Бөлімше 3.4 «Оқыған/тыңдаған материалдың мазмұнын жазу»
: 1.3.4.1. Мұғалім көмегімен оқыған/тыңдаған
мәтіндердегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткізу.
Ойлау дағдыларының Қолдану деңгейі:
Бағалау критерийі: Білім алушы
Мәтіндегі оқиғаның ретін анықтайды.
Мәтінге қатысты ақпаратты сурет/сызба/ белгілерді қолданып жеткізеді.
Тапсырма
Мәтінді мұқият тыңдаңыз. Мәтіннің мазмұнын суретпен/сызбамен жазып көрсетіңіз.
Есік алдында жатқан бір түйір Бидай мен Жүгері таласты да қалды:
Мен ірімін, - деді Бидай.
Жоқ, мен! - деді Жүгері.
Сөйтіп олар көзге түсіп қалды. Әтеш келді де, екеуін екі шоқып жеп алды.
Орынсыз айтыстың нәтижесі не болды? Жұпта әңгімелеңіз.
Дескриптор: Білім алушы
мәтінді оқиғаның ретін анықтайды;
-мәтінге қатысты ақпараттарды сурет/сызба арқылы бейнелейді.
мәтіннің мазмұны бойынша ой қорытып айтады.
Бөлімше 3.5 «Мәтінді түрлі формада құрастыру»
:
|
1.3.5.1 Тақырыпқа байланысты керекті сөздер, сызбалар, суреттер, белгілерін қолдана отырып, жай сөйлемдер/мәтін құрастыру және жазу.
|
Ойлау дағдыларының деңгейі:
|
Қолдану
|
Бағалау критерийі:
|
Білім алушы
Тірек сөздер/сызбалар/суреттер/белгілердің көмегімен жай сөйлемдер/шағын мәтін құрастырып жазады.
|
Тапсырма
Мәтіннің бастапқы бөлігін мұқият тыңдаңыз. Суретке сүйеніп, берілген мәтінді аяқтап жазыңыз. Айдар бүгін ерте оянды. Ол алдымен жаттығу жасады, төсегін жинады. Содан соң..
Дескриптор: Білім алушы
мәтіннің бастапқы бөлігіне сүйеніп, сурет бойынша әңгіме құрастырады;
мәтінді сурет/сызба/тірек сөздерді қолдана отырып жазады.
Бөлімше 3.6 «Түрлі жанрда шығармашылық мәтін жазу»
:
|
1.3.6.1 Мұғалімнің көмегімен әр түрлі жанр бойынша (хат, құттықтау хат, хабарлама, нұсқаулық) шағын мәтін/жай сөйлемдер құрап жазу.
|
Ойлау дағдыларының деңгейі:
|
Қолдану
|
Бағалау критерийі:
Тапсырма
Жұптық жұмыс.
|
Білім алушы
Әр түрлі жанрда (хабарлама/ нұсқаулық) сөйлемдер /мәтін құрап жазады.
|
Суреттер мен тірек сөздерді пайдалан отырып, жеміс салатын жасауға арналған нұсқаулық жазыңыздар. Жанрын
Алдымен ...
Содан соң ...
Соңында ...
Жеміс салаты дайын болды. Ас болсын!
Дескриптор: Білім алушы
суреттің реті бойынша нұсқаулық жазады; - нұсқаулықтың жанрын сақтап жазады; - сөйлемдерді қатесіз жазады.
Достарыңызбен бөлісу: |
