«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі


Білім беру мазмұнының түсінігі:мектепте оқытуға іріктеп алынған білім біліктілік жүйесін меңгеру, оқушылардың даму және олардың ойлау танымдық қызығушылықтарының негіздерін қаматамасыз етеді



бет34/314
Дата12.07.2023
өлшемі351,94 Kb.
#179425
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   314
Байланысты:
«Адам» ымын аны таушы сипаттамалар тіршілік иесі, кілі;филог

Білім беру мазмұнының түсінігі:мектепте оқытуға іріктеп алынған білім біліктілік жүйесін меңгеру, оқушылардың даму және олардың ойлау танымдық қызығушылықтарының негіздерін қаматамасыз етеді

Білім берудің мазмұнын анықтайтын құжаттар: оқу жоспарлары;оқулықтар;оқу бағдарламалары

Білім мазмұны деп: оқу процесі барысында оқушылардың ғылыми білім, сондай-ақ дүниетанымдық; адамгершілікті –эстетикалық идеялар жүйесін меңгеруі; біліктілік пен дағды

Білім алу туралы шешімді қабылдау мақсатымен оқытудың нәтижелерін жүйелі түрде жинақтауға бағытталған қызмет:Бағалау

Білім алуды үйретудің қозғаушы күші:Метатану

Білім алушылардың оқу жетістіктерін бақылау мен бағалаудың жаңа формасы-+Оқу жетістіктерін сырттай бағалау

Білім алушылардың оқу іс-әрекетіндегі тұлғалық айырмашылықтары:ішкі мотивация, ерік жігер күші, қабілет, темперамент

Білім алушының оқу жетістіктері мен әлеуметтенуі маңызды+ Құзыреттілік тұрғыдан оқытуда

Білім беретін мемлекеттік стандарттар жауап беретін талаптар A) білім алушылардың мүмкіндіктері мен қажеттіліктеріB) жалпы мәдени ортаның жағдайы C) білім беру салаларының және сатыларының сабақтастығы стандарт ережелерінің бұзылмауы

Білім беретін мемлекеттік стандарттар жауап беретін талаптар: Жалпы мәдени ортаның жағдайы.Білім беру салаларының және сатыларының сабақтастығы стандарт ережелерінің бұзылмауы. Білім алушылардың мүмкіндіктері мен қажеттіліктері.Оңтайлы қалыптағы білім берудің мазмұндық бірлігі

Білім беру - жүйе ретінде мынаны анықтайды:Әртүрлі тип пен әр түрлі деңгейдегі мекемелердің дамытушы жүйесін; Адамның обьективтік шындықты дәйектер, елестету, ұғымдар мен ғылым заңдылықтары түрінде бейнелеу.; Адамзаттың ұжымдық тәжірибесі, обьективтік шындықты тану нәтижесі

Білім беру - педагогиканың негізгі категориясы ретінде: табиғат пен қоғам жайында ғылымда жинақталған білім жүйесін жеке адамның меңгеруін және оны өмірде тиімді етіп қолдана білуін айтады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   314




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет