| A. Саналы тәртіпке қалыптастыру, дене тәрбиесі және тұлғаны жан-жақты тәрбиелеу
B. Дене, адамгершілік, эстетикалық, еңбек, зерделілік
C. Саяси, жыныстық, мінез мәдениетін тәрбиелеу
D. Экономикалық, экологиялық кәсіпқойлық
E. Қоғамдық ақыл-ой, еңбекке тәрбиелеу
67. Мұғалімнің оқытушылық әрекеті және оның басқаруымен оқушының танымдық іс-әрекеті
A. Оқыту
B. Ілім
C. Білім
D. Тәрбие
E. Өздігінен білім алу
68. Педагогикалық іс-әрекеттің негізгі айрықша ерекшеліктері:
A. Бақылаушылық, басқарушылық, бағалаушылық сипаты
B. Тарихи, философиялық сипаты
C. Саяси, қоғамдық, әлеуметтік сипаты
D. Психологиялық, физиологиялық сипаты
E. Гуманистік, шығармашылық, ғылыми сипаты
69. Белсендірудің негізгі мақсаты – бұл:
A. Білім алушылардың белсенділігін қалыптастыру, оқу-тәрбие процесінің сапасын көтеру
B. Оқушылар ұжымын қалыптастыру және дамыту
C. Белгілі бір оқу кезеңінде педагогикалық ұжымның жұмысын жаппай тексеру
D. Мұғалімдерді аттестациялау
E. Мұғалімнің білімін жетілдіру
70. Мұғалім басты тұлға болу үшін оған қойылатын талаптар:
A. Педагогтық әдеп және ұстаздық шеберлік
B. Идеялық
C. Ерік-жігер
D. Шыдамдылық
E. Табандылық
71. Мұғалімдердің теориялық және практикалық дайындықтарының бірлігін қамтамасыз етуге бағытталған әдістемелік жұмыс формасы:
Достарыңызбен бөлісу: | 
