C. Білім беру құндылық, жүйе, процесс, нәтиже ретінде

D. Білім беру балабақша, мектеп, колледж, жоғары оқу орны ретінде

E. Білім беру әлеуметтендіру, тәрбиелеу, дамыту, қалыптастыру ретінде

75. «Субъектілік» ұғымы сипаттайды:

B. Тұлғаның ынталы еместігін, пессимистілігін

C. Еңбексүйгіш адамды

D. Әдіскерді

E. Адамның мінез-құлықтың жалпы қабылданған нормалары мен ережелеріне бейімделуін
76. Оқыту процесінің бір жағы оқыту, ал екінші жағы – бұл:

A. Тәрбиелеу

B. Білім беру

C. Тану

D. Оқу

B. Дәрістер, семинарлар, практикумдар

C. Оқу материалын логикалық дұрыс беру, экскурсиялар

D. Мектеп жетістіктерін бақылау, жекелеген сынып жұмыстарын бақылау

E. Оқушылар дайындығын бақылау, жаппай бақылау
78. Мектептің тұтас педагогикалық процесінің негізгі компоненттері:

А. Мақсат, міндеттер, мазмұн, құралдар, формалар, әдістер мен тәсілдер, тапсырмалар, нәтиже

B. Оқыту, тәрбиелеу, дамыту, оқушылар тұлғасын қалыптастыру

C. Заңдар, заңдылықтар, қағидалар

D. Оқушылардың білім, білігі, дағдысы

Е. Мектеп, әкімшілік, мұғалімдер, оқушылар, сыныптар, отбасы, мектептен тыс мекемелер
79. Гипотеза (болжам):