А. Н. Тесленко педагогика учебное пособие



Pdf көрінісі
бет244/300
Дата11.06.2023
өлшемі2,53 Mb.
#178642
түріУчебное пособие
1   ...   240   241   242   243   244   245   246   247   ...   300
Байланысты:
ГЛАВНАЯ removed

Социализация личности в 
коллективе сверстников 
 


Отечественная педагогика исходит из признания того, что 
свободное и гармоничное развитие личности возможно в условиях 
коллективной деятельности. Нельзя не согласиться с тем, что при 
определенных условиях коллектив нивелирует личность. Однако 
индивидуальность может быть развита и может найти свое 
проявление только в коллективе. Организация различных форм 
коллективной деятельности (учебно-познавательной, трудовой, 
художественно-эстетической и др.) способствует проявлению 
творческого потенциала личности. Незаменима роль коллектива в 
формировании идейно-нравственной ориентации личности, ее 
социальной гражданской позиции. В коллективе в условиях 
сопереживания, осознания личностной сопричастности совместной 
деятельности осуществляется эмоциональное развитие. Коллектив с 
его общественным мнением, традициями, обычаями незаменим как 
фактор формирования обобщенного положительного опыта, также 
социально значимых умений и навыков общественного поведения 
На основе анализа своего опыта А.С. Макаренко определил
что 
коллектив — это такая группа детей, которую объединяют 
общие, имеющие общественно ценный смысл цели и совместная 
деятельность, 
организуемая 
для 
их 
достижения.
Объединенные единством цели и деятельности, члены коллектива 
вступают в определенные отношения ответственной зависимости, 
руководства и подчинения при безусловном равенстве всех членов 
и их одинаковой ответственности перед коллективом. Каждый 
коллектив имеет свои органы управления и является частью более 
общего коллектива, с которым связан единством цели и 
организации. Из этого видны основные характерные признаки 
коллектива: 
наличие 
общественно 
значимых 
целей, 
их 
последовательное развитие как условие и механизм постоянного 
движения вперед; систематическое включение воспитанников в 
разнообразную 
социальную 
деятельность; 
соответствующая 
организация 
совместной 
деятельности; 
систематическая 
практическая связь детского коллектива с обществом. Не менее 
значимы такие признаки коллектива, как наличие положительных 
традиций и увлекательных перспектив; атмосфера взаимопомощи, 
доверия и требовательности; развитые критика и самокритика, 
сознательная дисциплина и др. 


Важно иметь в виду, что признаки, характерные для развитого 
коллектива, возникают не сразу и не автоматически. Только высоко 
развитый коллектив успешно выполняет свои социальные функции, 
а 
именно: 
является 
естественной 
формой 
социальной 
жизнедеятельности членов общества и в то же время главным 
воспитателем личности. Выделяют три 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   240   241   242   243   244   245   246   247   ...   300




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет