А. М. Бачериков заведующий отделом неотложной терапии
жүктеу/скачать 13,11 Mb. Pdf көрінісі
|
Психиатрия Г.М. Кожина, В.Д. Мишиев
кардио тест 1, Fashion, Fashion
| ОСОБЕННОСТИ ДЕТСКОГО И
ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА Анестезии и гиперестезии впервые возникают в возрасте 5— 7 лет; они нестойки, и дети редко сообщают о них. Функциональ ные анестезии и гиперестезии наблюдаются преимущественно у де- воче к-подростков. Синестопатии появляются в возрасте 6—7 лет и имеют эпизоди ческий, неразвернутый характер. У подростков синестопатии чаще всего бывают интерпретативными, вычурными, нередко предшест вуют развитию бредовых мыслей. Довольно часто у детей встречаются психосенсорные расстрой ства, которые обычно возникают при острых инфекционно-токси ческих состояниях. У детей нередки иллюзии. Этому способствует живость детского воображения, повышенная внушаемость и самовнушаемость. Ил люзии легко возникают у детей перед засыпанием после прочтен ных сказок; как правило, они аффективные или парейдолические. У подростков иллюзии часты и многообразны, нередко имеют интер претативный характер. В возрасте 4—5 лет галлюцинации редкие и рудиментарные. У детей более старшего возраста (до 10 лет) чаще встречаются простые истинные зрительные и тактильные галлюцинации, реже — обоня тельные и слуховые. Они отчетливы, имеют устрашающий характер и неприятное содержание (звери, крысы, страшные люди). В отли чие от взрослых, галлюцинации у детей сопровождаются яркими эмоциями, полностью овладевают вниманием; мимика, пантомими ка, поведение ребенка обычно отражает содержание галлюцинатор ных переживаний. Псевдогаллюцинации как довольно редкое явле ние могут возникать лишь у подростков. Нарушения памяти и внимания Память — это форма психического отражения действительности, с помощью которого закрепляются, сохраняются и воссоздаются ра нее воспринятые сведения, знания, пережитые события. Выделяют следующие процессы памяти: 1) фиксация — запоми нание, усвоение информации; 2) ретенция — сохранение информа ции; 3) репродукция — воспроизведение информации из запасов памяти; 4) забывание — вытеснение информации, утратившей ак туальность, в латентные пласты памяти или полное стирание ее следов. 96 |