іздеу: ойлап
Пән: Биология, Бөлім: III тарау. Сабақтың бойлап және жуандап өсуі- Пән: Биология, Бөлім: Кіріспе. Тірі ағзалар, қасиеттері, маңызы
бір бүйір ойлар
- Баймаханбет ахмет жас шынар, ТӘкаппар шынар тараз – 2013 жыл
бейнелеу өнерін оқытуда "оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту" технологиясын пайдалану жолдары
- Подготовка учителя новой формации в республике казахстан – приоритетное направление деятельности высшего педагогического учебного заведения
Озық ойлы оқушы »
- 23 мектебіні бойынша әдістемелік кеңес жұмысының есебі. 2016-2017 оқу жылы Мектебіміздің әдістемелік жұмысы
Экономикалық мазмұндағы есептерді пайдаланып оқушылардың ойлау әрекеттерін қалыптастыру
- Математика ғылым ретінде есептен пайда болған және есеп арқылы дамиды. Тарихқа жүгінсек, ең көне математикалық ескерткіштер Ринд және Мәскеу папирустарында есептер қарастырылып, оларды шығару жолдары берілген
Сыни ойлау
- Асхат әлімов интербелсенді әдістерді жоғАРҒы оқу орындарында қолдану оқу құралы Алматы
Сергіту сәті «Тез,ойлан!»
- Сабақтың тақырыбы: Екі таңбалы сандарды ауызша және жазбаша қосу және азайту
ІҮ «Ойлан, тап!»
- «Толағай» спорттық сайысы Жүргізуші: Бүгінгі «Ел болашағы- білімді ұрпақ»
Ойлы жыр, орамды тіл
- Балалардың сүйікті жыршысы (М.Әлімбаевтың шығармашылығына арналған әдістемелік құрал)
N – есептік бойлық күш; R
- Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі шәКӘрім атындағы семей мемлекеттік униврситеті
Cyborg Nest компаниясы имплант-компас ойлап тапты
- Шетелдегі және еліміздегі ғылым және технологиялардағы қызықты оқиғалар
Корей ғалымдары әлемдегі ең жұқа күн панельдерін ойлап тапты
- Елдегі және дүниежүзіндегі ғылым мен технологиядағы қызықты оқиғалар
Балалар, қалай ойлайсыңдар? Бала не істеп тұр?
- Сабақ жоспары Сабақ : қазақ тілі Мектеп: №6 мектеп гимназиясы
Жоға! Кеше жабыстырып жатқанда көзiм түсiп, «бақаның аузына ұқсайды екен» - деп ойлағам. Соны саған айтып тұрғаным ғой, - дедi сабазың
- Ғазали ғибыраттары (Еркiн пайымдаулар)
Сұрақтары: Антикалық кезңдегі этнопсихологиялық ойлардың дамуы
- Баспа №3 26. 02. 2010ж орнына №4
 | Сабақ басталарда оқушыларға психологиялық дайындық жасаймын Мен ойымды тез жинақтаймын, жаңалыққа, білімге қызығушылығым жоғары, терең ойлап, нақты жауап беремін, қиялға да берілемін. Мен өз біліміме, өз күшіме сенімдімін. Бүгінгі сабақта бәріне сәттілік тілеймін Сабақ 9,72 Kb.  1 | оқу |
 | Телескоп өнертабысы қалай пайда болды? Рене Декарт «Диоптрика» жазбасында Нидерланд өнертапқышы Яков Мециус XVII ғасырдың басында телескопты кездейсоқ ойлап тапқан деп бекітеді. Бельгиялық көзілдірік дизайнер Джон Липсперсха 1608 жылы телескоптың нұсқасын ұсынды 161,42 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы : Композициялық орталық Сабақтың мақсаты: Оқушылардың композиция туралы білімдерін Бұл деген- компазиция. Композиция латын сөзі, «ойлап шығару», «құрастыру» деген ұғымды білдіреді. Композицияның қазақша атауы Сабақ 113,74 Kb. 1 | оқу |
| Қайырлы күн, құрметті білім алушы! Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Қоғамдағы саяси жүйе Саяси көзқарастарын қалыптастыру, олардың құқықтық-саяси мәдениеттілігін, саясатқа қатынасын ұғындырып демократиялық түрде ойлап өмір сүруге үйрету. Әкімшілік жазалардың түрлері Сабақ 33,38 Kb. 10 | оқу |
| Қазақстан республикасының білім жәНЕ Чарльз Райт Миллс әлеуметтанулық қиял концепциясын ойлап тапты, ол жеке адамдардың ойлауы әдеттегіден қалай шығатынын сипаттайды. Қоғамның дүниетанымын талдай отырып, социологиялық қиял адамды өмір туралы типтік ойларынан алыстатады 219,36 Kb. 1 | оқу |
| «Қазақ тілі» пәнінен нөлдік кесіндіге арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары Тыңдалым және айтылым Берілген тірек сөздерді мұқият тыңда. Тірек сөздер мен жоспарды пайдаланып, сурет бойынша әңгіме құрап айт. Әңгімеге тақырып ойлап тап 203,43 Kb. 1 | оқу |
| Курсовая работа Краткое описание С++ бағдарламалау тілі 1980 жылы пайда болды. Оны құрастырған Бьяр Страуструп. Оның атауын ойлап тапқан Рик Масситти деген адам. Бұл Си атты бағдарламалау тілінің Си++ тіліне Эволюциялық түрде көшуін білдіреді Программа 12,64 Kb. 1 | оқу |
 | Мысалы «Жаңылма» ойыны арқылы балаларды ынтымақтастыққа, аңғарымпаздыққа үйретеді Жолдасының қатесіне көмектесуде, оған ойын шартын түсіндіріп ойынды жалғастыруға, жаңа ойын ережесін ойлап табуға, оны басқаларға түсіндіре білуге, ойынды ұйымдастыруға жаттықтырылады 33,95 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақ: Ғ. Мүсірепов. «Ананың анасы» Жазушы өмірінен деректер бере отырып, әңгіменің тақырыбы мен идеясын ашу. Cын тұрғысынан ойлап, өз пікірін қорғауға дағдыландыру, өз бетімен ізденуге жетелеу, сөйлеу тілін дамыту, ана алдындағы парызын сезіне білетін, ананы аялап Сабақ 8,82 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Мектеп жасына дейінгі балалардың геометриялық түсініктері. Сабақтың жоспары: Математикалық ұғымдар: сан,санның натурал қатары Геометрия ойлау-қабілеттерін дамыту үшін ең құдіретті құрал болып табылады және бізге дұрыс ойлап, ой қорытындылауға мүмкіндік береді Сабақ 0,56 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың түрі: аралас сабақ. Сабақтың әдіс-тәсілдері : сұрақ-жауап, талдау, көрнекілік Біз, шынында, байқамай қалыппыз. Меніңше, Сара мәреге бірінші боп жетеді. Мұражайға, сірә, ертең барармыз. Бәсе, өзім де осылай болар деп ойлап едім Сабақ 122,94 Kb. 1 | оқу |
| Тапқыр достар Мақсаты: Оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту, сөздік қорын молайту. Қазақ тілі туралы ұғым беру. Ана тілде таза сөйлеуге, құрметтеуге тәрбиелеу. Тез ойлап, ұтымды жауап қайыра білуге, жүйелі, еркін сөйлеу дағдыларын дамыту 49,41 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың түрі: аралас сабақ. Сабақтың әдіс-тәсілдері : сұрақ-жауап, талдау, көрнекілік Біз, шынында, байқамай қалыппыз. Меніңше, Сара мәреге бірінші боп жетеді. Мұражайға, сірә, ертең барармыз. Бәсе, өзім де осылай болар деп ойлап едім Сабақ 57,95 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ барысы: Интербелсенді тақтаға мына өлең жолдары жазылады: Қамын ойлап халқының, Қайғы жұтқан қария Сабақтың көрнекілігі: Асан қайғының портреті, өлеңдерінің жинағы, «Бес ғасыр жырлайды» І том, слайд «Асан қайғының Жерұйықты іздеуі» Сабақ 66,88 Kb. 1 | оқу |
| ТАҚырыбы : «Дьенеш» блоктарын қолдану арқылы баланың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту Золтан Дьеныш ойлап тапқан. Балаларды блоктар арқылы ойната отырып, оларға нысандардың түсін, пішінін, көлемі мен жауандығын көрсете отырып, ажыратуға үйретуде 12,85 Kb. 1 | оқу |