А. С. Иргалиев Педагогикалық факультеттің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында бекітілді
Тақырыбы: Жазуға байланысты жүргізілетін жұмыстар. Қарастырылатын мәселелер
жүктеу/скачать 0,74 Mb.
|
А. С. Иргалиев Педагогикалы факультетті о у- дістемелік ке есі
| Тақырыбы: Жазуға байланысты жүргізілетін жұмыстар.
Қарастырылатын мәселелер: 1. Сауатты жазуға үйрету мәселесі. Бүл жүмыстардың мақсаты — балаларды көркем, анык дүрыс жазуға үйрету. Ол үшін жазуға мынадай шартгар қойылады: 1) еріптердің негізгі элементтерінің жөне сөз ішіндегі өріптердің бір-бірінен қашықтығы біркелкі болуы. 2) Әріптердің биіктігі біркелкі болып шығу. 3) Әріптердің негізгі элементтерінің біркелкі келбетпен жазылуы. 4) Сопақша және жарты сопақша қүрсау түріндегі оріп элемештерінің, сондай-ақ қисық, түзу сызықтан қүралатын оріп элементтерінің бір- 96 бірімен кілт жалғастырылмай, бірте-бірте созылыңкырап барып, жіңішкеріп жалғастырылуы. 5) Әріптердің кескіні қабылданған үлгіге сэйкес дүрыс жазылуы. 6) Сөздерді жазғанда оріптердің дүрыс жалғастырылуы. Жазу барысында орындауға тиіс ережелерді мүғалім балаларға оларды жазуға үйретуден бүрын корсетіп, түсіндіреді: мысалы, екі аяк. тік бүрыш к,алыпта бүгіліп немесе жазылыңқырап еденге (столдың кергішіне) тіреліп түрсын; жазғанда кокіректі столға такап тіремей, столдың шетінен 3 см қашық үстап түзу отыру керек. Екі иық кеудемен бірдей, түзу түруға тиіс. Жазғанда оқушы тым сңкейіп, столға кокірегін тіреп отырса, дәптерге козі тым жакындап, жақыннан коруге үйреніп кетіп, бірте-бірте сөл алыстағыны кере алмайтын болады. Дөптерге жарық сол жақтан түсіп, қолы жазуды көлеңкелемейтін болсын. Екі қол шынтаққа дейін стол үстіне қойылсын. Дөптерді сол қолымен үстап, жазу томен түскен сайын жоғары жылжытып отырған дүрыс. Қолдың қалам үстаған жері кокіректің дол орта түсында болу керек. Дөптер де оқушының көкірегінің дөл орта түсында жатсын. Әйтпесе басты оңға я солға қисайту немесе доптерге коздің киығымен қарауға тура келеді. Жазуға үйретуден бүрын бірнеше рет дайындық жаттығулар жүргізіп, балалардың қолын қимылға, козін шамалауға үйрету керек болады. Дайындык, кезеңінде балаларды жазу сабағына қажет материалдармен жөне жазу аспаптарымен таныстыру, партаға қалай отырғызу, дэптерді қалай кою, каламды қалай үстау ережелерімен таныстыру, саусақтарды қимылдатуға жатгыктыру керек. Әріп элементтерінің, оріп кескіндерін дүрыс меңгеріп, жазу дәптеріне төселе бастаған кезде балалар бірте-бірте қолды жүргізіңкіреп, такт бойынша жазуға үйренулері қажет. Окушыларды дүрыс жазуға үйрету барысында мүғалім мыналарға көңіл бөлуге тиіс; материалдың төртіппен етіліп, жазуға берлетін мотін алдын ала тандалады. Каллиграфиялык, жағынан дүрыс жазу үлгілерін мүғалім тақтаға, оқушылардың дәптерлеріне жазып корсетіп отырады. Балалардың дөптерлері күн сайын қаралып, тексеріліп, кемшіліктері, оны қалай түзету жолдары корсетіліп отырылады. Айына бір рет болса да байқау жүмысы жүргізіледі. №25-дәріс жүктеу/скачать 0,74 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|