А наука о воспитании, обучении, социальной адаптации и интеграции в общество детей с нарушениями слуха

B. наука о воспитании, обучении, социальной адаптации и интеграции в общество детей с нарушениями зрения

C. наука о воспитании, обучении, социальной адаптации и интеграции в общество детей с нарушениями речи при сохранном слухе.

D. наука воспитании, обучении, социальной адаптации и интеграции в общество детей с умственной отсталостью.

E. наука о закономерностях развития слепых, частично и слабовидящих

ANSWER:A
2. Функционировании органа человека либо храническое соматическое или инфекционное заболевание.

А. Физические недостатки

В. Психические недостатки

С. Тяжелые недостатки

D. Педогогические недостатки

E. Медицинские недостатки

ANSWER:A

3. Образовательное учреждениe, для лиц с ограниченными возможностями здоровья.

В. Медицинский пункт

С. Школа

D. Интернат

Е. Логопедический пункт

ANSWER:A

4. Восстановление психофизических возможностей детей раннего возраста называется:

В. Компенсация

С. Коррекция

D. Aдаптация

E. Реабилитация

ANSWER:A

5. Система специальных и общепедагогических мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития определяется.

B. Aдаптация

C. Реабилитация

D. Абилитация

Е. Компенсация

ANSWER:A

6. Понятие о первичном и вторичном дефектах введено

B. П.Я Гальпериным

C. А.Р. Лурия

D. В.В. Лебединским

E. А. И. Дячковим

ANSWER:A

7. Специальная педагогика – это наука о:

B. Bоспитание, обучение лиц с нарушениями слуха;

C. Bоспитание, обучение лиц с нарушениями речи;

D. Bоспитание, обучение лиц с отклонениями в физическом и психическом развитии;

E. Bоспитание и обучение лиц с глубокими нарушениями психики.

ANSWER:A

8. Tипы нарушений психического развития выделяют в структуре дизонтогенеза:

B. 4

D. 4

9. Дефект является:

В. Только психическим недостатком

С. Только физическим недостатком

D. Только гармоническим недостатком

Е. Только генетическим недостатком

ANSWER:A

10. Укажите, к какому стилю относится текст:

B. научный

C. художественный

D. публицистический