Логикалық тапсырмалар.
Жауабы: 5 бала – 4 ұл, 1 қыз.
Жауабы: Алдыңғы күн, кеше, бүгін, ертең, бүрсікүні.
Жауабы: 44 - 4 = 40
3-ағаш тапсырмасы: “Сөз құра! Артық сөзді тап!”
“Алғырлар” “Білгірлер”“Тапқырлар”
түзу метр бұрыш
сәуле теңдеу минут
тақта парта өрнек
сүйір доғал мектеп
.
Дұрыс жауап қайтару арқылы, әр топ 10 ұпайға ие болады.
Логикалық тапсырма,логикондарды шеше отырып, бір тал ектік деп есептейді.
|
IV кезең − « Гүл өсіру»
|
− Тағы қандай үлес қосамыз.
− Жақсы. Суретке қарайық.
−Қандай гүл отырғызамыз?
Ол үшін гүлдердің тапсырмасын орындау керек.
−«Алғырлар» қай гүлдің тапсырмасын ашамыз?
Логикондар.
Сабақ кестесі.
Бүгін математика, қазақ тілі, ана тілі сабақтары болды. Математика бірінші сабақ емес, ана тілі біріншіде, екіншіде сабақ емес. Пәндер қай ретпен өтілді?
2.Үш ағайынды.
Арман, Аян, Абзал ағайынды үшеуі әр сыныпта оқиды. Абзал Арманнан, ал Аян Абзалдан кіші емес. Бұл үйдің үлкені , ортаншысы, кішісі кім?
3.Қай ауылдың балалары?
Әділет, Еркін, Ерлік үшеуі лагерьде кездесті. Бұлардың біреуі – Қосқұдықтан, екіншісі – Үштөбеден, үшіншісі – Көктөбеден келген. Әділет пен Қосқұдықтан келген Еркін екеуі бір бөлмеге орналасты, бұлардың екеуі де Үштөбеде болып көрмегендігі белгілі болса, әр бала қай ауылдан келген?
|
−Гүл егеміз.
−Қызғалдақ гүлі, раушан гүлі,
−Қызғалдақ гүлінің тапсырмасы.
Тапсырманы тыңдайды.
Логикондар.
Жауабы: 1.Қазақ тілі, 2.Математика, 3.Ана тілі.
Жауабы: Ең үлкені Аян, Ең кішісі Арман, ортаншысы Абзал.
Жауабы: Еркін Қосқұдықтан, Әділет Көктөбеден, Ерлік Үштөбеден
|
Топтасып шешім қабылдап,жұмыстанады.
Тапсырманы таңдап,тыңдап ақылдасады.
Ойлау қабілеттері дамиды.
Жауабын айтады.Гүл отырғызылады.
|
V кезең − «Құстармен дос болу»
|
Енді әсем табиғатымызға көрік беретін құстар жетіспейді,қәне құстарымызды шақырайық.
Құстар біздің досымыз
Біз қамқоршы боламыз
Құстарға ұя саламыз
Жем су беріп жаз бойы
Балапанын бағамыз.
1 –құс. «Кептер» тапсырмасы.
Үш топқа ортақ өлең есеп оқылады .
«Алғырлар»
Математикалық өлең есеп
1) Бір-бірімен жарысқан
Төрт аю,бір арыстан.
Екі қоян,бір түлкі,
Бәрі нешеу кім білді?
2) Алты кәмпит көп еді,
Сараңдығым жоқ еді.
Бір кәмпитім атаға,
Бір кәмпиім апаға.
Екі кәмпит мамаға, бірін берсем көкеге,
Өзіме де жете ме?
«Білгірлер»
1) Аулада 60 үйрек, Қорада 30 үйрек, 10 үйрек тығылды 10 үйрек жығылды,
Қалғаны неше үйрек?
2) 11 түйе,бес жылқы.
2 сиыр,бір ешкі
2 қоян,үш түлкі,
Болды сонда нешеуі?
«Тапқырлар»
1) Дүкеннен кеп сабын алдым
Оның және қабын алдым
Екі дәптер бір қарындаш
Тіс ысқышты тағы да алдым
Есептеші, сонда бәрі
Қанша болды қолда бары?
2) Көлден ұшқан 15 қаз
Қайтып қонды 8 қаз
Қонбады оның нешеуі
Кәне ,кім тез табады?
|
Мұғаліммен келіседі.
Барлығы бірге айтады.
Құстар біздің досымыз
Біз қамқоршы боламыз
Құстарға ұя саламыз
Жем су беріп жаз бойы
Балапанын бағамыз.
Суреттегі құстың тапсырмасын орындайды.
«Алғырлар»
-1
«Білгірлер»
«Тапқырлар»
|
Оқушылар қуана тапсырма орындайды
Қай топ оқушыларының ойлары жүйрік екендігін анықтау.
Оқушылар жүктелген тапсырманы орындай біледі.Тез әрі дұрыс жауап береді.Ұжыммен жұмыстанады.Топтық жұмыс байқалады.
Ауызша,ойша есептеу тәсілдері артады.
|
|
2-құс тапсырмасы. «Бұлбұл» Тест
3-құс тапсырмасы. «Аққу»
Бәйге (топ басшысы)
1. 2 жылда неше ай бар?
2. Қабырғалары 5см,3см тік төртбұрытың периметрі нешеге тең?
3. Ұзындық бірліктері?
4. Ең үлкен төрт таңбалы сан?
5.Саннан сол санды азайтсақ неше болады?
6.1 нүкте,1 түзуден тұратын не?
7. Шарты мен сұрағы бар шағын әңгіме не?
8. Оңынан да, солынан да оқысаң сол сан?
9. 1жұмыртқа 4минутта піседі.5 жұмыртқа неше минутта піседі?
10. 52 жүзд.
|
Тест тапсырмаларына жауап береді.
1 –топ 2 – топ
1.а 1.а
2.а 2.а
3.б 3.б
4.ә 4. б
140 мин 28 сағат
Топ басшыларысұрақтарға жауап береді.
1. 24 ай
2. 16 см
3. мм, см, дм, м, км
4. 9999
5.0
6.сәуле
7. есеп
8. қырық
9. 4 минут
10. 5200
|
Тест орындау барысында оқушылар математика пәнінен алған білімдерін көрсетеде.
Әр дұрыс жауапқа ұпай беріледі.
Тапсырма сонында қателері айтылады.
|
IV.Қорытынды.
|
Ортақ тапсырма
Қызықты тапсырмалар.
1.Екі қызы, екі анасы және әжесі. Барлығы қанша адам?
2. Қалаға 3 жеңіл машина бара жатыр. Қарама-қарсы 2 жүк машинасы кездесті. Қалаға барлығы неше машина бара жатыр?
3. Ағаш басында 2 балық отыр еді.Оларға тағы 2 балық ұшып келді.Барлығы неше балық болды?
4.Үстелдің 4 бұрышы бар. Бір бұрышын кессек, неше бұрыш болады?
- Осымен ,балалар «Қызықты математикалық ойындар» атты сайыс сағатын
аяқтай отырып. Елбасымыздың жолдауына үн қоса отырып,табиғатымызды қорғай білейік,оның гүлденіп көркеюіне үлесімізді қоса жүрейік дегім келеді. Жеңімпаз топты анықтап «Жас математик»номинациясын беріп , ұпайды аз жинаған топ белсенді қатысқаны үшін « Алғыс хатпен» мадақтап марапатталады.
|
Ортақ тапсырма
Қызықты тапсырмалар.
1.3 адам .
2.3 машина
3.Балық ұша алмайды.
4.5 бұрыш
Әр топ өздерінің жинаған ұпайларынан хабардар болады.
Мақтау қағаздар алады.
|
Оқушыларға мақтау сөздер айтылады.Әр топ өздерінің нәтижелерін біледі.Салыстырады.
Марапатталады.Шараны жақсы көңіл − күйде аяқтайды.
Сайыс мақсатына жетеді.
|
