А. Н. Тесленко педагогика учебное пособие
жүктеу/скачать 2,53 Mb. Pdf көрінісі
|
ГЛАВНАЯ removed
| 3. Тестирование.
Тест (анг. test - проба, испытание, исследование) представляет собой совокупность вопросов и заданий, предъявляемых испытуемому с целью измерения (диагностирования) его личностных характеристик. Оценка теста производится по числу правильных ответов. Тестовая методика позволяет получать более объективные и точные данные по сравнению с анкетным опросом, облегчает математическую обработку результатов. Однако тестирование уступает другим методикам по глубине качественного анализа, лишает испытуемых разнообразия возможностей самовыражения. В практике системы образования широко применяются тесты достижений . Оценка знаний педагогом – это педагогическое тестирование , т. е. выявление уровня ЗУН (знания, умения и навыки), приобретенных в процессе изучения того или иного предмета. По структурным признакам могут быть: - закрытые тесты и тесты со свободно конструируемым ответом; - тесты с альтернативным, множественным и перекрестным выбором ответа; - тесты на скорость и на сложность, состоящие из все более усложняющихся заданий; - тесты с выводом и обработкой ответов с помощью ЭВМ и без них. 4. Анкетирование - это метод получения информации с помощью специального набора вопросов, на которые испытуемый дает письменные ответы. Составление анкеты – сложная задача, тpeбующaя от экспериментатора методического мастерства, соединенного с четким представлением целей и задач исследования. По форме вопросы анкеты делятся на открытие и закрытые, прямые и косвенные. При закрытом вопросе испытуемый должен выбрать ответ из числа предложенных качественных признаков, степени интенсивности, удовлетворенности или комбинацию этих вариаций). При открытом вопросе ответ формулируется самим отвечающим в свободной форме. Такие анкеты труднее поддаются обработке, но зато содержат иногда большую информацию, чем закрытые. Применяются анкеты с комбинацией открытых и закрытых вопросов (табл.3.1.). Таблица 3.1. Комбинированные ответы (по содержанию и отношению) Положительно Отрицательно Нейтрально Классные часы Собрания Походы Интеллектуальные игры … Поскольку с помощью анкет можно собрать большой материал, он требует и количественной обработки , и проведения тщательного качественного анализа . Количественная обработка может дать, прежде всего, общие данные о количестве утвердительных и отрицательных ответов, полученных по каждому вопросу анкеты. (При большом количестве ответов можно перевести эти данные в проценты). Качественный анализ должен быть направлен в первую очередь на анализ негативных суждений (выявление их причины). Положительные же суждения используются как материал, подтверждающий гипотезу. При проведении экспериментальной проверки в разных местах большую наглядность этим данным придает сведение их в общие таблицы. Таким образом, общая методика обработки анкетных данных сводится к их тщательному подсчету, проведению внимательного анализа всех случаев заметного совпадения, разнобоя в данных, разброса. В профессионально составленных анкетах предусматри- вается (в целях надежности) дублирование одного и того же вопроса в разных вариантах (прямой и косвенной вопросы). Если ответы противоречат друг другу, они отбрасываются как недостоверные. жүктеу/скачать 2,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|