Келесі жас кезеңінде балалары бар ата-аналар үшін сіз осындай жиналыс тақырыптарын ұсына аласыз

Келесі жас кезеңінде балалары бар ата-аналар үшін сіз осындай жиналыс тақырыптарын ұсына аласыз:

• 1. Бастауыш мектеп жасына дейінгі баланың психофизикалық дамуының ерекшеліктері.
• 2. Балалардағы сюжеттік ойын. Балалар сюжеттік ойындарына арналған серіктестер мен жабдықтар.
• 3. Күнделікті өмірде балаларды қоршаған заттардың қасиеттері мен қасиеттері. Балалардың заттардың қасиеттері мен қасиеттері туралы түсініктерін кеңейтудегі ата-аналар мен басқа отбасы мүшелерінің рөлі.
• 4. Балалардың есте сақтау қабілетін дамыту. Балаларды визуалды және есту ақпаратын есте сақтауға қалай үйрету керек.
• 5. Баланың сөйлеуін дамытудағы маңызды кезеңдер. Баланың сөйлеу дамуындағы ауытқулардың алдын алудағы ата-аналардың рөлі.
• 6. Үйде балалар бұрышын немесе балалар бөлмесін жабдықтау.
• 7. Балалармен серуендеу қарым-қатынас құралы және олардың қоршаған әлем туралы идеяларын дамыту құралы ретінде.
• 8. Баланы тәрбиелеудегі қатайту іс-шараларының рөлі. Суықтың алдын алу шаралары.
• 9. Балалардағы солшылдық мәселесі.
• 10. Балалардағы агрессивті мінез-құлық. Оны отбасылық тәрбие арқылы түзету.
• 11. Мектеп жасына дейінгі баланың жеке дамуы. Адамгершілік мінез-құлықты, этикалық нормалар мен жеке қасиеттерді тәрбиелеудегі отбасының рөлі.
• 12. Бейнелеу өнері және оның баланың дамуындағы ауытқуларды түзетудегі рөлі

• Егде жастағы мектеп жасына дейінгі баланың ата-аналары үшін ата-аналар жиналысының келесі тақырыптарын ұсынуға болады:
• 1. Мектеп жасына дейінгі баланың психофизикалық ерекшеліктері.
• 2. Мектеп жасына дейінгі баланың рөлдік ойыны. Ата-аналар мен отбасы мүшелерінің оған қатысу мүмкіндіктері мен орны.
• 3. Баланың серуендеу кезінде және сөйлеудің дыбыстық мәдениетін игеру процесінде есту қабілетін дамыту.
• 4. Білім беру ойындары және олардың отбасылық демалыстағы орны.
• 5. Балалар іс-әрекетінің күнделікті түрлерінде балалардың қиялын дамыту мүмкіндіктері.
• 6. Балалық невроздың алдын алу.
• 7. Балалардың мінез-құлқындағы ауытқулар және оларды отбасы мүшелерінің тәрбиелік әсерлері арқылы түзету мүмкіндігі.
• 8. Біздің балаларымыздың достары. Баланың достары мен қыздарын алуына ата-аналардың көмегі.
• 9. Үй театры отбасылық демалысты ұйымдастыру құралы ретінде.
• 10. Адамгершілік пен азғындық. Балаға "ақ" пен "қара"арасындағы сызықтарды табуға қалай көмектесуге болады.
• 11. Мектеп жасына дейінгі баланың үйдегі міндеттері.
• 12. Баланы мектепке дайындау.
• Ата-аналар жиналыстарында балалармен өткізілген сабақтардың бейнежазбасының үзінділерін көрсетіп, оларды мамандардың түсініктемелерімен сүйемелдеп, топ балаларының өмірінен нақты мысалдар келтірген жөн. Мектепке дейінгі мекеменің қызметкері белгілі бір баланы мақтай алатынын есте ұстаған жөн, бірақ жағымсыз факт әрдайым баланың тегі мен оқиғаның нақты қатысушыларын көрсетпей хабарланады

• Жеке консультациялар ата-аналарға айтарлықтай көмек көрсете алады.Жеке кеңес беру мыналарды қамтиды:
• - ата-аналармен түзету жұмыстарының барысы мен нәтижелерін бірлесіп талқылау;
• - баланың психикалық қызметінің жекелеген тараптарының дамуындағы елеусіз ілгерілеу себептерін талдау және оның дамуындағы жағымсыз үрдістерді еңсеру бойынша ұсыныстарды бірлесіп әзірлеу;
• - ата-аналарды балалармен бірлескен іс-әрекет түрлеріне оқыту бойынша жеке семинарлар өткізу (негізінен бұл өнімді іс-әрекеттің әртүрлі түрлері, артикуляциялық гимнастика, психогимнастика, дамытушылық ойындар мен тапсырмалар).
• Балалары психикалық дамуы тежелген ата-аналармен жұмыс істеудің маңызды шарты-олардың балаларының психикалық жай-күйін мектепке дайындығы тұрғысынан тиісті бағалауды қалыптастыру. Осы кезеңдегі жеке жұмыс баланың даму деңгейіне сәйкес келетін оқыту формасына назар аудара отырып, консультативтік-ұсынымдық сипатта болады