| 4.Топтағы бірлескен жұмысты жүзеге асырудың әлеумметтік мақсаты.
А. Топтың жекелеген мүшелерінің тәжірибесіне сүйену
В.Мәселені бірлесіп шешудің амалын табу.
С.Маңызды дағдыларды дамыту
Д.Баламалы амалдартуралы идеялар ұсыну
Е. Күрделі тапсырманы орындауға қолайлы ортаны таңдау.
5.Оқу бағдарламасын дайындайды .
А.Білім саясатын қалыптастырушылар
В.Әдістемелік бірлестік
С. Педогогикалық ұжым
Д.Мектеп әкімшілігі
Е.Педогогикалық қоғамдастық
6.Макэлпайн Мен Рид (1996) бойынша сенімді ,жеке жетістіктердің жоғары стандартттарына ұмтылуын көрсететін дарынды және талантты оқушылардың сипаттамамсы
А. Логикалық ойлау
В.Қоғамдық көсбасшылық
С.Креативті ойлау
Д. Табандылық
Е. Ынталандыру
7.Сабақты зерттеу айналымындағы соңғы қадам
А.Жұмысты бірлесе қайта жоспарлау
В. Оқыту үдерісін бақылау
С.Сабақтың мақсатын бірлесіп қою
Д. Нәтижені жақсарту үшін бейресіми кездесу.
Е.Барлық нәтижелерді талдау
8.Балалардың қабілеті жетіп тұрса да кеңес берілмеген жағдайда тәсілдерді пайдаланбауы «Флейлелл)
А.Тәсілдер тапшылығы
В.Нәтиже тапшылығы
С.Өнімділік тапшылығы
Д.Әрекет тапшылығы
Е.Бағалау тапшылығы
9.Оқытудың шарттары мен нәтижелері арасындағы маңызды және қажетті байланыстарды көрсетеді
А. Оқыту әдіснамалары
В. Оқыту принциптері
С.Оқыту тәрбиесі
Д.Оқыту әдістері
Е.Оқу заңдылықтары
Достарыңызбен бөлісу: | 
