B) проблемалық оқыту теориясының негізгі заңдылықтары
C) адамдық тәртібін ұйымдастырудың формалары
D) студенттің белсенділігінің мазмұнды қозғалысын анықтайтын фактор
226 Контексті технологияда білім мазмұнын айқындайтын оқыту әдістері: A) әңгіме, әңгімелесу B) дискуссия, проблемалық оқыту, тренинг C) диагностика, коррекция D) диспут, тренинг 227 Кәсіби оқудың белсенді имитациялық әдістері– бұл: A) іскерлік ойындар
B) технологиялық процесс C) өзара іс-әрекет түрлері D) белсенділік, таным 228 Іскерлік ойынның негізі: A) шешімді қабылдауда мақсаттардың ажыратылуы
B) білік пен шешімдерді қабылдау техникасына үйрету
C) басқару жүйесін және басқару объектісін қосатын модель
D) ойын барысында «шешім тізімінің » жүзеге асырылуы
229 Іскерлік ойынының негізгі белгілері: A) объект моделінің болуы
B) әртүрлі рольдегі қатысушылардың қарым-қатынасы
C) ойын барысында «шешім тізімінің » жүзеге асырылуы D) шешімді қабылдауда мақсаттардың ажыратылуы
230 Ақпараттық білім беру технологиясы – бұл: A) ақпаратты қайта жасаудың қазіргі мүмкіндіктерінің негізін құрайтын оқу технологиялары
B) оқудағы интернет торын пайдалану
C) ұжымдық зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру, ақпаратпен алмасу
D) банктың оқу-әдістемелік және ғылыми мәселелерге кіруін қамтамасыз ету
231 Ақпараттық технологияларының бағдарламалық-педагогикалық құралы – бұл: A) интернет жүйесі B) компьютер C) электронды пошта D) телекомуникация 232 Кредиттік оқыту жүйесі – бұл: A) қандай деңгейдебілім меңгерілгендігін көрсететін жүйе B) қандай салада мамандандырылғанын көрсететін жүйе
