Қабылдаған: Тараз 2020 жыл Мазмұны Кіріспе І.Әдебиетке шолу
жүктеу/скачать 140,04 Kb.
|
геометрия курсовой
| Сабақтың үзінділері.
ТАҚЫРЫБЫ: фигураның ауданы; шаршы сантиметр. МАҚСАТЫ: Студенттерді квадрат сантиметрмен бірлік ретінде таныстыру және осы өлшем бірлігін қолдануды үйрету. ЖАБДЫҚ: геометриялық фигуралар, тапсырма карточкалары, тақтадағы жазбалар, оқулық, квадрат см үлгі. ЖАҢА МАТЕРИАЛДЫ ОҚУ. Геометриялық пішіндер теру полотносында көрсетіледі (Шеңбер, тіктөртбұрыш, үшбұрыш, квадрат, көпбұрыш). - фигураларды ата. - Бұл фигуралардың жалпы атауы қандай? - Айырмашылық неде? - Шаршының қабырғалары туралы не білесің? (Оның барлық тараптары тең). ЖАҢА ТАҚЫРЫПТЫҢ ХАБАРЫ және САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ. Бүгін сабақта сіз квадрат сантиметр деп аталатын ауданның өлшем бірлігімен танысасыз және өлшем бірлігін қалай қолдануды үйренесіз. (Тақтадағы үлгі). Шаршы сантиметр- бұл төртбұрыш, оның қабырғалары 1 см-ге тең. Бұл өте кішкентай, бірақ математикада үлкен рөл атқарады. Ал енді біз шаршы см-ді қалай салу керектігін білеміз. дәптерге. (Мұғалім тақтаға, ал балалар дәптерге сурет салады). Мен тағы бір рет қайталаймын: бұл квадрат см, оның көмегімен біз S фигураларын өлшейміз, қысқасы, сіз 1 шаршы см жаза аласыз. (Мұғалім тақтаға қол қояды, балалар дәптерлерінде). ҚОРЫТЫНДЫ: егер бір шаршы см болса. S фигуралары өлшенеді, содан кейін кесінді ұзындығы сызықтық см-мен өлшенеді. ЖАҢА Тақырыпты түзету. Ауданы 8 см2 фигураны салыңыз. Мәселенің шешімі: Үш бөлмелі пәтердің бір бөлмесінің ауданы 20 м2, ал екіншісінің ауданы 4 м2 кем. Алғашқы екі бөлменің ауданы үшінші бөлмеден 17 м2 үлкен. Үшінші бөлменің ауданы қанша? а) Мәселені оқу. ә) Проблемалық диаграмма құру. (Мұғалім тақтаға сызба салады, балалар дәптерге). в) Мәселені шешу. 1) 20 - 4 = 16 () - екінші бөлменің ауданы. 2) 20 + 16 = 36 () - алғашқы екі бөлменің ауданы. 3) 36 - 17 = 19 (). Жауап: 19 - бұл үшінші бөлменің ауданы. жүктеу/скачать 140,04 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|