3
ПРЕДИСЛОВИЕ
Взаимозаменяемость
как свойство изделий или
цель стандартизации используется в различных сфе
рах жизнедеятельности человека: науке, промышлен
ности, медицине, быту и др. В машиностроении вза
имозаменяемость играет особую роль: в сборочных
процессах взаимозаменяемость
проявляется как свой
ство независимо изготовленных деталей (узлов, меха
низмов, изделий) занимать свое место в сборочной
единице (устройстве, конструкции) без дополнитель
ной механической или ручной обработки при соеди
нении частей изделия либо его деталей с обеспечени
ем нормальной эксплуатации узла,
механизма, маши
ны, устройства или конструкции.
В настоящее время ожидается качественно новое
развитие отечественного машиностроения, обуслов
ленное достижениями мировой науки, техники, орга
низации производства. В основе совершенствования
производства, его эффективности и
дальнейшего на
учнотехнического прогресса лежит Федеральный за
кон от 27.12.2002 № 184ФЗ «О техническом регули
ровании» (в ред. Федерального закона от 30.12.2009
№ 385ФЗ). В третьей главе данного Закона отражены
организационные основы стандартизации, взаимоза
меняемость технических средств (машин, оборудова
ния, их
составных частей, комплектующих изделий и
материалов) рассматривается как цель стандартизации
в совокупности с обеспечением конкурентоспособно
сти и качества продукции (работ и услуг), единства из
мерений и c другими формами деятельности предпри
ятий на различных стадиях
жизненного цикла изде
лий (проектирование, изготовление, эксплуатация,
ремонт и др.).
Современные машиностроительные производства
внедряют новые системы управления качеством, бази
рующиеся на международных стандартах серий 9000,
14000 и др. Стандартизация норм точности в машино
строении на основе
взаимозаменяемости является
одним из направлений обеспечения качества продук
ции.
В образовательной программе специальностей на
правления «Метрология, стандартизация и сертифи
кация» дисциплина «Взаимозаменяемость» занимает
одно из центральных мест.
При написании учебника использовались элемен
ты новейших педагогических технологий — изложе
ние материала на основе
трехступенчатого развития
мышления по схеме концептуальное мышление
Æ
те
оретическое мышление
Æ
креативное мышление.
Было введено обобщенное понятие «точность» (точ
ность изделия, точность элемента и др.).
Авторы выражают глубокую благодарность зав.
кафедрой «Метрология и взаимозаменяемость» МГТУ
им. Н. Э. Баумана, Заслуженному работнику высшей
школы Российской Федерации, дру физ.мат. наук,
проф. М. И. Киселеву, дру техн. наук, проф. В. П. Во
роненко, дру техн. наук, проф. Н. А. Пелипенко,
канд. техн. наук, доц. В. И. Пронякину за ценные за
мечания, сделанные при подготовке данной рукописи.