іздеу: ответы

Эксперты считают, что эффективность ОСМС базируется на солидарной ответственности государства, работодателя и самих граждан в вопросах охраны здоровья
- Обязательное социальное медицинское страхование. (Осмс)
 Соедините соответствующие буквы и цифры стрелками
- Тесты по дисциплине «гис и гис-технологии»
Эталон ответа к задаче №24
- По поликлиническая
Тема №2: Патология периода новорожденности. Ведение болезней периода новорожденности в соответствии с рекомендациями ВОЗ. 1
- 4. Физиологическая потеря массы тела у новорожденных составляет: А. 1-2 В. 3-5 С. 7-10 %+ D. 15-20 Е. 25-30 5
Ответственность
- Документа
РО – задания, требующие развернутого ответа
- Спецификация суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык и литература»
Вопросы, на которые были даны неправильные ответыВопросы, на которые были даны неправильные ответы
Науқас В., 9 жаста, типті қант диабеті диагнозымен 13 жылдан бері есепте тұрады. Дене температурасының 38,5С дейін көтерілуіне, ентігуге, жалпы әлсіздікке, қан аралас көп мөлшердегі іріңді қақырықты жөтелге шағымданады. Ықтимал диагноз?
100,78 Kb. 1
оқу
Ответы: Легочная гипертензия лг, синдром легочной артериальной гипертензииОтветы: Легочная гипертензия лг, синдром легочной артериальной гипертензии
У больного 27 лет во время игры в футбол возникла резкая боль в грудной клетке и одышка, обратился в мсч. Больной беспокоит, одышка до 40 в/мин, в легких слева дыхание не выслушивается, перкуторно тимпанит. Что с больным?
14,54 Kb. 1
оқу
Вопросы на казахском языке ОтветыВопросы на казахском языке Ответы
Ауыз қуысын қараған кезде 3 тістің мойын аймағында жылтырлығын жоғалтқан ақ бор тәрізді дақ анықталды. Зондтау кезінде зонд оңай жылжиды, ауырсыну жоқ. Кариесмаркерді жаққан кезде дақ көкшіл түске боялды
2,83 Mb. 1
оқу
«Человек начинается с добра» по произведениям В. А. Сухомлинского«Человек начинается с добра» по произведениям В. А. Сухомлинского
Учиться высказывать свои предположения на основе предшествующей работы на уроке умение слушать и понимать других, умение работать в коллективе умение находить ответы на вопросы в тексте, делать выводы в результате совместной работы
Урок 18,54 Kb. 3
оқу
«дебаты в Казахстане». Во встрече приняли участие около 100 учащихся школ города, которые смогли получить ответы на интересующие их вопросы. Болат Дуйсенович рассказал учащимся об основных принципах, формате проведения дебатов«дебаты в Казахстане». Во встрече приняли участие около 100 учащихся школ города, которые смогли получить ответы на интересующие их вопросы. Болат Дуйсенович рассказал учащимся об основных принципах, формате проведения дебатов
Ары қарай барлықтарыңызға түсінікті болу үшін орысша жалғастыруға рұқсат етіңіздер
19,54 Kb. 2
оқу
Вопросы и ответы 2 рубежного контроля. Философия любви. Типы любвиВопросы и ответы 2 рубежного контроля. Философия любви. Типы любви
Философия любви. Типы любви в греческой философии различали следующие основные виды любви: эрос
281,85 Kb. 34
оқу
Суммативное оценивание за раздел «Путешествия» четверть. Сор класс: фиоСуммативное оценивание за раздел «Путешествия» четверть. Сор класс: фио
Чтение. Юра прилетел на самолете из Москвы. Он прилетел в Казахстане впервые. Ему все здесь интересно. Юра хочет многое узнать о нашей стране. Задание. Посмотрите на карту Казахстана. Напишите ответы на вопросы
115,72 Kb. 3
оқу
Класс: 1 «Г» фи задания суммативного оценивания за четверть по русской литературе Понимание и ответы на вопросыКласс: 1 «Г» фи задания суммативного оценивания за четверть по русской литературе Понимание и ответы на вопросы
Какой приём использован в стихотворении «Песня последней встречи»? Это песня последней встречи. Я взглянула на темный дом. Только в спальне горели свечи Равнодушно-желтым огнём
Анализ 82,15 Kb. 2
оқу
Look at four things people say about Britain and the British. Do you think they are true or not true? Then read the text and check your answers посмотрите на четыре вещи, которые люди говорят о Британии и британцахLook at four things people say about Britain and the British. Do you think they are true or not true? Then read the text and check your answers посмотрите на четыре вещи, которые люди говорят о Британии и британцах
Британии и британцах. Как вы думаете, они верны или нет? Затем прочтите текст и проверьте свои ответы
14,88 Kb. 1
оқу
Лабораторная работа №6 Составление программ с использованием средств ввод-выводаЛабораторная работа №6 Составление программ с использованием средств ввод-вывода
Ход выполнения лабораторной работы должен быть отражен в отчете. Отчет должен содержать титульный лист, номера задания, коды программ, картинку с результатом выполнения программы и ответы на контрольные вопросы
Лабораторная работа 81 Kb. 3
оқу
«+» те, «которые ты наиболее часто испытываешь в школе»«+» те, «которые ты наиболее часто испытываешь в школе»
Опросник содержит перечисление 16 чувств, из которых предлагается выбрать только 8 и отметить значком «+» те, «которые ты наиболее часто испытываешь в школе». Ответы анонимны
23,76 Kb. 1
оқу
1 команда I этап: Ответы должны быть на твердую «ДА» или «нет» Быстро фиксируйте все микро выражения вашего собеседника1 команда I этап: Ответы должны быть на твердую «ДА» или «нет» Быстро фиксируйте все микро выражения вашего собеседника
Этап: а теперь испытуемый должен соврать, отвечая «ДА», вы также фиксируйте все микро выражения
16,66 Kb. 1
оқу
Класс: 4 урок 44 Количество присутствующих: Количество отсутствующих: Тема Золотой дождьКласс: 4 урок 44 Количество присутствующих: Количество отсутствующих: Тема Золотой дождь
Когда начинается листопад? Что происходит с листьями на деревьях? Какие они, листья? Как они летят? На что или на кого они похожи? С чем можно сравнить листопад? Запишите отвёты в тетрадь
Урок 31,5 Kb. 1
оқу
Должны угадать, о какой профессии идёт речьДолжны угадать, о какой профессии идёт речь
Должны угадать, о какой профессии идёт речь. Ответы произносят учащиеся, используя выражения
67,26 Kb. 1
оқу
Для меня, как для личности живущей в социуме, важны многие философские вопросы, касающиеся персонального развития индивида, например: существует ли судьба, какова цель человечества, какой смысл моей жизниДля меня, как для личности живущей в социуме, важны многие философские вопросы, касающиеся персонального развития индивида, например: существует ли судьба, какова цель человечества, какой смысл моей жизни
Для моей научной специальности важны следующие вопросы: почему мы стремимся к совершенству, если считаем, что оно не достижимо, а также какую пользу приносит мастерство искусству. Ответы на них приходят в ходе изучения теории и применения знаний на практике и
17,15 Kb. 1
оқу

1   2   3   4   5   6   7




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет