А. С. Иргалиев Педагогикалық факультеттің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында бекітілді
жүктеу/скачать 0,74 Mb.
|
А. С. Иргалиев Педагогикалы факультетті о у- дістемелік ке есі
- Бұл бет үшін навигация:
- 8. Типтік есептеу, графикалық жұмыс, лабораторлық жұмыс, курстық проект (жұмыс) орындалуы бойынша әдістемелік нұсқаулар.
- Курстык жұмыстар
| 1.3. Әдістемелік талаптар:
- Дәріс және басқа сабақ түрімен логикалық байланысты қамтамасыз ету. - Сұрақтарды талқылау және дұрыс жауапты табу. - Студенттердің жеке жұмыстарын жүргізуде басшылық ету. 8. Типтік есептеу, графикалық жұмыс, лабораторлық жұмыс, курстық проект (жұмыс) орындалуы бойынша әдістемелік нұсқаулар. 1-4- сынып оқушыларының қазақ тілі бойынша білімін , іскерлігін дағдыларын бағалау нормаларына , мектепте бірыңғай орфорафиялық және сөйлеу режимінің талаптарына талдау жасау. Сабақты жоспарлау түрлерімен, толық сабақ конспектісін жасау жолдарын меңгеру. Бағдарлама бөлімдерінің біріндегі материалды сағатқа бөлу. Лекцияда айтылған теориялық мағлұматтарды оқып үйрену негізінде сабақтарға және сабақтан тыс жұмыстарға талдау жасау. Талданған сабақтарды әдістемелік жағынан жетілдіру жолдары туралы ұсыныстар жасап үйрену. 1-4- сыныптардағы қазақ тілі бағдарламалары бойынша жылдық тоқсандық жоспарлар жасау. «Құрмалас сөйлем» , «Текст» салалары бойынша көрнекіліктер жүйесін жасау. «Тіл дамыту» сабағының үлгісін жасау. Шешендік өнер сабағының үлесін жасау. Сабақтан тыс жұмыс жоспарымен бір конспекті жасау. Қызықты грамматика материалдары бойынша папка жасау. Қазақ тіл кабинетін жасақтау жоспарын жасау. Қазақ тілі мұғалімдерінің бірлестігі жоспарын құру. Қазіргі сабақ түрлерін пайдалана отырып әр түрлі тақырыптарда сабақ жоспарларын жасау. Жаңа технодогия элементтерін қолдана отырып, сабақ ету. Курстык жұмыстар Қазақ тілі сабағындағы шығармашылық жұмыстар, оларды ұйымдастыру жолдары. Бастауышта қазақ тілін оқытудағы пәнаралық байланыс Оқу сабақтарындағы оқушының өз бетімен жасайтын жұмыстары Бастауышта оқушыларды жазуға үурету жолдары Оқу сабақтарында көркем шығарманы оқуды ұйымдастыру (2 – 4 кластар 2 – 4 - класта әр түрлі жанрдағы шығармаларды оқыту ерекшеліктері. Қазақ тілі сабақтарында қолданылатын көрнекіліктер, оны қолдану жолдары. Кластан тыс оқуды ұйымдастыру әдістемесі Оқу және оның түрлері, оларға қойылатын талаптар Сауат ашу процесінің дайындық кезеңіндегі жасалатын жұмыстар Қазақ тілі сабақтарында тіл дамыту жұмыстары. Сауат ашу процесінің әліппе кезеңіндегі жұмыстар жүйесі. Сауат ашу әдістемесінің негізгі мәселелері Диктант, оның түрлері, жүргізу жолдары. Оқу сабақтарындағы шығармашылық жұмыстар, оларды ұйымдастыру әдістемесі. Қазақ тілісабақтарын тұлғалық-бағдарлы тұрғыдан ұйымдастыру. Ана тілі сабағында оқушылардың танымын арттыру жолдары Сөз таптарын дамыта оқыту жолдары. 2 – 4-класта грамматиканы оқытудың маңызы, мазмұны, әр кластағы орны. Мазмұндама жазуға үйрету жолдары Грамматикалық жаттығулар, түрлері және оларды жүргізу жолдары. . Бастауышта сөз табын оқытудың әдістемелік негіздері 2 – 4 - класта Зат есімді оқыту жүйесі. Бастауышта фонетика мен графиканы оқытудың ерекшеліктері. Бастауыш сыныптың қазақ тілі сабақтарындағы жаңа әдістер. Қазақ тілі сабағында жүргізілетін өзіндік жұмыстар. Орфографияны оқыту әдістемесі 12 жылдық білім берудің жүйелері мен бағыттары Орфографиялық жаттығулар, олардың түрлері, жүргізу жолдары Ертегілерді оқыту арқылы оқушыларды адамгершілікке тәрбиелеу. 2 – 4 - класта грамматиканы оқытудың педагогикалық негізі. Бастауышта оқушылардың тілін дамытудың жолдары. Бастауышта жазба жұмыстарын ұйымдастыру жолдары. Сөзжасамды оқыту жүйесі Оқушылардың ауызша сөйлеу тілін дамыту жолдары Қазақ тілі оқулықтарындағы шығармашылық жұмыстар Грамматикалық талдау, түрлері және жүргізілу әдістері Бастауышта синтаксисті дамыта оқыту жолдары. Қазақ тілі сабақтарында жаңа технологияларды қолдану жолдары 2 – 4-кластарда «тіл дамыту» бойынша берілген жаттығулар жүйесі Қазақ тілі сабақтарында қолданылатын деңгейлік тапсырмалар. . Оқушылардың сөйлеу тіліндегі қателіктер, себептері, жою жолдары Қатемен жұмыс жасау әдістемесі. Қазақ тілі сабақтарында оқушыларға берілетін тәрбие «Көркем мәтінмен жұмыс жасау түрлері Қазақ тілі сабағында грамматикалық жаттығуларды орындау жолдары. Бастауышта зат есімді оқытуда халық педагогикасын қолдану жолдары. . Қазақ тілі сабақтарында дидактикалық ойындарды қолдану әдістері. Қазақ тілі сабақтарындағы көрнекіліктің маңызы Бастауышта лексикалық ұғымдардың оқытылуы Бастауышта морфологиялық ұғымдарды дамыта оқыту. Байланыстыра сөйлеу бойынша мәтінмен жұмыс жасау жолдары. Оқушылардың сөйлеу дағдыларын қалыптастыру жолдары. Бастауышта өзіндік жұмысты ұйымдастыру. Оқушылардың танымдық қабілетін дамытудағы жаттығулар мен тапсырмалар. Оқушылардың шығармашылық қабілетін қалыптастыру Қазақ тілі сабағындағы жаңаша әдіс-тәсілдер. Көркем шығармаларды оқытудың тәрбиелік мәні. Қазақ тілі сабақтарын халық педагогикасымен ұштастыра оқыту жолдары. Сауат ашу кезеңінде баланың тілі мен ойын дамыту 9. Студенттердің өзіндік жұмысына арналған материалдар: үйге берілген тапсырмалардың мәтіні, әр бір тақырып бойынша өзін-өзі тексеру материалдары, реферат т.б. ұй жұмыстары бойынша тапсырмалар, әдебиет тізімі және арналған уақыт көлемі. СӨЖ-дидактикалық тапсырмаларды өз бетімен орындауға, танымдық қабілетті арттыруға және белгілі бір ғылым саласына байланысты білімін толықтыруға негізделген оқу процесінің ерекше бір түрі. СӨЖ оқытушының қатысуымен /СОӨЖ/ аудиториядан тыс және оқытушысыз аудиториядан тыс /СӨЖ/ сабақтардан тұрады. жүктеу/скачать 0,74 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|