Проблемалық оқытудың ерекшеліктері:проблемалық ситуацияны тудыру;мәселені шешу жолдарын қарастыру;оқыту мен ойлауда проблемалық жағдай туғызу

Проблемалық оқытудың ерекшеліктері:проблемалық ситуацияны тудыру;мәселені шешу жолдарын қарастыру;оқыту мен ойлауда проблемалық жағдай туғызу

Проблемалық оқытудың мәні:Проблеманы қоюда; Дайын проблема қорытындыларды игеруде;Ойландыруда

Проблемалық тәрбиелеуші жағдай дегеніміз – өздігінен немесе әдейі жасалған жағдай

Проблеманы шешуде дәстүрлі тәсілді қолдануды меңзейтін және нәтижесінде сол тәріздес идеялар туындайтын ойлаудың түрі? Конвергентті

Прогматизмнің аса көрнекті өкілі американдық ғалым :Дж.Дью

Программалық оқыту:-Күрделі динамикалық жүйе ретінде оқыту қарастырылатын кибернетикалық сұрақ оның негізі болады.- Оқыту процесін басқаруды жақсарту.-Әрекеттің бірізділікті жүйесі оларды орындау алдын ала жоспарланған нәтижеге әкеледі.

Прогрессивті орыс педагогикасының дидактикалық үлгі өрнегі қазақ мектептерінде жүзеге асырылды:Ы.Алтынсарин тәжірибесі арқылы; Ы.Алтынсарин тәжірибесі ; Ы.Алтынсарин

Профильдік сыныптар- бұл:-Оқушылардың қызығушылыгы бойынша қурылған сыртқы дифференциадия түрі - Оқушылар тұрақсыз құрамда қозғалмалы сыныптар арқылы оқытудың әртүрлі бірлестіктері.- Ол негізгі сынып окушыларының қызығушылығын өзгермейтін құрамында көреді
Психикалық дамуында ауытқушылық бар балаларды оқытумен және тәрбиелеумен айналысатын педагогика саласы: Олигофренопедагогика.
Педагогиканың ұйымына (категориясына) жатпайды: Туу.

Процесс" ұғымының мағынасы: жылжу;үдеріс;алға басу

Процесс» ұғымының мағынасы-:Алға қарай жылжыту.Іс-әрекет үдерісі. Жылжу

Психикалық дамуында ауытқушылық бар балаларды оқытумен және тәрбиелеумен айналысатын педагогика саласы:Олигофренопедагогика

Психикалық құбылыс: психикалық қасиеттер, психикалық процестер, психикалық қалып

Психиканың функциялары: тіршілік етуді қамтамассыз ету үшін тірі жанның іс-әрекетін реттеу, тіршілік етуді қамтамассыз ету үшін тірі жанның мінез-құлқын реттеу, қоршаған дүниені бейнелеу