2. Адамның қажеттілігі мен мұқтаждығы және іс-әрекет түрлері
3.
Адам қажеттіліктерінің бәріне жуығы еңбек арқылы қанағат-тандырады. Еңбек —
адам тіршілігіндегі біріңші
қажеттілік. Сондықтан, қоғамдағы тәлім-тәрбиеніңөзекті мәселесі — адамды еңбек ету қажеттілігіне баулау Жастарды
еңбекке психологиялық тұрғыдан даярлау-жалпы гуманистік тәрбиенің түпкі мақсату. Ен-ек -адамның іс-әрекетінің
негізгі түрі және барлык материалдық игіліктерді өндірудің қайнар көзі. Іс-әреттің екінші түрі-— оқу.
Оқу әрекеті
арқылы адам қоғамдағы тарихи мағлұматтар мен білім қорын менгеріп, өзінің рухани дүниесін
байытады,
дүниетанымдық көзқарасын қалыптастырады Ойын — адамнын негізгі әрекетінің бірі. Ол бала мен жасөспірімнің
денесің шынықтырып әралуан қимыл-қозғалыстарын жетілдіреді. Мектеп жасына дейінгі балалардың басты іс-әрекеті
— ойьн. Ойынның түрлері мен мазмұны баланың ақыл-ойын дамытуға ықпал етіп, өзін қоршаған ортаның заттар мен
құбылыстардың мән-жайын түсіндіреді
Бір сөзбен айтқанда еңбек оқу,ойын — адамның дамып жетілуіндегі және
қажеттіліктерін өтеудегі негізгі іс-әрекет түрлері.
Балалар мен ересек адамдардың әр алуан іс-қимылы нәтижесінде олардың автоматталған әрекеті —
дағдылварды,
іс-әрекет түрлерін орындауға
бейімділігі
мен ептілігі,тіршіліке қажетті
әдеттері
қалыптасып, адамның
анатомиялық,физиологиялық және психикалық жағынан дамып-жетілуіне әсер етеді. Оның рухани өмірінің мазмұнын
байытады
Достарыңызбен бөлісу: 
