_____________________________________________________________________
№13 сабақ. Рационал сандарды азайту
№1. Азайтуды орындаңдар.
5-17= 2-(-9)=
-6+10= 16-(-3)=
38-50= -45-(-20)=
99-100= -19-0=
№2. Өрнекті ықшамдаңдар:
№3.Теориялық диктант
Тұжырым дұрыс болса ақиқат, дұрыс болмаса жалғанды таңдаңыз.
|
ақиқат
|
жалған
|
Модуль – бұл санақ басынан берілген нүктеге дейінгі қашықтық.
|
|
|
Бүтін сандар - бұл натурал және оған қарама-қарсы сандар
|
|
|
Бір-бірінен тек қана таңбаларымен ажыратылатын сандар қарама - қарсы сандар деп аталады.
|
|
|
Екі теріс санды қосу үшін, олардың модульдерін қосу керек.
|
|
|
Теріс сандардың қосындысы қосылғыштардың әрқайсысынан кіші болады.
|
|
|
Егер азайғыш азайтқыштан артық болса, онда айырма теріс болады.
|
|
|
Қарама-қарсы екі санның қосындысы нөлге тең.
|
|
|
№14 сабақ. Рационал сандарды көбейту
№1. Көбейтуді орындаңдар:
5∙(-2)= 18∙(-3)=
-7∙(-3)= -9∙(-11)=
-12∙(-4)= 6∙(-7)=
№2. Көбейтуді орындаңдар:
1,2∙(-5)= 6,2∙(3,5)=
-3,4∙(-2)= -1,8∙(-0,5)=
-5,6∙0,4= 9,3∙(-1,2)=
№3. Көбейтіндіні табыңдар.
№4. Тік төртбұрыштың ұзындығы а см, ені одан 2cм қысқа. Тік төртбұрыштың ауданын табыңдар.
Есептің өрнегін құрып алып, шығарыңдар, мұндағы
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№5. Өрнектің мәнін табыңдар.
№15 сабақ. Рационал сандарды бөлу
№1.Бөлуді орындаңдар:
а) в)
ә) г)
б) ғ)
№2. Теңдеуді шешіңдер.
а) б)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
ә) в)
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
№3. Өрнектің мәнін табыңдар.
а)
б) ˭
№4.Амалдарды орындаңдар.
№16 сабақ. Рационал сандарды көбейтудің үлестірімділік қасиеті.
Достарыңызбен бөлісу: |
