іздеу: Саралау
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қанда- Сабақтың тақырыбы: Күз келді Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
Нәтиже немесе жауап бойынша саралау
- Сабақ : Су тіршілік көзі. Қазақстандағы өзен-көлдер. Тақырып: «Бұлақ көрсең көзін аш»
Т2. Саралау тәсілі
- «bilimnur» баспа редакциясы «ЖАҢартылған білімге – жаңашыл ұстаз»
Сабақта саралау тапсырмалары болды ма? Қалайша қолдау көрсете аламын? Қабілетті оқушыларды оқытуда алдыма қандай міндеттер қоямын?
- 1. Етістіктің өзіне тән белгілері қандай? Етістік құрамына қарай қалай бөлінеді?
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды
- Сабақ Екі айнымалысы бар теңдеулер және олардың геометриялық мағанасы Күні,айы
Саралау – Сіз қосымша
- Сабақтың тақырыбы: Ұлы Абайдың даналығы Мұғалімнің аты-жөні
 | Сабақтың тақырыбы: Оқу мақсаттары Сабақтың мақсаттары Саралау – оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз? Сабақ 46 Kb.  1 | оқу |
 | Құрметті Қырымбек Елеуұлы! Қадірлі қала тұрғындары! Тәуелсіз ел дамуы тарихында тағы бір жылды артқа тастап жылдағы дәстүрге сәйкес, бірлесе еңсерген бір жылғы жетістіктерімізді саралау, алдағы жоспарларымызды айқындау мақсатындағы есеп беру кездесуімізде Сіздермен бас қосудамыз 39,83 Kb. 19 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Қазақстан аумағындағы тайпалық одақтар мен алғашқы мемлекеттер Мақсаты: Жас ұрпақты өз Отаның сүюге, туған елінің тарихын білуге, қастерлеуге, құрметтеуге тәрбиелеу. Жаңа заман талабына сай білімді, жігерлі, алғыр тұлға қалыптастыру. Оқушылардың пән бойынша білімдерін саралау Сабақ 22,05 Kb. 4 | оқу |
 | Тіл біліміндегі когнитивтік бағыт Орындаған: доцент Досова А. Т Когнитивтік лингвистика тіл біліміндегі жаңа бағыттардың бірі болғанымен, қазірдің өзінде өзіндік ұстанымдары мен ерекше саралау тәсілдері бар бірнеше бағдарлы салаларға ажырай бастады 15,82 Kb. 1 | оқу |
| Тізбек бөлігіне арналған Ом заңына есептер шығару Тізбек бөлігіне арналған Ом заңының негізгі формуласын пайдалана отырып есептер шығаруды үйрету,білімдерін саралау, пәнге деген қызығушылығын арттыру, батылдығын шыңдау 14,72 Kb. 1 | оқу |
| 37. Саралап және даралап оқытудың мәні Америкада, ал 60-жылдары білім беру мен оқытуда саралау үрдісі кеңінен етек алғаны мәлім. Бұл үрдіс бүгін таңда Қазақстан мектептеріне келіп жетті. Бүкіл әлем мектептерін даралап, саралап алмайтынымыз анық 76,36 Kb. 14 | оқу |
| Сабақтың жоспары 1 -кезең "Ой қозғау" Есте сақтау қабілетін байқау, ойымызды саралау көзделеді. (ІІ тарауды пысықтау). 2- кезең " Дененің басқа денелер тарапынан болатын әрекеттің нәтижесінде үдеу алатынын сипаттайтын және осы әрекеттің өлшемі болып табылатын физикалық шама Сабақ 15,07 Kb. 1 | оқу |
| Атырау қаласы, №23 жалпы орта мектебі «ххі ғасыр көшбасшысы» Білімділік: Оқушылардың білімін саралау, пәндерге деген қызығушылығын арттыра отырып, сөйлеу, ойлау қабілеттерін одан әрі дамыту, “жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар”озып шығып, жаратылыстану пәнінің лидері атағын алатын оқушыны анықтау 42,34 Kb. 1 | оқу |
 | Басқару тәртібіне қарсы қылмыстарды саралау Басқару тәртібіне қарсы қылмыстар деп мемлекеттік кәсіпорының, мекеменің, ұйымның басқару саласындағы бірқалыпты, дұрыс қызметін бұзтын қылмыстық занда көрсетілген қоғамға қауіпті әрекетті немесе әрекетсіздікті айтамыз Кодекс 104,9 Kb. 1 | оқу |
| Конкурстық саралау шарты әл-Фараби атындағы ҚазҰУ-нің Магистратураға түсу типтік ережесі негізінде және «6М010300 – Педагогика және психология» мамандығы бойынша магистратураға түсу сынағы ғылыми-педагогикалық бағыт бойынша жүргізіледі Конкурс 53,7 Kb. 14 | оқу |
| Тақырыбы: Ұйымдасқан қылмыстық топтар жасаған экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарды саралау барысында кездесетін қиындықтар Бұл анықтамада қылмыстың формальды белгісі де (құқыққа қарсылық), материалдық белгісі де (қоғамдық қауіптілік) қамтылады. Сондай-ақ айыптылық пен жазаланушылық та қылмыстың қажетті белгісіне жатады Реферат 43,15 Kb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Тест Сабақтың жалпы мақсаты Оқушылардың алған білімдерін саралау. Сөйлем ішінен етістікті тауып,сұрақ қоюға үйрету. Топпен жұмыс істеу дағдысын дамыту, өз ойын тиянақты жеткізуін қамтамасыз ету, шығармашылыққа баулу,ойлау, пайымдау қабілеттерін дамыту Сабақ 33,37 Kb. 1 | оқу |
| Ленин негізгі мектебі «ххі ғасыр көшбасшысы» зияткерлік сайысының жоспары Білімділік: Оқушылардың білімін саралау, пәндерге деген қызығушылығын арттыра отырып, сөйлеу, ойлау қабілеттерін одан әрі дамыту, “жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар”озып шығып, жаратылыстану пәнінің лидері атағын алатын оқушыны анықтау 168,03 Kb. 1 | оқу |
| ӘӨЖ 82-1(5 қаз)С 42 тараз өҢіріндегі ақындық ДӘСТҮр сабақтастығЫ Тараз өңірі мәдени мұраға, ақындық дәстүрге бай өңір. Жамбыл өлкесіндегі осындай қазыналы жердің рухани, мәдени мұраларын саралау барысында К. Ахметова, С. Томанов, Сауытбек ақындардың шығармашылығын ерекше бағамдау 132,5 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Синтаксис. Жай сөйлемдер мен құрмалас сөйлемдердің түрлері мен жасалу жолдары. Қазақ театр өнері Икт қолданып қазақ тілі сабағында ұлттық бірыңғай тестілеуге даярлау барысында оқушылардың синтаксис туралы білімдерін саралау, талдау, жинақтау Сабақ 67,54 Kb. 1 | оқу |