослых,  обеспечивающей творческую позицию каждого на всех этапах коллективной жизнедеятельности: от выдвижения цели до оценки результатов;
  
• 
  открытости  - школа открыта для широких социальных связей: с творческой интеллигенцией, представителями науки, политики, различными творческими объединениями.
  

• 
  игровая деятельность;
  
• 
  общественно-полезная деятельность;
  
• 
  спортивно-оздоровительная деятельность;
  
• 
  проблемно-ценностное общение;
  
• 
  досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение);
  
• 
  художественное творчество;
  
• 
  социально значимая деятельность
  
• 
  познавательная деятельность;
  
• 
  краеведческая деятельность.
  

План воспитательной работы школы и внеурочная деятельность ориентированы по следующим направлениям:

• 
  - спортивно – оздоровительное
  
• 
  - духовно – нравственно
  
• 
  - художественно – эстетическое
  
• 
  - гражданско -  правовое
  
• 
  - формирование здорового образа жизни
  
• 
  - профилактика правонарушений
  
• 
  - гражданско- патриотическое 
  
• 
  - профориентационная работа
  
• 
  - экологическое 
  
• 
  - патриотическое
  
• 
  - воспитание семейной культуры
  

В планировании воспитательной работы школы заложен принцип тематического погружения:

Сентябрь – «Здоровый я – здоровая страна» (месяц формирования здорового образа жизни)

Октябрь – «Дорогою добра» (месяц добрых дел)

Ноябрь – «Скажем нет всему, что несет вред» (месяц профилактики вредных привычек, наркомании, ВИЧ/ СПИДа)

Декабрь – «Я – гражданин Казахстана!» (месяц гражданского и правового воспитания)

Январь – «В человеке все должно быть прекрасно» (месяц духовно-нравственного воспитания)

Февраль – «Моя семья» (месяц воспитания семейной культуры)

Март – «Весна на старте» (месяц творчества)

Апрель – «Будущее в наших руках» (месяц воспитания экологической культуры и ЗОЖ)

Май – «Будем ловки и сильны, как защитники страны!» (месяц гражданско-патриотического воспитания)

Июнь, июль, август – «Здравствуй, лето!» (организация и проведение летнего отдыха для учащихся школы).

Октябрь – «Месяц добрых дел», начался с Дня пожилого человека. За школой закреплены 40 одиноко проживающих пенсионеров. В течение месяца учащиеся под руководством классных руководителей оказывали необходимую помощь в рамках акции «Забота» ветеранам ВОВ и труженикам тыла, одиноко проживающим пенсионерам. В газете «Сандыктауские вести» ветеран пед. труда Резникова В.П., выразила благодаврность учащимся 8 «В» класса. (кл. рук.Муровцова Т.А.).

4 октября в школе прошел День самоуправления и концертная программа ко Дню Учителя с приглашением ветеранов педагогического труда. Старшеклассники достаточно ответственно подготовились к данному мероприятию, следует отметить учащихся 11 «А» класса Хотомко Карину, Темиркулову Айгуль и Какимтаева Аязбека, выполнявших роль администрации школы. Ни каких нарушений в ходе проведения дня самоуправления не было. В концертной программе приняли участие 10 «А», 11 «А», 9 «Ә» классы, а так же дети наших учителей. Данное мероприятие было проведено с целью профориентации старшеклассников. Побывав в роли учителя, окунувшись в будни школьной жизн многие захотели в будущем стать учителем, а кто-то решил, что данная профессия не для него. К 8 марта для женщин – учителей состоялась концертная программа «По волнам надежды, вдохновения, любви», на которую были приглашены ветераны педагогического труда.

Тема ноября «Скажем нет всему, что несет вред» - это месяц профилактики вредных привычек, наркомании и СПИДа. Особое внимание было уделено формированию здорового образа жизни наших учащихся. В классах проходили классные часы данной тематики. Врач по ЗОЖ районной больницы Евланенко Виктория Андреевна, провела беседу с учащимися 9-х классов о профилактике ВИЧ и СПИДа. Учащиеся 9 «Б» класса Матвеева Настя и Касымова Альмира стали участниками районного круглого стола на тему «Говорим здоровью «ДА»! Наша школа подготовила тему «Живи ярко, красиво», где ученицы осветили спортивную жизни нашей школы. Школьной медицинской сестрой в рамках формирования у учащихся ЗОЖ были проведены: классные часы по профилактике педикулеза и эитеробиоза в начальных классах. В 8 классе прошел классный час по профилактике алкоголизма, а в 9 и 10-х классах на тему «Что такое пивной алкоголизм? Саматические последствия влияния пива на организм». В 6-х классах прошла 15 минутка о вреде наркотиков на организм ребенка. 6-9 классы писали диктант на тему «Профилактика гриппа», 7 и 8 классы на тему «Профилактика гепатита», 9-11 классы на тему «Нет наркотикам». С учащимися 4 класса проведена беседа «Что такое насвай? Его последствия и влияние на организм ребенка». Учащимся 10 и 11-х классов был показан видеоролик «Мы за здоровый образ жизни». Были оформлены стенды: «Об этом нужно знать. Все о туберкулезе»; «Мы против наркотиков». Учащимся были розданы буклеты и листовки: меры профилактики туберкулеза, ВИЧ/СПИДа. Ежедневно в течение учебного года в начале первого урока проводились утренние музыкальные разминки, так называемые «бордячки». Наше здоровье сейчас еще во многом зависит от экологии, в связи с этим в ноябре прошел районный турнир дебатов на тему «Экология вчера, сегодня, завтра», в котором нашу школу представляли ученицы 9«Б» класса Касымова Альмира, Докаева Золина и Матвеева Анастасия и заняли 1 место. Подготовила учащихся учитель истории Секербекова А.Д. Библиотекарем школы Абишевой Б.К. были проведены следующие мероприятия: «Это мой Казахстан - моя земля» - конкурс поделок из природного материала и осенних даров, в 4-я классе был проведен праздник «Осенний листопад», в 6 «Ә» классе прошел вечер вопросов и ответов «Подросток и закон». В предверии 16 декабря в 3 и 7 «Ә» классах прошло мероприятие на тему: «Делтоқсанның арманы – теуелсіздік таңдары». Беседы по разъяснению послания Президента РК народу Казахстана.

Декабрь – месяц гражданского и правового воспитания, под девизом «Я – гражданин Казахстана!» начался с Дня Первого Президента. К этому дню в школе был оформлен стенд, прошли общешкольные конкурсы сочинений и стихотворений на тему: «Первый Президент Казахстана». Но, к сожалению, в данных конкурсах отмечен слабы процент участия, было предоставлено 3 сочинения и 4 стихотворения. Победители награждены грамотами, лучшие сочинения учащихся 10 «Б» класса учитель Сходнюк Н.А.были опубликованы в районной газете «Сандыктауские вести».

В преддверии государственного праздника Дня Независимости в школе был оформлен стенд, и состоялась торжественная церемония Посвящения в кадеты учащихся 5 «А» класса. Мероприятие прошло на достаточно хорошем уровне, следует отдать должное за хорошую подготовку учащихся учителям: Журбину В.Ю., Сайфулиной Т.А. и Шамиганову М.Ж.. На данном мероприятии присутствовали директора школ района, работники отдела образования, военком, родители. Учащиеся 5 «Б» класса участвовали в церемонии открытия предметных олимпиад (общешкольной, районной).

15 декабря состоялся открытый урок, посвященный Дню Независимости Республики Казахстан с участием акима Сандыктауского района Сагдиева Ербола Болатовича.

На данном уроке присутствовали учащиеся старших классов (9,10,11 классы) из Балкашинской, Сандыктауской, Максимовской и Лесной средних школ. Цель данного мероприятия – воспитание уверенной личности гражданина- патриота.

В ходе урока, Ербол Болатович рассказал ребятам о значимости независимости для нашей республики, остановился на исторических моментах, предшествующих нашей независимости, о лидере нации Н.А. Назарбаеве. Присутствующим был показан отрывок из фильма «История о будущем Казахстана».Учащиеся задали Ерболу Болатовичу ряд вопросов о том, - какой путь он прошел от школы до кресла главы района? Какие черты характера выработал в себе за это время, и какими принципами руководствуется в достижении поставленной перед собой цели? О плане развития нашего района на ближайшие годы. Спросили совет о том куда поступать? Какие специалисты нужны на селе? На что получили исчерпывающие ответы. Проведенный урок доказал, что государство, во главе с лидером Нурсултаном Абишевичем Назарбаевым делает ставку на молодежь, которая завтра встанет у руля страны и поэтому не имеет право на ошибку, а должны своим повседневным трудом, учебой, знаниями способствовать развитию как нашего района, так и в целом нашей стране.

В течение учебного года велась планомерная работа по профилактике правонарушений. Состоялось 9 заседаний Совета профилактики, где были проведены беседы с учащимися, регулярно опаздывающими на уроки, пропускающими занятия без уважительной причины, и слабоуспевающими. Одним из негативных явлений среди школьников является употребление насвайя. Были замечены 6 учеников, все они поставлены на особый внутришкольный контроль. Принято решение усилить дежурство в туалетных комнатах на переменах и не выпускать учащихся (мальчиков) в туалет на уроке.

В декабре в ходе акции «Дети в ночном селе», были замечены двое наших учеников 10 и 11 класса, нарушающие режимные моменты. Классные руководители и социальный педагог в рамках акции «Неблагополучная семья – внимание и забота» регулярно посещали неблагополучные семьи, с целью изучения условий проживания учеников, проводили беседы с родителями.

2015 год для Казахстана знаменателен юбилейными событиями: 550-летие образования Казахского ханства, 20-летие Конституции РК, 20-летие Ассамблеи народа Казахстана , 70-летие Победы в ВОВ. В каждом классе, согласно, составленного графика прошли мероприятия, посвященные каждой из этих дат.

В школе прошли общешкольные конкурсы рисунков к 70-летию Победы и 20-летию Ассамблеи, большинство работ представили начальные классы, 2 рисунка – 7 «Б» класса. Победители данных конкурсов на итоговой линейке в конце четверти награждены грамотами. Прошел конкурс сочинений «Война в истории моей семьи». Большинство работ предоставила Байрамиди В.И. – 3 «А» класс. Карбузова Дарина – 9 «Б» класс. Следует отметить слабое участие учащихся среднего и старшего звена.

В преддверии праздника Наурыз в школе прошел ряд мероприятий: спортивные соревнования (баскетбол среди 9-х классов «Школьная лига»), национальные игры, с участие начальных классов, классные часы в среднем и старшем звене, праздники в начальном звене, концертная программа для педагогического коллектива, была организована выставка декоративно-прикладного искусства. Состоялся внутришкольный чемпионат по шахматам. Конкурсы «Ата дәстүр - асыл қазына».

В районном фестивале национальных обрядов и кухонь наша школа заняла 2 призовое место. В программе принимали участие как учителя так и ученики школы.

В феврале в рамках работы ресурсного центра, прошло заседание «круглого стола» на тему: «Мы разные, но стана у нас одна. Каждая школа подготовила выступление, по заданной теме, от имени нашей школы выступила Касымова Альмира, которая презентовала деятельность нашей малой школьной Ассамблеи «Шанырак». Наши школьники участвовали в мероприятии, посвященном «Стартовавшему году Ассамблеи», которое проходило в РДК». Прошло заседание «круглого стола» активистов малой Ассамблеи РК по Балкашинской СШ №1 на тему: «Мы разные, но стана у нас одна», так же в школе был оформлен стенд к 20-летию Ассамблеи народа Казахстана.

В период весенних каникул прошла «Неделя детской книги», школьным библиотекарем Абишевой Б.К., совместно с работником районной детской библиотеки были проведены мероприятия, пропагандирующие чтение, развивающие интерес к художественной литературе. В данных мероприятих приняли активное участие учащиеся начального школьнгого звена.

Апрель месяц прошел под девизом «Будущее в наших руках» (месяц воспитания экологической культуры и ЗОЖ).

Май месяц в четвертой четверти прошел под девизом «Будем ловки и сильны, как защитники страны!» (месяц гражданско-патриотического воспитания) 6 мая прошел уже ставший традиционным конкурсом «Смотр строя и песни». В конкурсе участвовали 5-8 классы, всего 11 команд. Подготовленные команды показали настоящий плац концерт. Учащиеся все очень достойно и красиво выступили, но строгое жюри в лице Зиновьевой Полины, Дашаева Рашида и Лариной Виктории фиксировали каждую ошибку. Лучшими на «Смотре строя и песни» были команды 6-7-8 «Ә» классов занявшие І место, ІІ место заняли 5 «Б» класс, ІІІ место 6 «Б» класс. Такие конкурсы воспитывают в детях любовь к Родине. В мае прошла встреча старшеклассников с тружениками тыла.

8 мая учителя 3 «А,Б», 4 «А,Б,Ә» классов провели мероприятия на центральной площади с. Балкашино возле памятника воинам Великой Отечественной войны и к вечному огню возложили цветы.

• 
  Команда нашей школы из числа учащихся 6 «Ә»класса, заняла 1 место в районном конкурсе КВН, проходившем в ноябре. В феврале прошел районный тур игр КВН Зимний сезон, где наша команда заняла 2 призовое место. (руководитель Болатов Канат Омербекович). По итогам игр года команда нашей школы заняла 2 место.
  
• 
  Ученица 10 «А» класса Зиновьева Полина, с группой поддержки (Кулагин В, Докаева З., Савина А.) приняла участие в областном конкурсе «Нурсултан Нуры», проходившем в городе Кокшетау. Достойно представила свою гражданскую позицию, и ребята показали КВН на тему «ЭКСПО-2017» глазами детей. Нагшраждена грамотой.
  
• 
  В заочном конкурсе «В лабиринтах природы» наша школа заняла 2 место. Большинство работ на данный конкурс предоставили учащиеся начальных классов, памятки по защите природы подготовили учащиеся 7 «А» класса, Один реферат из 5 «Б» класса. Грамотой за занятое 2 место нагораждена Келлер Юлия 5 «Б» класс. (учитель Неволько Ю.А.)
  
• 
  В районном конкурсе «Я рисую Казахстан», ученица 10 «Б» класса Казимова Вусала заняла 3 место, а Степанова Анастасия 8 «Б» класс заняла 1 место. Ученицы награждены грамотами и призами.
  
• 
  В апреле месяце прошел районный конкурс «Две звезды», где ученица 2 «Ә» Абжанова Айганым выступала с учителем Кайрбековой Мадиной Темиржановной и ученица 4 «Ә» класса Алимжанова Айдана выступала со своей мамой Алимжановой Алтын.
  
• 
  В районном конкурсе «Махамбетовские чтения», Оралбек Аспандияр ученик 8 «Ә» класса занял 3 место.
  
• 
  Районный конкурс «Бала би» участники Тасбулатов Сапар 8 «Ә» класс и Оралбек Аспандияр 6 «Ә» класс награждены грамотами.
  

• 
  28 апреля  в преддверии 20 - летия Ассамблеи народов Казахстана в областном Доме Дружбы  прошел областной фестиваль «Шаңырақ дружбы». В фестивале участвовали  представители малой Ассамблеи народов Казахстана с участием учащихся  школ Акмолинской области.  Цель фестиваля – демонстрация  презентаций  о создании малой школьной Ассамблеи и процессе ее работы, произведения искусства ручной работы представителей этносов, вокального и танцевального искусства разных народов. Малая Ассамблея народов Казахстана  Балкашинской средней школы №1 продемонстрировала  презентацию, произведения искусства ручной работы и чеченские народные танцы.  В этом областном мероприятии участвовали  ученики 9 «А,Ә,Б» классов: Кинжалина Сания, Тасбулатова Анар, Оздоева Мадина, Дырдикова Юлия, Физиева Лала, Умарова Мата. Наши учащиеся выступили должном уровне. А подарок участникам были подарены  настольные часы, навесные календари, нагрудные значки с символикой Ассамблеи народов Казахстана. 
  

2. 
   Роль классного руководителя в становлении личности подростка. Критерии оценки деятельности классного руководителя.
   

• 
  Принцип коллегиальности: участие в организации воспитательного процесса самих воспитанников, их родителей, педагогов.
  
• 
  Принцип системности: взаимодействие всех участников воспита­тельного процесса в системе.
  
• 
  Принцип целесообразности: выбор кон­кретных форм деятельности с учетом возрастных и индивидуаль­ных особенностей воспитанников, ценностных и целевых ориента­ций, уровня развития коллектива.
  
• 
  Принцип гуманистической направленности: в центре внимания классного руко­водителя - личность каждого воспитанника, принимаемая за наивыс­шую ценность (личностно ориентированный подход к воспитанию).
  

1)     Организационно-координирующие:

• 
  обеспечение связи общеобразовательного учреждения с семьей;
  
• 
  установление контактов с родителями (иными законными представителями) обучающихся, оказание им помощи в воспитании обучающихся (лично, через психолога, социального педагога, педагога дополнительного образования);
  
• 
  проведение консультаций, бесед с родителями (иными законными представителями) обучающихся;
  
• 
  взаимодействие с педагогическими работниками, а также учебно-вспомогательным персоналом общеобразовательного учреждения;
  
• 
  организация в классе образовательного процесса, оптимального для развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного коллектива;
  
• 
  организация воспитательной работы с обучающимися, через проведение «малых педсоветов» педагогических консилиумов, тематических и других мероприятий;
  
• 
  стимулирование и учет разнообразной деятельности обучающихся, в том числе и системе дополнительного образования детей;
  
• 
  взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом класса в целом;
  
• 
  ведение документации (классный журнал, личные дела обучающихся, план работы классного руководителя);
  

• 
  регулирование межличностных отношений между обучающимися;
  
• 
  установление взаимодействия между педагогическими работниками и обучающимися;
  
• 
  содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса;
  
• 
  оказание помощи обучающимся, в формировании коммуникативных качеств.
  

• 
  изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;
  
• 
  определение состояния и перспектив развития коллектива класса;
  

• 
  контроль за успеваемостью каждого обучающегося;
  
• 
  контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимися;
  

Количественный состав классных руководителей в Балкашинской средней школе №1 составляет – 38 учителей. Работа классных руководителей велась по утвержденному плану воспитательной работы класса, в соответствии с общешкольным воспитательным планом. В течение года велся рейтинг участия классных коллективов в общешкольных, районных и областных мероприятиях. По итогам рейтинга «Лучшими классами» в 2014-2015 году стали 2 «Б» класс (кл.рук. Глущенко Е.М.), 4 «Ә» кл. (кл. рук. Баймуканова Г.Ж.), 7 «А» кл. (Лосева Н.Г.), 6 «Ә» кл. (Тулеген Ф.Т.), 9 «Б» класс (кл. рук. Баранов Ю.П.).

3. 
   Воспитание учащихся через организацию деятельности детских и молодежных общественных организаций.
   

Значимую роль в воспитании подрастающего поколения во все времена занимали детско-юношеские организации. В нашей школе образована и действует ДЮОО «Жас Ұлан» в число которой входят учащиеся 5 – 11 -х классов, и как составляющее звено «Жас Кыран» - из числа учащихся начального школьного звена (1 – 4 классы). Приоритетные направления данных объединений – это формирование казахстанского патриотизма, уважение к государственным символам страны, гражданственности, толерантности, воспитание духовно-нравственной, физически здорой, высоко интеллектуальной и социально активной личности. Девиз организации: «Помни о прошлом, живи настоящим, думай о будущем». Президентом организации является ученица 10 «А» класса Зиновьева Полина. У каждого члена организации есть свои права и обязанности, дкействующий устав.

классным руководителем или кем-либо из членов организации.

которых слезы на глазах. Не забывай их.

истории.

других людей.

забывай о свободе ближнего.

духовной силе, благородстве, долге и достоинстве.

Учащиеся - члены «Жас Ұлан» – это молодежь с активной жизненной позицией, достойно представляющие нашу школу на различных конкурсах, проектах, соревнованиях будь то районный областной или Республиканский уровень. Они отчетливо понимают, что жизненный успех будет зависеть от личной инициативы и самостоятельности. От их способности к новаторству и творческому подходу к любому делу.

Ребята – лидеры Детского Общественного Объединения «Жас Ұлан» принимают самое активное участие в мероприятиях районного и областного уровня.

Особо Больших результатов мы добились в деле военно-патриотического воспитания, спорте.

4. 
   Подготовка детей к жизненному и профессиональному самоопределнию в новых социально- экономических условиях.
   

Общеобразовательная школа помимо обучения и воспитания учащихся должна заботится об обоснованном выборе профессии ее выпускниками, формировать в них определенные качества, дающие возможность быть востребованными на рынке труда, самоопределиться профессионально и социально. В связи с этим в нашей школе в течение всего учебного года велась целенаправленная проф.ориентационная работа. Учащиеся 9 , 10 и 11-х классов прошли диагностику в режиме он-лайн. Ответив на предложенные вопросы, ребята смоли выявить свои склонности к той или профессии, что в дальнейшем поможет им в профессиональном определении.

13 ноября состоялась встреча старшеклассников с полковником полиции Алматинской Академии МВД РК Карбековым. В ходе встречи учащиеся получили информацию об условиях поступления и обучения в данной Академии. Вниманию учащихся был предоставлен фильм «Хроника Академии МВД РК».

Школу посещали агитационные группы из университетов и колледжей города Кокшетау, с. Чаглинка, Каменка. Самым значимым визитом стал приезд ректора из Университета им. Уалиханова.

14 января с учащимися 11-х классов провел профориентационную беседу заместитель начальника РОВД Сандыктауского района С. Т. Шортаев.

15 декабря в школе состоялся открытый урок, посвященный Дню Независимости Республики Казахстан с участием акима Сандыктауского района Сагдиева Ербола Болатовича. На данном уроке присутствовали учащиеся старших классов.

В ходе урока, Ербол Болатович рассказал ребятам о значимости независимости для нашей республики, остановился на исторических моментах, предшествующих нашей независимости, о лидере нации Н.А. Назарбаеве.

Присутствующим был показан отрывок из фильма «История о будущем Казахстана».

Учащиеся задали Ерболу Болатовичу ряд вопросов о том, - какой путь он прошел от школы до кресла главы района? Какие черты характера выработал в себе за это время, и какими принципами руководствуется в достижении поставленной перед собой цели? О плане развития нашего района на ближайшие годы. Спросили совет о том куда поступать? Какие специалисты нужны на селе? На что получили исчерпывающие ответы. Проведенный урок доказал, что государство, во главе с лидером Нурсултаном Абишевичем Назарбаевым делает ставку на молодежь, которая завтра встанет у руля страны и поэтому не имеет право на ошибку, а должны своим повседневным трудом, учебой, знаниями способствовать развитию как нашего района, так и в целом нашей стране.

Учащиеся 10-е классов посетили пожарную часть № 17, учащиеся 8 «Ә» и «В» - совершили эксрурсию на хлебопекарню ТОО «Кооператор». Для учащимися 9,10,11 классов прошли организованы профориентационные встречи с врачом – травматологом Ожоговым Д.В. и Хамидуллиным Ф.Ш. – директором «Казак телекома». Страшеклассники приняли участие в тестировании по профориентации.

В этом году в школе открыт кабинет профориентации, в котором собран богатый материал: оформлены стенды, размещены буклеты, проспекты, литература, папки с разработками классных часов и бесед в помощь классному руководителю. В ходе работы над научным проектом на тему: « Учащиеся Балкашинской срдней школы №1 часть демографии страны» была создана профессиокарта, на которой отображена география студентов – выпусников нашей школы. В течение учебного года учащиеся школы совершали экскурсии в данные кабинет, где могли найти нужную и полезную им информацию. Оформлен стенд профориентации в корридоре, где имеется информация о профессиях востребованных в нашем селе Балкашино и Сандыктауском районе, на что обращалось самое пристальное вниманпие учащихся в каждой проведенной беседе. В октябре состоялась встреча с депутатом Кокшетауского городского маслихата Баймагамбетовым Алибеком Бекболатовичем на тему: «Стартовавший в Казахстане Республиканского проект: «Образованное поколение».

5. 
   Сохранение и укрепление здоровья обучающихся, организация спортивно-массовой деятельности как приоритетное направление реализации государственного образовательного стандарта общего образования.
   

Кроме этого наши учащиеся показывают отличные результаты и по другим видам спорта: борьба Казакша курес, баскетбол, футбол. Принимают активное участие в районных и областных спартакиадах, по итогам года на уровне района наша школа занимает первые места в течение 10 лет.

В течение 2014 – 2015 учебного года в школе проведены спортивные мероприятия, ставшие уже традиционными, такие как:

• 
  осенний и весенний Дня Здоровья;
  
• 
  товарищеские встречи по баскетболу и волейболу между командами учителей и учащихся старших классов;
  
• 
  акции «Лыжня зовет», в который принимают участие не только ученики, но и педагоги и все работники школы.
  

Общее количество учащихся школы, занятых в спортивных секциях и туризме составляет 124 школьника. 204 ученика посещают Детскую Юношескую спортивную школу.

Спорт является главным атрибутом в образе жизни людей, он не только укрепляет здоровье, но и воспитывает характер, делает человека сильным и выносливым, закаляет организм. Кроме того, занятия спортом поднимают настроение. Спортивные командные игры приносят радость победы и встречи с новыми интересными людьми. Мы живем в свободной, независимой стране республике Казахстан. У нас активно развиваются различные сферы жизни и деятельности. И как сказал наш Президент Нурсултан Абишевич Назарбаев: только здоровое и сильное духом поколение может построить сильное государство. А так же наш Президент отметил что: «в ХХI веке казахстанцы должны стать нацией долгожителей. На это направлена вся наша экономическая политика. Здоровье нужно формировать, прежде всего, человеку. Подсчитано, что от медицины на 10% зависит наше здоровье. Все остальное как человек живет, питается, какой ведет образ жизни».

6. 
   Интеграция общего и дополнительного образования в целях развития интересов и способностей каждого ребенка.
   

Дополнительное образование – это процесс свободно избранного ребенком освоения знаний, способов деятельности, ценностных ориентации, направленных на удовлетворение интересов личности, ее склонностей, способностей и содействующей самореализации и культурной адаптации, входящих за рамки стандарта общего образования. В системе дополнительного образования школы обучающимся предоставляется возможность расширить и углубить знания по учебным предметам, развить личностные качества, организовать их творческую внеурочную деятельность. По данным 2014- 2015 года всего дополнительным образованием занято 520 учащихся, что составляет 72% от общей численности обучающихся.

Охват обучающихся дополнительным образованием (по направлениям)

Представление широкого выбора направлений видов деятельности, организация творческой работы в системе дополнительного образования решает следующие задачи:

• 
  Развитие творческих способностей и творческой активности обучающихся;
  
• 
  Развитие их познавательных интересов;
  
• 
  Формирование мотивации успеха;
  
• 
  Создание необходимых условий для самоутверждения, самореализации и всестороннего развития личности.
  

7. 
   Партнерство социальных институтов воспитания в интересах детства.
   

В профориентационной работе школа активно сотрудничала с Филиалом Сандыктауского района палаты предпринимателей Акмолинской области. Председатель Аяпбергенова Р. Была частым гостем в нашей школе, организовывала встречи с известными людьми района, работающими в различных сферах экономики.

8. 
   Работа с родительской общественностью и неправительственными организациями.
   

и представляет интересы детей

Основные задачи в работе родительского комитета школы - координация взаимодействия учеников, родителей и учителей; организация досуга; профилактика правонарушений, профилактика асоциального поведения, здоровье учащихся. Вся деятельность родительской общественности документирована. В работе родительских комитетов классов используются протоколы родительских собраний и заседаний родительских комитетов классов, которые подписываются представителями родительского комитета. Родительский комитет школы помимо протоколов заседаний имеет план работы на учебный год, положение о родительском комитете школы. В школе работают родительский комитет школы и родительские комитеты классов. Составлены планы работы в соответствии с требованиями времени, решаются текущие вопросы:

• 
  Анализ учебно-воспитательной деятельности школы за учебный год;
  
• 
  Организация питания детей;
  
• 
  Санитарно-гигиеническое состояние школы;
  
• 
  Укрепление материально-технической базы школы;
  
• 
  Состояние здоровья учащихся;
  
• 
  Организация досуга детей;
  
• 
  Организация дополнительного образования детей.
  

За прошедший учебный год проведено 4 классных, 3 общешкольных родительских собраний. Явка на родительские собрания оставляют желать лучшего. Максимальная посещаемость наблюдается в начальном звене. Наблюдается тенденция снижения активности и посещаемости родителями школы по мере взросления учащихся. Самая низкая посещаемость на родительских собраниях в старших классах.