Сабақтар
|
Өткізу уақыты
|
Сабақтар
|
Өткізу уақыты
|
Байланыс сағаты 1 (1 дәріс)
|
50 минут
|
ОЖСӨЖ, СӨЖ
|
50+50 мин.
|
Байланыс сағаты 2 (1 практика)
|
50 минут
|
ОЖСӨЖ, СӨЖ
|
50+50 мин.
|
Кредит саны – 2
Өту орны: № 8 оқу ғимараты, сабақ кестесі бойынша жүргізіледі.
Оқу жоспарынан көшірме:
Курс
|
Семестр
|
Кредит саны
|
Дәрістер
|
Семинарлар
|
ОЖСӨЖ
|
СӨЖ
|
Барлығы
|
Бақылау түрі
|
3
|
VІ
|
2
|
15
|
15
|
30
|
30
|
90
|
емтихан
|
Кіріспе
Қазіргі кезде экономикалық және құқықтық қатынастар дамуымен қатар қоғамда әрбір баланың дамуына жағдай жасалу мәселесі өзекті бола түсуде, соның ішінде балаларды патронатты тәрбие мен қамқарлыққа алу қолданылуда.
Осыған байланысты, жетім балалар мәселесін шешуде мемлекет келесі бағыттарда әрекет ете алады:
интернатты типтегі мекемелерді жаңадан ашу және оларға қолдау көрсету, тәрбие жұмысын жетілдіру;
жетімдіктің алдын алу, туындау себептерімен күрес;
ата-ананың қарауынсыз қалған балаларды тәрбиелеудің альтернативті формаларын анықтау.
Болашақ педагог-психологтың кәсіби іс-әрекеті бірнеше элементтерден құралады, оның бірі - әлеуметтік-педагогикалық.
Бұл пәнді оқыту мынадай мақсатты көздейді – студенттердің жетім балалармен әлеуметтік-педагогикалық жұмыснегіздерімен таныстыру, өзінің кәсіби іс -әрекетінің әлеуметтік – педагогикалық құрамасын жүзеге асыру.
Міндеттері:
педагогтың жетім балаларды тәрбиелеуші асырап алушы отбасымен, топтармен, балалар және жастар бірлестіктерімен және мекемелерімен жұмысының әдістемесімен және технологиясымен танысу, мектеп жасындағы жетім балалармен әлеуметтік-педагогикалық жұмыс жасаудың әдістемесімен және технологиясымен танысу;
студенттерде әлеуметтік-педагогикалық жұмыс жасаудың әдістемесін және технологиясын қолдану біліктіліктерін практикалық сабақтарда қалыптастыру;
меңгерген теориялық білімдерін практикада қолдану.
Достарыңызбен бөлісу: |