«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі
Педагогикалық зерттеулердің әдіснамалық принциптері:Оқу процесін зерттеу
«Адам» ымын аны таушы сипаттамалар тіршілік иесі, кілі;филог
аза стан Республикасыны білім беру ж йесіні рылымы, Дүние жүзі тарихы ҚГБ, Дүние жүзі тарихы ҚГБ, Нормальные вопросы по ЛОР (1), Клиническая анатомия и физиология носа и околоносовых пазух, методы их исследования, аза тіл білімі тарихы алматы, 2016, Баяндама СРСП 3 Утебаев
- Бұл бет үшін навигация:
- Педагогикалық зерттеулердің дәстүрлі әдістері: *Бақылау *Әдебиетті зерттеу* Эксперимент *Әңгіме;
- Педагогикалық зерттеулердің дәстүрлі әдістері:*әдебиетті зерделеу,*бақылау,*әңгіме.
- Педагогикалық зерттеулердің дәстүрлі әдістері:*бақылау*әңгіме*әдебиетті зерттеу
- Педагогикалық зерттеулердің дәстүрлі әдістері
- Педагогикалық зерттеулердің теориялық әдістері: абстрактілеу,модельдеу,талдау
- Педагогикалық идеяларға теориялық анализ әдісі мүмкіндік береді:Нарықтық экономика дағдысы ; Білігімен білімін оқытудың жаңа формасын қолдануға. ; Ең тиімділігіненгізу
- Педагогикалық инновация бұқаралық тәжірибеде қолданыла алады:Сыннан өтіп, объективті баға алған соң
- Педагогикалық кеңес жұмыс бағыттары:оқушыларға ата-аналарымен бірлесіп әлеуметтік жағдай жасау; мектеп жоспарын талдау; ата-аналардың сауаттануын қарастыру;