| Сабақ құрылымы.
№ 116 Сабақ түрін анықтаудың кең тараған жолы: Дидактикалық мақсатына байланысты.
№ 117 Дальтон-план: Оқытуды ұйымдастырудың жекеленген формасы.
№ 118 Нәтижеге бағытталған білім беру үлгісінде жоғары сынып оқушыларының білім сапаларын жоғарылатуын басқару жүйесінің анықталуы айқындалған: ҚР-да бейіндік оқытуды дамытудың тұжырымдамасының мазмұнында
№ 119 Сабақта оқушылардың бірдей тапсырмаларды жеке-жеке орындаулары — оқушылардың оқу жұмысын ұйымдастырудың: Жеке формасы.
№ 120 Білім беру мазмұны қандай құжаттармен айқындалады: Оқыту жоспары, оқыту бағдарламасы, оқулықтар.
№ 121 Білім беру міндеттерін шешуге бағытталған мұғалім мен оқушылардың біріккен іс- әрекеттері:Оқыту әдісі.
№ 122 Оқыту әдісі дидактикада қандай сұраққа жауап береді: Қалай оқыту.
№ 123 Жаттығу, лабораториялық жұмыс, практикалық жұмыс: Практикалық әдістер.
№ 124 Ауызша, көрнекілік және практикалық әдістері қандай белгіге байланысты жіктелген:
Достарыңызбен бөлісу: | 
